今天是囡囡和彤彤開(kāi)學(xué)第一天，原本是按慣例的開(kāi)學(xué)日期蛉加，因?yàn)榕_(tái)風(fēng)蚜枢，調(diào)整為9月4日開(kāi)學(xué)。
因此平平無(wú)奇的今天针饥，讓我覺(jué)得是特別的一天厂抽，早上，看著她和他穿著禮服步入學(xué)校時(shí)丁眼，我有種“清風(fēng)自來(lái)筷凤，白云悠閑”的感覺(jué)。
她與他逐漸地長(zhǎng)大了户盯，大到背著書(shū)包頭也不回地進(jìn)了校門(mén)，我望著他們漸漸消失的背影饲化，腦海里閃過(guò)時(shí)間長(zhǎng)廊里莽鸭，曾經(jīng)他們?cè)谶M(jìn)校門(mén)時(shí)一步三回頭的情景，仿佛歷歷在目吃靠。
它時(shí)它日硫眨，今時(shí)今日，成長(zhǎng)與離別總是相伴相生巢块，從不回頭到漸行漸遠(yuǎn)礁阁，目光所及與所不及巧号，總有一天，他們走向?qū)儆谧约旱穆防驯眨覀兊却貧w……
回落到當(dāng)前丹鸿，放學(xué)時(shí)接娃，成為當(dāng)務(wù)之急棚品。
因?yàn)楹⒆影职衷谕饪炕叮医由贤憷^續(xù)接囡囡，按計(jì)劃她自己回家铜跑，但我想著她沒(méi)有帶鑰匙门怪，況且第一天她的書(shū)包一定夠沉，于是便去接她锅纺。
我看到她時(shí)掷空，她正滿臉欣喜，一路上嘰嘰喳喳地同我聊著在學(xué)校的一天……
突然囤锉，就問(wèn)我：媽媽坦弟，我的包書(shū)皮還在嗎？在嚼锄，但不知道夠不夠用减拭。先回家包書(shū)，不夠用再買(mǎi)区丑。
我不由得想著拧粪，這些包書(shū)皮有些已經(jīng)用到第四個(gè)年頭了，對(duì)沧侥，她這學(xué)期開(kāi)始讀四年級(jí)可霎，包書(shū)皮從一年級(jí)的第一學(xué)期開(kāi)始用起，到三年級(jí)舊的繼續(xù)沿用宴杀，不夠再添置癣朗，如今讀到四年級(jí)從一年級(jí)用的包書(shū)皮，有些依舊完好旺罢。
不只是包書(shū)皮旷余，她的書(shū)袋（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)扁达、英語(yǔ)正卧、綜合）全完好，繼續(xù)沿用到四年級(jí)跪解。我再看看她三年級(jí)用的可擦筆還余了好些炉旷，她用袋子裝好放在置物架，說(shuō)以后給弟弟用；她一年級(jí)用后剩余的鉛筆和卷筆刀到用袋子裝著窘行，說(shuō)是弟弟一到三年級(jí)的筆都不用買(mǎi)了饥追。還有，她每一學(xué)期沒(méi)有用完的本子罐盔，都收集起來(lái)但绕，留作下學(xué)期的草稿本……
她的這些小行為，讓我想到了她爸爸翘骂，物盡其用壁熄，在這一點(diǎn)上她真隨她爸爸。
這樣的她碳竟，會(huì)讓我覺(jué)得溫暖草丧、安心。如今的她莹桅，逐漸學(xué)會(huì)了打理自己的日常昌执。每一學(xué)年，都有可喜的變化诈泼。
二年級(jí)開(kāi)始懂拾，好好吃飯；三年級(jí)開(kāi)始铐达，有時(shí)間觀念岖赋；四年級(jí)開(kāi)始自己定好入睡和上學(xué)的時(shí)間，強(qiáng)調(diào)不想遲到瓮孙。
從暑假收拾好自己的書(shū)桌和物品唐断，做水蒸蛋，嘗試切菜杭抠，跟著視頻學(xué)做不同口味的檸檬茶脸甘，我真實(shí)地感覺(jué)到她在長(zhǎng)大，不只是個(gè)頭偏灿，還有內(nèi)心世界丹诀。
孩子的世界越來(lái)越大，不斷向外延伸翁垂；而我們的世界卻越來(lái)越小铆遭，小到心眼里都是他們；還得不斷提醒自己沿猜，母子一場(chǎng)枚荣，只是為了給好地離別。
