【同讀一本書】2016-03-09-020
《影響力》
【原文】：4.6%
? ? ? ? 我們常在精神物理學(xué)實(shí)驗(yàn)室里做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)啦辐，為的是讓學(xué)生對(duì)認(rèn)知對(duì)比原理有第一手的認(rèn)識(shí)幻工。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中岩饼，每個(gè)學(xué)生依次坐在三桶水前烟央，一桶是冷水洼滚，一桶是常溫的水察藐，一桶是熱水皮璧。我們先要求學(xué)生把手放在冷水中，另一只手放在熱水中分飞，然后再要求他們同時(shí)把兩只手伸進(jìn)常溫的水中悴务。這時(shí)候?qū)W生們的臉上立刻出現(xiàn)了既滑稽又迷惑的表情：盡管兩只手都放在同一桶水中，但原來放在冷水中的那只手感覺到水是熱的譬猫，而原來放在熱水中的那只手卻感覺到水是冷的讯檐。這個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)表明：由于事物先前的自然狀態(tài)不同，我們對(duì)同一事物（在這個(gè)例子中是常溫的水）的感覺可能完全不同染服。
【思考】：
這個(gè)故事講了對(duì)比的重要性别洪，何謂冷？何謂熱柳刮？都是相對(duì)的：燙人的90℃的咖啡挖垛，相對(duì)于100℃沸騰的水，我們可以說這輩咖啡是冷的秉颗；青島寒風(fēng)刺骨的冬天痢毒，-10℃的時(shí)候，相對(duì)于黑龍江冬天-30℃的冬天站宗，我們可以說青島的冬天是熱的闸准。所以，當(dāng)我們?cè)u(píng)判一個(gè)人或一個(gè)員工時(shí)梢灭，沒有絕對(duì)的好員工和壞員工夷家，能力稍差的員工沒有達(dá)到我們的標(biāo)準(zhǔn)，如果她努力了敏释、進(jìn)步了库快，也是應(yīng)該給予表揚(yáng)，因?yàn)樗退淖蛱煜啾仁呛玫脑客纭７粗迤粒绻芰?qiáng)的員工退步了，較昨天的她相比也是差的，這個(gè)時(shí)候就要和她一起分析一下為什么闽铐？怎么樣超越最好的自己蝶怔。
