這是我參與勇氣讀書會(huì)打卡第176天
閱讀書目:《陶行知教育名篇》
閱讀章節(jié):致育才之友書、育才十字訣
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致育才之友書
愛(ài)迪生幼年生活尽爆、法拉第之幼年生活、法國(guó)游船上之所見(jiàn)创南、湖北臨時(shí)保育院之所見(jiàn)赃梧、在重慶臨時(shí)保育院所受之感觸固以，這五個(gè)印象的聯(lián)合墩虹，使陶行知先生產(chǎn)生了一個(gè)偉大的想法，即創(chuàng)辦育才學(xué)校憨琳。從愛(ài)迪生的幼年生活經(jīng)歷來(lái)看诫钓，家庭教育是影響幼兒成長(zhǎng)的最關(guān)鍵的因素，家長(zhǎng)對(duì)幼兒的影響不可忽視篙螟。而且科學(xué)要從娃娃抓起菌湃，科學(xué)的幼苗需要家長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)才能保全。從法拉第的幼年生活中可以看出遍略，學(xué)生需要被賞識(shí)惧所、被發(fā)掘，需要自由的發(fā)展空間绪杏。在法國(guó)游船上所見(jiàn)可以得出下愈，兒童的天賦在很小的時(shí)候就顯現(xiàn)出來(lái)了，應(yīng)得到及時(shí)的培養(yǎng)蕾久，保護(hù)兒童的天賦势似。避免天才的墜落，是我們成人要做的事僧著。在保育院所見(jiàn)可以看出履因，才干是第一位的，任何外在的因素與才干相比顯得不值一提盹愚，培養(yǎng)民族人才之幼苗應(yīng)放在首位栅迄。
育才十字訣
一個(gè)大腦:開(kāi)動(dòng)大腦，解放思想杯拐，使之貫通霞篡，產(chǎn)生信仰的力量世蔗，而研究又是思想貫通之源泉。
二只壯手:大腦解放朗兵，雙手自然也要解放污淋，執(zhí)行大腦的命令，從事各種實(shí)踐活動(dòng)余掖。
三圈連環(huán):代表著學(xué)校寸爆、國(guó)家、宇宙之間的相互聯(lián)系盐欺。
四把鑰匙:把國(guó)文赁豆、外國(guó)語(yǔ)、數(shù)學(xué)冗美、科學(xué)方法這四把鑰匙交給學(xué)生魔种，使他們自動(dòng)去開(kāi)發(fā)和探索。
五路探討:體驗(yàn)粉洼、看書节预、求師、訪友属韧、思考安拟，也就是“行是知之始”。
六組學(xué)習(xí):文學(xué)組宵喂、音樂(lè)組糠赦、戲劇組、繪畫組锅棕、自然組和社會(huì)組拙泽，學(xué)生可根據(jù)興趣、喜好從中選擇裸燎。
七(集)體創(chuàng)造:以集體力量糾正個(gè)人主義奔滑，以創(chuàng)造的工作糾正空話與幻想。
八位顧問(wèn):什么事顺少、什么人朋其、什么緣故、什么方法脆炎、什么時(shí)間梅猿、什么地方、什么數(shù)目秒裕、什么動(dòng)向袱蚓，這八賢是我們治學(xué)治事不用報(bào)酬的常年顧問(wèn)。
九九難關(guān):人生與患難有不解之緣几蜻，患難給有志者以戰(zhàn)斗之情緒與戰(zhàn)斗之智慧喇潘。
十(誓)必克服:在困難面前体斩，要有戰(zhàn)斗之情緒、戰(zhàn)斗之智慧和戰(zhàn)斗之意志颖低，常報(bào)必勝的決心絮吵，定能克服一切困難。
