? ? ? 城關(guān)鎮(zhèn)南街小學(xué) 張全芳
? ? ? ? 什么樣的教育才是人文教育盈匾？什么樣的老師才是一位真正的好老師腾务？在之前我也聽(tīng)說(shuō)過(guò)，也學(xué)習(xí)過(guò)很多關(guān)于這方面的內(nèi)容削饵，但是今天有幸聽(tīng)了吳青教授的講述岩瘦，我對(duì)人文教育和做一名好老師又有了更深刻的理解。
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? ? ? 吳青先生是北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)的一名教授窿撬，她是著名作家冰心的女兒担钮，她是一位80多歲精神矍鑠的老人。今天尤仍，當(dāng)她站在講臺(tái)上一開(kāi)口，所有的人都被震撼了狭姨。她那激情澎湃長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)小時(shí)的演講宰啦，讓我們體會(huì)到了吳青教授對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)。她如一棵邊疆的白楊饼拍，頂天立地赡模，偉岸挺拔，她又如一棵千年不倒师抄，千年不朽的胡楊漓柑，無(wú)論在何時(shí)何地都堅(jiān)不可摧，她又如一位天使叨吮，把真善美帶到了人間辆布。她把大寫(xiě)的人字活的通透，活的明白茶鉴。真正的活出了自己的人生精彩锋玲。
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? ? ? ? 吳教授用談話的方式用她那鏗鏘有力的語(yǔ)言告訴了我們?nèi)绾巫鲆幻美蠋煟绾卧诮逃袧B透人文教育涵叮。吳教授講我們教育的對(duì)象是人惭蹂，所以首先我們作為一個(gè)老師要尊重每一個(gè)學(xué)生伞插。他們有獨(dú)立思想，自由的人格盾碗。我們要尊重他們的想法媚污，尊重他們的做法。作為一名教師應(yīng)該和學(xué)生成為朋友關(guān)系廷雅。真正的用愛(ài)去溫暖學(xué)生耗美，關(guān)注學(xué)生 ，觀察學(xué)生榜轿，了解學(xué)生幽歼，尊重每個(gè)孩子。讓孩子在對(duì)你的信任中產(chǎn)生美好的師生感情谬盐。另外甸私， 教師特別要重視對(duì)后進(jìn)生的關(guān)注。我們要走進(jìn)他們的心靈飞傀，用愛(ài)感化他皇型，溫暖他，做他們真正的朋友砸烦。在教育學(xué)生的時(shí)候弃鸦，我們要認(rèn)真地備課，認(rèn)真反思幢痘，我們要知錯(cuò)就改唬格，要善于虛心的聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)。在學(xué)習(xí)生活中多聽(tīng)一聽(tīng)學(xué)生的聲音颜说，這樣才能走進(jìn)他們的心靈购岗，然后才能感化他們。這樣的老師更能贏得學(xué)生的熱愛(ài)和尊重门粪，這樣更能有力推進(jìn)教學(xué)工作的開(kāi)展喊积。
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? ? ? ? 父母是孩子的第一任老師，父母的教育在孩子的心目中起著一個(gè)重要的作用玄妈，那么作為父母首先要給孩子生活的空間乾吻，給孩子自由，讓孩子能夠走進(jìn)大自然拟蜻，感受大自然的美绎签，感受生命的魅力。同時(shí)還要培養(yǎng)孩子的責(zé)任感酝锅。首先可以從養(yǎng)小動(dòng)物開(kāi)始培養(yǎng)孩子的愛(ài)心辜御。要讓孩子學(xué)會(huì)不僅愛(ài)自己，更要愛(ài)別人屈张，愛(ài)動(dòng)物擒权，愛(ài)自然袱巨，愛(ài)植物，要愛(ài)一切碳抄，愛(ài)萬(wàn)物愉老。有了愛(ài)生命才有溫度， 才有意義剖效。再一點(diǎn)嫉入，要培養(yǎng)孩子們的細(xì)心¤凳可以從他們做家務(wù)開(kāi)始咒林，通過(guò)讓學(xué)生做家務(wù)，孩子們學(xué)會(huì)了對(duì)物品的分類排放爷光，學(xué)會(huì)了勞動(dòng)垫竞，鍛煉了身體，培養(yǎng)了責(zé)任心蛀序，擁有了家庭意識(shí)欢瞪，從而培養(yǎng)他們的細(xì)心。避免了考試中出現(xiàn)的因不細(xì)心失分的現(xiàn)象徐裸。
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? ? ? 人而無(wú)信不可立也遣鼓。做人首先要講誠(chéng)信。講誠(chéng)信才能說(shuō)真話重贺，說(shuō)真話的人才會(huì)善良骑祟，善良的人才是最美的人。吳教授在輕松的談話中也讓我們明白了做為一個(gè)人真正所擁有的品質(zhì)那就是真善美气笙。我們不僅要傳遞給學(xué)生真善美次企，自己也要不斷修行，擁有真善美健民。
? ? ? ? 愛(ài)無(wú)國(guó)界。 教師培養(yǎng)的公民是世界公民贫贝。所以我們要注意培養(yǎng)全人教育秉犹。讓他們不僅會(huì)學(xué)知識(shí)更應(yīng)該懂得規(guī)矩，給學(xué)生自由的空間稚晚，同時(shí)要讓他們擁有獨(dú)立決策的能力崇堵。 我們培養(yǎng)的學(xué)生不僅能夠應(yīng)對(duì)考試，我們更應(yīng)該讓學(xué)生能有大愛(ài)之心客燕，讓他們懂得尊重鸳劳。人文教育培養(yǎng)的公民是世界公民，所以我們?cè)诮逃倪^(guò)程中多進(jìn)行跨學(xué)科融合的教育也搓，同時(shí)要培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)看書(shū)赏廓，愛(ài)閱讀的好習(xí)慣涵紊，讓他們擴(kuò)大知識(shí)面，了解各國(guó)的風(fēng)土人情從而有一顆博愛(ài)之心幔摸。
? ? ? 人文教育滲透在各個(gè)方面摸柄。 對(duì)于新接的班級(jí)，我們要體現(xiàn)人文教育既忆。首先是可以讓學(xué)生們能夠一起討論制定班級(jí)公約驱负，學(xué)生自己制定的公約讓他們自己去執(zhí)行。為了體現(xiàn)人性化患雇，首先可以試實(shí)行一周跃脊，如果不合適可以再進(jìn)行修改。這樣充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷苛吱。
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? ? ? ? 為什么我的眼里常常含著淚水酪术？因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)的深沉。吳教授曾經(jīng)是外語(yǔ)老師又谋，他為了讓孩子們對(duì)英語(yǔ)的知識(shí)有更深刻的理解他拼缝，甚至在教“”跪”這個(gè)單詞時(shí)，她跪下來(lái)用動(dòng)作來(lái)表達(dá)這個(gè)跪的詞語(yǔ)的含義彰亥。她的這種敬業(yè)精神讓所有人為之感動(dòng)咧七。干一行愛(ài)一行，吳教授這種敬業(yè)的精神值得我們所有人學(xué)習(xí)任斋。 我想继阻，作為一名新教育的老師，為什么我們會(huì)常常心潮澎湃废酷？因?yàn)槲覀兩钌畹膼?ài)著這片教育的熱土瘟檩，因?yàn)槟愕臒釔?ài)所以你才會(huì)為它付出一切，因?yàn)闊釔?ài)所以你才會(huì)用愛(ài)來(lái)感化所有的學(xué)生澈蟆。因?yàn)闊釔?ài)墨辛，你的教育才會(huì)充滿人文教育。因?yàn)闊釔?ài)趴俘，你才會(huì)把真正的真善美傳遞給學(xué)生睹簇。
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? ? ? 云山蒼蒼，江水泱泱寥闪，先生之風(fēng)太惠，山高水長(zhǎng)，我們是新教育的一粒種子疲憋，我們是一顆不滅的火種凿渊，我們會(huì)點(diǎn)亮自己，照亮別人，以先生之風(fēng)埃脏，砥礪前行搪锣。做好人文教育，傳播真善美剂癌。
