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? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 小兒人種
本屆高考客年，有一小子，人說癡狂漠吻，平時愛文量瓜，古文獨癖，翻爛字典途乃，閱盡史書绍傲，史記通鑒，皆收腹中耍共。
閑暇時光烫饼，吟詩作賦，贈與同學试读，且為且樂杠纵，師也贊嘆。
高考場上钩骇，緊張時刻比藻，突發(fā)奇想，心血來潮倘屹，仿古懷舊银亲，作以古文，學以致用纽匙，所用之詞务蝠，皆出所學，抒心達意哄辣，恰到好處：假以古文请梢，論之今事，惟妙惟肖：文采詞章力穗，可類漢賦：真知灼見毅弧，批判感嘆，憂心忡忡当窗，小兒實誠够坐，熱忱赤熾，不差專家。僅憑一時元咙，洋灑千字梯影，遂成一文，無不對題庶香，無不達意甲棍，八零九零，世已罕見赶掖。
怪乎感猛！評審專家，解釋尤多奢赂，嘆為觀止陪白，水平至高，堪比碩博膳灶。然吾思之咱士，對照原文，吾亦不懂轧钓，吾卻愛之序厉。遙想上古，倉頡造字毕箍，晃若神話脂矫，一一對應，傳于后世霉晕，沿襲原風庭再，臻于完美，成文成章牺堰，言簡意賅拄轻，朗朗上口，氣勢不凡伟葫，音韻冶人恨搓。
至于近代，轉(zhuǎn)為白話筏养，暗自慶幸斧抱，邁上層樓，華麗轉(zhuǎn)身渐溶？自作聰明辉浦，畫蛇添足，得其虛表茎辐，失之精髓宪郊。
更有甚者掂恕，簡而化之，美名簡體弛槐，橫而書之懊亡，改序右左，再后后者乎串，常用通用店枣；雖普及眾，人人皆識叹誉，求淺失深艰争，求全失域，得不償失桂对。
今人事風，每況愈下鸠匀，缺失尺度蕉斜，混淆泛濫，識得三千缀棍，亦敢出書宅此，賺錢塞腰，滿紙荒唐爬范，誤人子弟父腕。獨自悲嘆，小兒人種青瀑！
