昨天骤铃，看了麗紅老師的直播沛善，又一次看到了愛與慈悲
她說：“生命只有經(jīng)由被愛，才會(huì)更美好”
她講了這樣一個(gè)小故事：一位老師在學(xué)校里驶乾，看到一群小男孩在拔老師的自行車氣門芯
看到此景邑飒，老師非常生氣的
但是老師沒有直接用憤怒的語言去批判男孩們，而是“抱持”住自己的情緒级乐，用平和的心情對(duì)孩子們說：“你們?cè)谕媸裁囱礁硐蹋雌饋砗芎猛婺兀乙瞾戆我粋€(gè)”
很好奇是不是风科？這個(gè)老師怎么也跟著孩子們一起做“壞事”呢撒轮？
看似老師什么也沒做，可是她已經(jīng)開始在做“教育”了贼穆；老師的舉動(dòng)题山，讓孩子們覺得自己的行為是被接納，被認(rèn)可的故痊，不會(huì)因此行為而批判自己
也因這個(gè)一起拔氣門芯的舉動(dòng)顶瞳，老師和孩子們站在了統(tǒng)一戰(zhàn)線
接下來，老師引導(dǎo)孩子們“拔氣門芯是一件很好玩的事愕秫，但是我們不能給別人造成困擾呀慨菱，現(xiàn)在我們來試著把他恢復(fù)原樣吧”
男孩們很聽話的開始“工作”了，恢復(fù)自行車氣門芯的時(shí)間可比拔氣門芯的時(shí)間多多了戴甩，但是符喝，孩子們都做到了
聽完這個(gè)故事啊，我真是很佩服這位老師甜孤，能在有情緒的時(shí)候协饲，自然平和的處理問題，并且能不知不覺的就把孩子給教育了缴川，這才是真正的高手啊
在這個(gè)過程中囱稽，老師不但保護(hù)了孩子的好奇心和童趣，而且教會(huì)了孩子什么叫“負(fù)責(zé)任”二跋，真的值得學(xué)習(xí)呀
怎么樣才能變成如此智慧的老師，智慧的媽媽呢流昏？持續(xù)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)自己呀扎即，你也會(huì)遇見一個(gè)智慧的自己
你終將圓滿吞获，經(jīng)由內(nèi)在成長(zhǎng)，穿越所有無常谚鄙，生命便可以如夏花般絢爛綻放
