三夏的場里，麥垛一個個長高霞怀，如蒙古包的相鄰惫东。
一角，紅瓦新木毙石，是我的小學校廉沮，不知是誰的建起。早讀徐矩，青茂的泡桐葉間滞时，清亮的書聲響著，我在教室外的掃帚也響著丧蘸。我掃著麥粒漂洋，不讓一粒的拋灑。有黃葉落在麥堆上力喷，我清揀刽漂。這麥堆就是圓錐。第二節(jié)的課弟孟，有教具了贝咙。
孩子們在背“開軒面場圃，把酒話桑麻……”拂募，或者“新筑唱場泥鏡面平庭猩，家家打稻趁霜晴……”
我在講課，我四叔們拉麥回來陈症，卸了車蔼水，藏在窗戶下偷聽呢！我不知道录肯，是在不遠放羊的小五后來的報告趴腋。
明天周末，作業(yè)是幫助家人種秋论咏，內容自定优炬，需提前的告知我。班長做了統計：端陽丟玉米厅贪，和爸爸一起到下溝蠢护；燕林扶耬耩地，和三伯到上洼养涮。利輝要拉著架子車葵硕，和媽媽到黃洼磨面……
這是我的小學堂眉抬，一二十個孩子沒出過我的心，我也是他們最經常的念叨了懈凹。
不知道過了多少歲吐辙，我竟然不見老。身后跟著的蘸劈，永遠是少年郎昏苏，我沾了他們的光。
游學威沫，走在那山中贤惯。孩子們說踩住我少時的腳印了，他們也如當初的我棒掠，一進山就新奇滿眼孵构，歡叫總壓制不住。
小花烟很，讓他們蹲下圍觀颈墅，一句句童言從嘴里迸出，走進童話書都有點屈才了雾袱。見山石恤筛，他們就說像鹿頭，像樹疙瘩芹橡，像墻上的手影毒坛，像妹妹失敗的畫作。
幾十年里林说，這樣的場景沒中斷過煎殷，多好啊腿箩！我不說話豪直，只淺笑。他們的爺爺珠移，父親弓乙，叔叔，都是這樣的剑梳，他們也是唆貌。那些童年和孩子滑潘，總是那么相像垢乙。我能代代關照，時時融入语卤，總歸是幸福的追逮。我身上的衣服酪刀，一身只值三十塊，又怎樣呢钮孵？
那些溝岔都走了骂倘，我的新春小柳，少時瀑布巴席，抗戰(zhàn)地道历涝，飲水松鼠，過山雁陣漾唉，滿地黃菊……他們都見證和馳騁想象了荧库。我說這些是我的，他們說是他們的赵刑，我們互不相讓地爭著分衫，沒有結果還爭著。
轉過山嘴般此，豁然里蚪战，遇到我四十年前就讀的小學了。他們只是聽說铐懊，沒有過接觸⊙＃現在，它在這里迎接他們了科乎。
他們不走了概漱，圍著它嘰喳，如當年的樹上麻雀喜喂。有人去摸老樹上的掛鐘瓤摧，銹跡很厚，他們用青石敲擊玉吁，聲音還能傳遠照弥，一截道軌也這么固執(zhí)呢！
不知誰的提議进副，說老師你就在這兒这揣，我們就以你當初的教室為教室，講一節(jié)課吧影斑！
哪里容得我的回答呢给赞？他們列隊走向我五年級時的教室，茂密的草木紛紛側身讓道矫户。他們自己折下灌木枝稍做成笤帚片迅，從臨近的果園借來小桶，提來山巖下的清泉皆辽，輕灑壓塵柑蛇，滿屋好聞的土腥氣在飄漾芥挣。他們不知從哪里得到的抹布，把水泥脫落的黑板也擦得一新了耻台】彰猓灰塵和黑板擦，至少有二十年沒有迎來真正的造訪了盆耽。他們各自搬來院里的磚頭蹋砚，三個一摞，就是小凳摄杂。席文青書包里看好有兩支粉筆都弹，是昨晚演板的私留，現在公開征用了匙姜。
他們建造了一個課堂畅厢。講臺只有一磚高，我登上去氮昧，《芋老人傳》開始了框杜。
