2018-1-9 16:56
1.我怎么如此幸運
大伙在那里次飯瓢宦，鯤鵬跟珈由說:
你看麗虹多愛你啊！
她早上一大早起來执庐，幫你煮山藥挎峦，
然后又回去睡覺了……
珈由滴臉上露出來了那份粉嘟嘟滴紅暈……
孩子的笑那么滋養(yǎng)身邊的一切府树，大家被這份笑滋養(yǎng)了……
2.我怎么如此幸運
當麗虹一坐下捅暴，大家就你一句我一句那樣狂轟亂炸滴"認可"子彈不斷地轟炸著麗虹丧鸯，麗虹一下子被炸暈了……就因為一盤黃晶教麗虹做的悶蘿卜，一下子被這份感覺滋養(yǎng)著……
黃晶說:這一次被你拍的太慘了……下次我要好好再次挑戰(zhàn)你嘹叫，重新把你拍下來……
鯤鵬說:這麗虹不得了……以后我們做什么拿手好菜可不能讓他知道哈……
杉琳也在旁邊煽風點火:
哈嘛……她的復制粘貼婆殿，她在生活中的那份掃描認可……天天問牛軋?zhí)窃趺醋觥褪遣桓腋嬖V她啊……怕被她超過啊……
這你一句我一句，著實被拍在了沙灘上……重生了……
3.我怎么如此幸運
本來大家一撤罩扇，滋平就已經準備水去燒婆芦，馬上又拿著掃把掃地，麗虹就出來喂饥，一看珈由和阿古在大廳的地板上完變形金剛消约，麗虹就被他們吸引了，不自覺的進入這份狀態(tài)里员帮。
珈由前面放著擎天柱和大黃蜂或粮，
阿古在旁邊，黃晶陪著說:
阿古你知道為什么珈由不喜歡跟你玩嗎捞高？
阿古不說話……
我蹲下來被啼，來到了大黃蜂后面，珈由對面棠枉，說:珈由浓体，我們一起玩吧！
珈由笑著說:好氨惭取命浴！
當珈由說:擎天柱比大黃蜂厲害。
我說:為什么呢贱除？不是平等的嗎?
他說:那我們一樣厲害生闲。
我說:嗯，那可以……
我說:那我們讓阿古跟我們一起玩月幌，可以嗎碍讯？
他搖搖頭說:不可以。
我說:為什么?
他說:他不是在你房間大喊大叫嗎扯躺？
我說:嗯捉兴。
我對阿古說:阿古，那你知道為什么珈由不跟你玩嗎录语？
阿古小聲地說:
我剛才跑得比他快倍啥，我大喊大叫……
我說:嗯。轉向珈由說:珈由你看他都知道不能大喊大叫了……我們讓他跟我們一起玩吧澎埠。
他搖搖頭說:不行啊……
我說:那阿古你先等一會兒虽缕，我們先玩哦……
我們就開始用變形金剛開始來打架，
珈由玩變形金剛會出現那份程序化:
（1.）裝上武器蒲稳，準備開始
（2.）他出一招氮趋，你姐一勢
（3.）必須同一個部位出招……比如用手就用的……用腳就用腳……顯示出來他說公平伍派、公正……
（4.）開始他說，結束的標志要清楚剩胁，比如是碰到頭就算輸……
（5.）當被碰到了拙已，被打敗了，他會說:好了摧冀，我們現在是好朋友……
（6.）重新開始倍踪，他會教你玩另一種玩法，
比如用槍索昂，用刀建车，槍怎么打，刀怎么玩……
他都特別清楚明了……
剛才我不懂得怎么把槍【卡】在后背椒惨，他就教麗虹怎么【卡】缤至，他讓槍【卡】上去，然后【跪】下來康谆，發(fā)射子彈……一下子就能夠感受到那份帥氣地姿勢领斥，一下子讓麗虹和現場的大家哇哈起來……
（7.）他當出現不舒服的被打到了，就會出現那份生氣沃暗，會把你的武器扔掉月洛，然后告訴你，你不能這樣打的孽锥。
【我的發(fā)現】
1.發(fā)現珈由他玩玩具嚼黔，會有一套程序，能夠把這些程序跟他吻合上惜辑，那么自然就能夠舒服順暢起來……
2.發(fā)現珈由滴程序化特別清楚唬涧，當出現被打亂就會出現那份不舒服……生氣，這是一種正常的呈現……
3.發(fā)現想跟珈由玩盛撑，其實很簡單碎节，也很不簡單，當你請教他的程序抵卫，那么孩子就會告訴你狮荔，他的那份程序……然后根據他的程序，進入陌僵，跟他一起玩……那么我們就進入轴合，那份好玩的童話世界里……
4.發(fā)現珈由對玩伴要求很高……懂得跟他同頻共振滴，他才愿意跟他玩……只有當我們都能夠同頻共振了……孩子才愿意把童話世界的那份寶藏打開碗短，跟我們一起共享……
5.發(fā)現孩子的修習越程序化，越到位题涨，孩子滴體驗會越快……當他玩過一個東西之后偎谁，孩子就會愿意放下這一份體驗总滩，去嘗試體驗更多好玩有趣的……
6.發(fā)現孩子當越來越修習11%滴那份適應社會的規(guī)矩修習到位了，孩子就能夠在很多時間上巡雨，去體驗內心深處渴望期待的一切……
7.發(fā)現孩子的修習闰渔，跟父母有特別的重大關系……當父母的程序化越來越到位，孩子的程序化也越到位铐望，那么孩子就能夠有更多的體力精力在生活中去體驗冈涧、嘗試……
