? ? ? ? 7月22日晚上，互加計(jì)劃公益培訓(xùn)的主題是對(duì)話名師敌买，其主要討論內(nèi)容是《鄉(xiāng)村教育缺的是錢(qián)嗎阶界？》
? ? ? 聽(tīng)了名師們的分享，我也有很多感慨膘融。鄉(xiāng)村教育是缺錢(qián)的問(wèn)題嗎？我首先說(shuō)：錢(qián)不是萬(wàn)能的春畔，但萬(wàn)萬(wàn)不能沒(méi)有錢(qián)。村小規(guī)模差距很大振峻，從一個(gè)人到一百多人的都有择份，人數(shù)越少，錢(qián)越少凤价，每生不足800元的公用經(jīng)費(fèi)讯壶，只夠買(mǎi)些必備的筆墨紙硯教科書(shū)之類(lèi)的東西，要搞點(diǎn)文化建設(shè)裝飾，環(huán)境建設(shè)改善確實(shí)太少格粪。錢(qián)不能起決定作用，但確實(shí)影響老師的情緒比伏，影響學(xué)校的工作疆导。下面我從學(xué)校、校長(zhǎng)悠菜、教師败富、學(xué)生四個(gè)層面談?wù)劥逍〉陌l(fā)展問(wèn)題。
? ? ? 村小首先缺的不是錢(qián)芬骄，首先要有具有教育家情懷的校長(zhǎng)鹦聪，這樣的校長(zhǎng)和村小的錢(qián)一樣太少了，我認(rèn)為校長(zhǎng)必須要有思想淘太，有思想才有行動(dòng)，沒(méi)有思想就不會(huì)行動(dòng)段化，即使行動(dòng)也是盲動(dòng)造成。思想不能復(fù)制，拿來(lái)的不能變?yōu)樽约旱乃枷氪。挥袃?nèi)化了才變成自己的鼓鲁。通過(guò)滬江搭橋，參與涼水井新生訓(xùn)練營(yíng)學(xué)習(xí)的校長(zhǎng)很多橙弱，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)涼水井中學(xué)一般人的精神燥狰，小學(xué)龍?jiān)凭ｉL(zhǎng)的辦學(xué)思想，并結(jié)合自己的實(shí)際產(chǎn)生自己的思想蛀缝，這才是重點(diǎn)目代。
? ? 現(xiàn)在，很多校長(zhǎng)抱怨教師太懶惰在讶。問(wèn)題真的很多忽冻，這是體制問(wèn)題，不是普遍問(wèn)題遮婶，杜郎口湖笨、涼水井、楊思臀防、衡水就是特例，他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：都有一名具有教育家情懷的校長(zhǎng)捎废，校長(zhǎng)都有自己的辦學(xué)思想致燥，校長(zhǎng)都給教師搭建了一個(gè)發(fā)展的平臺(tái)。平臺(tái)很重要辐益，這是我要說(shuō)的重點(diǎn)脱吱。他們的老師就是在各自不同的平臺(tái)上學(xué)習(xí)、發(fā)展续捂、成長(zhǎng)抡锈，體驗(yàn)著成功的喜悅，他們雖然比大多數(shù)學(xué)校的老師辛苦，但比大多數(shù)學(xué)校的老師幸秆钣祝〔罟海現(xiàn)在校長(zhǎng)對(duì)老師批評(píng)的多，抱怨的多找蜜，指責(zé)的多稳析，指導(dǎo)的少。教師是文化人彰居，不需要無(wú)端的指責(zé)陈惰，需要業(yè)務(wù)方面的指導(dǎo)，校長(zhǎng)沒(méi)有思想，指導(dǎo)從何談起关筒？
? ? ? 村小的老師大都抱怨素質(zhì)高一點(diǎn)的孩子都走了杯缺，留下的都是差的，其實(shí)人的先天智力是差不多的廉赔，后天所受的教育差別大匾鸥，所以結(jié)果差異很大勿负。村小辦學(xué)條件差，物質(zhì)資源琅摩、教師資源锭硼、課程資源都十分匱乏，這就需要我們創(chuàng)造資源檀头、鏈接資源轰异，“互聯(lián)網(wǎng)+”已經(jīng)完美的解決了這一系列問(wèn)題。
? ? 所以村小發(fā)現(xiàn)缺的不是錢(qián)暑始，而需要的是思想搭独，需要具有教育情懷的校長(zhǎng)來(lái)引領(lǐng)，需要具有教育情懷的教師隊(duì)伍來(lái)奉獻(xiàn)廊镜。
