? ? ? ?作為熱愛(ài)學(xué)習(xí)的我總愛(ài)參加各類的培訓(xùn)似忧，學(xué)習(xí)是我保持年輕的秘訣。對(duì)于新的未知領(lǐng)域的探索以及帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的不斷成長(zhǎng)哟玷，我覺(jué)著必須打開(kāi)自己，以謙卑拔莱、內(nèi)斂的心態(tài)保持持續(xù)的學(xué)習(xí)碗降、借鑒與應(yīng)用，才能不斷精進(jìn)自己塘秦，才能逼迫自己釋放潛能讼渊，感受人生的意義。
? ? ? ?那么為什么管理者一方面認(rèn)為管理培訓(xùn)很有價(jià)值尊剔，另一方面卻又認(rèn)為它是“純粹的教條主義”爪幻，這個(gè)錯(cuò)誤往往就會(huì)真相大白。他們的工作環(huán)境（其工作的一個(gè)重要組成部分）沒(méi)有被考慮在培訓(xùn)內(nèi)须误。如果我們忽視了管理的實(shí)踐背景挨稿，我們很有可能就會(huì)誤入歧途。
? ? ? ?其實(shí)很多公司都會(huì)組織管理者參加培訓(xùn)京痢，管理者自身也會(huì)圍繞著工作需要以及個(gè)人職業(yè)發(fā)展參加一些培訓(xùn)奶甘，但是培訓(xùn)的效果如何呢？記得老板曾經(jīng)講過(guò)參加培訓(xùn)的幾個(gè)層次祭椰，第一是應(yīng)付參加臭家，沒(méi)有在聽(tīng)，第二層次是選擇性地聽(tīng)方淤，第三層次是邊聽(tīng)邊記钉赁，第四層次是邊聽(tīng)邊聯(lián)系自己的工作來(lái)進(jìn)行思考如何應(yīng)用到自己工作，第五層次是講給別人去聽(tīng)携茂。
? ? ? ?我一直非常在意一個(gè)組織的學(xué)習(xí)環(huán)境你踩，總結(jié)自己成長(zhǎng)的速度很多取決于每天尤其是跟隨學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)者那幾年進(jìn)行的培訓(xùn)以及在企業(yè)中的應(yīng)用收獲，影響最大的課程就是蔣春燕老師的4*8績(jī)效，當(dāng)時(shí)在健康管理部與會(huì)所都進(jìn)行了應(yīng)用带膜，那個(gè)課程建立起了我從戰(zhàn)略—組織—職責(zé)—KPI—目標(biāo)—措施—評(píng)估—激勵(lì)的整個(gè)體系吩谦，將很多知識(shí)點(diǎn)融會(huì)貫通，印象最深的是蔣春燕老師的實(shí)操案例膝藕，事后反復(fù)去思考每個(gè)案例的邏輯逮京，這是最真實(shí)的商業(yè)環(huán)境與企業(yè)管理操作，所以很受益束莫。 ?
? ? ? ?這兩年從事企業(yè)管理咨詢，其中浙江金昌地產(chǎn)集團(tuán)高層領(lǐng)導(dǎo)力提升項(xiàng)目草描，就是將管理知識(shí)與企業(yè)實(shí)踐相結(jié)合的行動(dòng)學(xué)習(xí)小組形式览绿，將企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型作為實(shí)際的工作環(huán)境，實(shí)效性非常強(qiáng)穗慕。
