? ? ? ? ? ? ? ? ? ?（六）可憐的目標
? ?我清楚的記得，那是在大三的上半年严嗜，當時也是我離自己的目標最近的一次粱檀，從一開始我就告訴自己，完成了這個目標漫玄，就完全退出學生工作領域的爭奪茄蚯，就去發(fā)展自己其他的事情。但事情偏偏在最后關頭產(chǎn)生了變動與不安睦优，我感覺屬于自己的機會已經(jīng)不多了渗常，而且也在這個時候我在老師們的圈子里已經(jīng)沒有了什么位置，所以我必須抓緊最后的機會去嘗試一下刨秆。為了那個最初的目標凳谦，我動用了身邊能動用一切的資源，想過了該想的每一種可能衡未，使用了不得已的手段尸执，說了一大通自己都不相信的空話，只為了完成那個被擱置的目標缓醋。其實如失，那個目標也并不是非完成不可，它于我個人而言送粱，可能是我自己給它賦予了太多的含義褪贵，是一種態(tài)度、一種認可、一種尊嚴脆丁、一種證明世舰，所以我無法將它完全拋棄。
? ?后來的結果如我所愿槽卫，我終于完成了那個目標跟压，也松了一口氣。于是我順著之前的計劃徹底地放手了在學生工作方面的掙扎歼培，而這一次做得異常堅決震蒋，又異常坦然。我逐漸發(fā)現(xiàn)之前的追求是何其渺小躲庄，把時間浪費在那里是何其不值查剖，我早已厭惡了那一張張諂媚做作的嘴臉，看夠了一幕幕溜須拍馬的舉動噪窘，亦或是鄙視那個曾經(jīng)的自己笋庄。這時，盡管我依然思緒茫茫效览，但我確定我的整個價值觀發(fā)生了根本性的扭轉无切，我的思想境界比以前有了很大的提升，所以對于自己的放棄丐枉，我真的做到了頭也不回哆键，沒有任何留戀，對于這樣的決定我感到前所未有的輕松瘦锹。
? ?就這樣籍嘹，了結了創(chuàng)業(yè)項目，交代了學生工作弯院，每天和大多數(shù)同學一樣過著簡單而單調的生活辱士，除了正常的生活與學習之外，就是和室友們聊聊天听绳、打打游戲颂碘。還有就是不斷地在迷茫中思考，然后在思考中迷茫椅挣。忘記了是哪一天头岔，也忘記了是什么因素的啟發(fā)與刺激，我在摸索中將下一步的動作聚焦在了股票與考研這兩件事情上鼠证。
