? ? ? ? 新教育哥艇,是新的教育僻澎。既有傳承,又有創(chuàng)新和革新窟勃。是心靈的教育祖乳,注重與人類的高尚精神對話拳恋。是行動教育,行動才有收獲谬运,堅持才有奇跡。是幸福的教育梆暖,是星教育伞访,是信教育,無限相信教師和學(xué)生得潛能轰驳。
? ? 為期兩天的新教育培訓(xùn)厚掷,不僅有張碩果院長的諄諄教導(dǎo)弟灼,還有武小梨主任的新教育通識培訓(xùn)。除了六位老師的專題講座冒黑,還有21位老師的精彩敘事田绑。通過這些老師的分享交流,使我對新教育有了更深刻全面的了解抡爹,有些話語也激勵著我繼續(xù)前行掩驱。
? ? ? ? ? 每個人都是自由的個體,要享受自由的狀態(tài)冬竟,做到身心合一欧穴。把每天不得不做的事情轉(zhuǎn)化為我想做的,自由的泵殴,就會感到幸福涮帘。備課,上課笑诅,批改作業(yè)调缨,日復(fù)一日,年復(fù)一年苟鸯,這些看似枯燥的事同蜻,學(xué)校布置的工作,假如我們發(fā)自內(nèi)心早处,想把學(xué)生培養(yǎng)成才湾蔓,就會認(rèn)真?zhèn)湔n,努力上課砌梆,主動批改作業(yè)默责,全是自己自由的活動,全身心的投入咸包,慢慢就會愛上教師工作桃序。要么離開,要么深愛烂瘫,多么的讓人深思媒熊。
? ? ? 每個學(xué)生的潛能的無限的,越是學(xué)困生坟比,越是上升空間巨大芦鳍,只要我們給他自由發(fā)展的平臺,給他證明自己的時間葛账,每個學(xué)生都有自己的特長柠衅,總有發(fā)光發(fā)亮的那一刻。我們要堅守在他們身邊籍琳,陪伴他們慢慢一起成長菲宴。種子是希望贷祈,歲月是堅守。新教育提倡相信歲月喝峦,相信種子势誊,新教育是信教育,我們要無限相信學(xué)生的潛能愈犹。
? ? ? ? 新教育的四種精神键科,作為教師闻丑,也是我們一直努力追求的漩怎。第一嗦嗡、追尋理想的執(zhí)著精神,也可以稱之為“理想主義”叁执;第二矮冬、深入現(xiàn)場的田野精神,也可以稱之為“田野意識”吆录;第三琼牧、共同生活的合作精神,也可以稱之為“合作精神”撬槽;第四趾撵、悲天憫人的公益精神,也可以稱之為“公益情懷”占调。我覺得深入現(xiàn)場的田野精神是最基本,最重要的敢靡。課堂是教師的主陣地苦银,沒了課堂赶站,沒了學(xué)生贝椿,就沒了教師陷谱。
? ? ? ? 自己培養(yǎng)自己,用一生的時間渣窜,尋找那個讓自己吃驚的我宪躯。每個人都是生命故事的書寫者,有的是平淡访雪,有的是傳奇,有的是幸福坝橡,取決于每天的狀態(tài)如何精置。要善于發(fā)現(xiàn)身邊的學(xué)習(xí)契機(jī),并善于學(xué)習(xí)饲常,遇到困難時狼讨,問自己,能不能再往前一步呢播聪?我想布隔,每個人的答案都是一樣的——能。只要我們嘗試了衅檀,努力了,就問心無愧沉眶。雖然我不領(lǐng)先,但我在前行谎倔;雖然我并不優(yōu)秀,但我很幸福捌肴。