在題編號(hào)：7
孩子小名：澤一
年齡：4歲1個(gè)月
性格特點(diǎn)：不愛參與互動(dòng)；早教課注意力不集中，不參與活動(dòng)偶房。學(xué)習(xí)英語喜歡反著來，父母沒有時(shí)間陪军浆。
對(duì)啟蒙家庭支持力度：凶匮蟆（0啟蒙）
? ? 對(duì)于零基礎(chǔ)的澤一，在經(jīng)過了童謠和繪本的啟蒙乒融，如果他沒有反感掰盘，那證明他是接受的，至少在心理上他沒有排斥赞季，說明我們的思路和方法對(duì)他還是有效果的愧捕，只要童謠和繪本能夠堅(jiān)持，那接下來的Phonics就要帶他走上自己主動(dòng)學(xué)習(xí)的道路申钩。
首先家長(zhǎng)要明白什么是Phonics次绘？為什么這么小就要學(xué)Phonics？
? ? ? 1、phonics是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)和寶典邮偎，從小學(xué)會(huì)罗洗，學(xué)成習(xí)慣，有利無弊钢猛。
? ? ? 2、phonics就像蓋房子一樣轩缤，把所有的東西都組裝好命迈，搬到現(xiàn)場(chǎng)拼裝就成了房子，那孩子們學(xué)習(xí)phonics就是讓他們以后面對(duì)閱讀的時(shí)候不緊張火的，看到單詞就會(huì)拼壶愤，聽到單詞就會(huì)寫。在閱讀中她是閱讀輕松快樂的馏鹤。
? ? ? 3征椒、phonics教會(huì)我們?nèi)绾螀^(qū)分26個(gè)字母的名字和聲音以及讀音，并逐一進(jìn)行單詞示范湃累，教會(huì)我們?nèi)绾我院⒆幽芾斫獾姆绞饺ジ嬖V他們勃救，并讓他們區(qū)分26個(gè)字母和聲音。
孩子越小學(xué)的越快治力，很多人認(rèn)為學(xué)習(xí)自然拼讀是很枯燥乏味的蒙秒，寶寶肯定不喜歡學(xué)，我只能說所有的學(xué)習(xí)都是要找方法的宵统，并不是單單的死記硬背晕讲，Phonics也可以學(xué)的很有樂趣哦！
第一步：借助字母繪本認(rèn)知了解马澈，通過繪本體會(huì)語感認(rèn)知瓢省，我給澤一推薦的是?
這本書告知我們每個(gè)字母的發(fā)音，朗朗上口痊班，簡(jiǎn)單易學(xué)勤婚，如果全套的話后期還有關(guān)于顏色、數(shù)字辩块，是一本非郴琢可愛又不失趣味的寶寶啟蒙繪本書。但是任何一本書也要有效閱讀废亭，找到方法閱讀才能事半功倍国章。
第二步：配游戲，加深印象豆村。
游戲1：拍拍拍液兽。比如學(xué)了ABCD四個(gè)字母發(fā)音的對(duì)應(yīng)單詞，制作卡片（正面字母，反面單詞）四啰，放在桌上和寶寶比賽拍宁玫，比如媽媽說Apple，看誰先用手拍到單詞柑晒，贏得可以得到貼畫一張欧瘪。這個(gè)游戲既鍛煉寶寶的專注力和反應(yīng)能力，同時(shí)在游戲的過程中更能夠記住首字母A的發(fā)音了匙赞。
游戲2佛掖。把字卡掛在門上，比寶寶要高一點(diǎn)涌庭，媽媽讀Apple芥被，寶寶快速跳起來把字卡拉下來，這個(gè)游戲特別鍛煉寶寶的專注力和運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性坐榆，耳朵聽眼睛看拴魄，跳起手拉準(zhǔn)，寶寶不要太喜歡哦席镀！
第三步：借助童謠鞏固練習(xí)匹中。比如Phonics ABC Song，就對(duì)每個(gè)字母發(fā)音編成童謠豪诲，適合寶寶鞏固練習(xí)磨耳朵哦职员。
第四步：通過字母繪本故事加深印象。比如攀登英語有趣的26個(gè)字母跛溉，一個(gè)字母一本繪本焊切，一個(gè)小故事，也很有趣哦芳室！
? ? 爸爸媽媽一再強(qiáng)調(diào)沒有時(shí)間陪专肪，也不會(huì)讀英語，那這種情況可以配帶點(diǎn)讀筆堪侯，視頻嚎尤，音頻都可以，或者可以線上買繪分享自然拼讀的課伍宦，讓寶寶自己每天堅(jiān)持聽讀打卡學(xué)習(xí)芽死，當(dāng)然以上內(nèi)容不是很復(fù)雜，爸爸媽媽如果要學(xué)肯定是不難的次洼，首先爸爸媽媽不能有為難情緒关贵，親子共讀學(xué)習(xí)，和寶寶一起進(jìn)步又何嘗不可呢卖毁！
