? ? ? ? 新教育哥艇，是新的教育僻澎。既有傳承，又有創(chuàng)新和革新窟勃。是心靈的教育祖乳，注重與人類的高尚精神對話拳恋。是行動教育，行動才有收獲谬运，堅持才有奇跡。是幸福的教育梆暖，是星教育伞访，是信教育，無限相信教師和學(xué)生得潛能轰驳。
? ? 為期兩天的新教育培訓(xùn)厚掷，不僅有張碩果院長的諄諄教導(dǎo)弟灼，還有武小梨主任的新教育通識培訓(xùn)。除了六位老師的專題講座冒黑，還有21位老師的精彩敘事田绑。通過這些老師的分享交流，使我對新教育有了更深刻全面的了解抡爹，有些話語也激勵著我繼續(xù)前行掩驱。
? ? ? ? ? 每個人都是自由的個體，要享受自由的狀態(tài)冬竟，做到身心合一欧穴。把每天不得不做的事情轉(zhuǎn)化為我想做的，自由的泵殴，就會感到幸福涮帘。備課，上課笑诅，批改作業(yè)调缨，日復(fù)一日，年復(fù)一年苟鸯，這些看似枯燥的事同蜻，學(xué)校布置的工作，假如我們發(fā)自內(nèi)心早处，想把學(xué)生培養(yǎng)成才湾蔓，就會認(rèn)真?zhèn)湔n，努力上課砌梆，主動批改作業(yè)默责，全是自己自由的活動，全身心的投入咸包，慢慢就會愛上教師工作桃序。要么離開，要么深愛烂瘫，多么的讓人深思媒熊。
? ? ? 每個學(xué)生的潛能的無限的，越是學(xué)困生坟比，越是上升空間巨大芦鳍，只要我們給他自由發(fā)展的平臺，給他證明自己的時間葛账，每個學(xué)生都有自己的特長柠衅，總有發(fā)光發(fā)亮的那一刻。我們要堅守在他們身邊籍琳，陪伴他們慢慢一起成長菲宴。種子是希望贷祈，歲月是堅守。新教育提倡相信歲月喝峦，相信種子势誊，新教育是信教育，我們要無限相信學(xué)生的潛能愈犹。
? ? ? ? 新教育的四種精神键科，作為教師闻丑，也是我們一直努力追求的漩怎。第一嗦嗡、追尋理想的執(zhí)著精神，也可以稱之為“理想主義”叁执；第二矮冬、深入現(xiàn)場的田野精神，也可以稱之為“田野意識”吆录；第三琼牧、共同生活的合作精神，也可以稱之為“合作精神”撬槽；第四趾撵、悲天憫人的公益精神，也可以稱之為“公益情懷”占调。我覺得深入現(xiàn)場的田野精神是最基本，最重要的敢靡。課堂是教師的主陣地苦银，沒了課堂赶站，沒了學(xué)生贝椿，就沒了教師陷谱。
? ? ? ? 自己培養(yǎng)自己，用一生的時間渣窜，尋找那個讓自己吃驚的我宪躯。每個人都是生命故事的書寫者，有的是平淡访雪，有的是傳奇，有的是幸福坝橡，取決于每天的狀態(tài)如何精置。要善于發(fā)現(xiàn)身邊的學(xué)習(xí)契機(jī)，并善于學(xué)習(xí)饲常，遇到困難時狼讨，問自己，能不能再往前一步呢播聪？我想布隔，每個人的答案都是一樣的——能。只要我們嘗試了衅檀，努力了，就問心無愧沉眶。雖然我不領(lǐng)先，但我在前行谎倔；雖然我并不優(yōu)秀，但我很幸福捌肴。
