每年，國家要給因家庭貧困導致孩子上學困難的發(fā)補助。到底家庭狀況如何饼煞，需班主任親自走訪辫塌。前段時間，我們幾個班主任結伴兒走訪了一些家庭派哲，發(fā)現(xiàn)就是生活在我們周圍的人臼氨，我們也是不了解。一個孩子出來求學芭届，成績也好储矩，習慣也好，都跟家庭有著密切的關系褂乍。我們幾個也感慨持隧，真該到家庭中走一走。
最近一段時間逃片，因為父親身體不好屡拨，我每個周末都回家照顧。在村里有我的幾個學生褥实，于是就有了個念頭兒呀狼，親自到家中去轉轉。無非是認為损离，到家里去哥艇，是真心的關心，在學習生活中的困難僻澎，送去的是支持鼓勵貌踏，絕不是向家長告狀，訴說孩子做的怎么怎么不好窟勃。
班里的孩子們都是附近的祖乳，真的去家訪，也是很容易的事兒秉氧。于是眷昆，我在班里說，我要家訪谬运。反響卻不激烈隙赁，不相信垦藏？我猜不出梆暖。我又說，先從和我同村的開始掂骏。你們回家告訴家長轰驳，做好接待喲。大家還是沒啥反映，看來真不相信呀级解。好冒黑，沒問題，越不相信勤哗，我偏要去了抡爹。
星期六，我回到家是下午兩點芒划《梗看了看父親在睡覺。于是決定去家訪民逼。本來想先去張嘉琪家泵殴，后來想離得近，可以晚飯后再去拼苍。李安旭是聽話的孩子笑诅，先去安旭家，然后讓他陪我到別人家一起去轉轉疮鲫。
首先電話聯(lián)系吆你，確定安旭和家里人在家，于是騎車到了安旭家俊犯。跟他的爺爺奶奶父母都相當熟悉早处，知道安旭也是老實，就說：“安旭瘫析，手機拿出來砌梆，看看你都跟誰聊天，說什么……”安旭說：“不聊天贬循，不說什么咸包。看吧杖虾±锰保”（其實，不熟悉的孩子是不好說查手機的奇适，孩子們也有隱私的權利坟比。）于是打開看了看，QQ上當然是同學嚷往，男孩兒女孩兒都有葛账，聊天也都是正常的問作業(yè)之類的，我就說：“不錯皮仁，都是正常的交往籍琳》蒲纾”又談了談學習，提了要求趋急，鼓勵了鼓勵喝峦，并囑咐有何困難找老師。
安旭陪我一同到趙陽洋家呜达。跟家長也是很熟悉的谣蠢，陽洋現(xiàn)在住的家就是我小時候住的家的隔壁，后來我的家被大伯賣給了陽洋家查近。家里開著小賣部漩怎，家人正在忙，看見我嗦嗡，以為陽洋犯錯了勋锤，很驚訝〗募溃看來陽洋沒提前跟家長說叁执。我和安旭一起到了屋里，問了問陽洋正在忙什么矮冬，平時玩什么谈宛，有什么理想等。陽洋說胎署，他的理想就是開個手機店吆录，邊玩兒邊掙錢。我們又說到了陽洋的學習琼牧。這是個怪孩子恢筝，數(shù)學每次都考100多分，其他科統(tǒng)一考總分的一半左右巨坊。我們一起算帳撬槽，總分多少，及格分多少趾撵，陽洋該在哪兒下功夫侄柔，達到及格……陽洋很有信心地算著。他的爸爸進來取東西占调，順便說了幾句話暂题，又說到成績，剛剛才知道孩子的真實情況究珊，很生氣薪者，大聲地跟訓斥陽洋，問：“你還學不學苦银？讓不讓管啸胧？……”陽洋的臉色立刻沉下來赶站，把筆往旁邊的桌子上一扔幔虏，又把本子一扔纺念，大聲嚷：“不學！不讓管想括！”頭一低陷谱，眼淚嘩啦啦地流下來。我說：“沒事兒瑟蜈，不學咱就不學烟逊，不讓管就不管。其實铺根，都大了宪躯，都有自己的想法∥挥兀”對家長說：“別生氣了访雪。”于是叫著安旭掂林，離開了臣缀。
路上我們沒說什么。下一個去看陳安琪泻帮。其實精置，這是個非常上進的女孩兒，積極上進锣杂，但是可能是過于在乎成績吧脂倦，兩次考試數(shù)學的答題卡都出錯，真是煮熟的鴨子飛了元莫，不用我說狼讨，安琪也是急呀。我去主要是看看她在干什么柒竞，也是鼓鼓勁兒政供。我在安旭的帶領下，到安琪家時朽基，她正在寬大的老板桌前布隔，查閱電腦，準備繪畫的作業(yè)稼虎，安琪爸在家收拾衅檀。安琪很有禮貌的洗杯倒水，然后繼續(xù)準備作業(yè)霎俩。簡單的說了一會兒話哀军，見天色不早沉眶，我們就離開了。
路上我問安旭杉适，你有什么想法谎倔，陽洋為什么那么生氣？安旭簡單的說了下猿推。確實是陽洋貪玩兒片习，但也很要面子。我們老師家長要知道蹬叭，孩子大了藕咏，怎么在不傷害孩子的情況下，幫助孩子成為更好的自己秽五。
跟安旭分別后孽查，我回家做飯，喂父親吃完坦喘，簡單的收拾一下盲再。又到了張嘉琪家。離得太近了起宽，晚上辦公也是不錯的選擇洲胖。
到了張嘉琪家，她正在家里靜靜地等待坯沪。她媽說绿映，知道我來，已經準備好了腐晾。張嘉琪是個讓我和家長操心的孩子叉弦，肯定以為我是來告狀的。我呢藻糖，偏偏不跟你想的一樣淹冰。結果，嘉琪媽一開口巨柒，嗒嗒嗒說個不停樱拴，一大堆對孩子的不滿，從穿衣到走路再到學習……嘉琪則對媽媽的話洋满，針鋒相對地嚷著晶乔，我靜靜地聽著，只是在心中苦笑牺勾，我知道孩子問題的根源了正罢，于是說：“孩子成為現(xiàn)在的樣子，你有很大的責任……”我們談了好多家庭教育的問題驻民，是呀翻具，當孩子有困難的時候履怯，家長不應一味的指責，而應伸出援助之手裆泳，幫孩子分析困難叹洲，解決困難。當嘉琪媽出去的時候晾虑，我告訴嘉琪疹味，父母沒有讀書仅叫，讓你讀書帜篇，是希望你能夠成為有知識有修養(yǎng)的人，你對父母不滿意诫咱，但你對他們大吼大叫笙隙，是尊重嗎？是自己懂事兒的表現(xiàn)嗎坎缭？父母生我們養(yǎng)我們竟痰，他們是好面子的，作為子女掏呼，我們應該努力做好自己坏快，讓父母有面子呀……不知不覺，到了晚上十點憎夷，我趕緊告別莽鸿，希望嘉琪有所思考，有所改變拾给。
回到家祥得，弟弟已經幫父親收拾好，準備睡覺了蒋得。我也洗漱级及，躺在床上，卻睡不著额衙，想著饮焦，我的家訪到底有沒有意義，對孩子是帶來幫助窍侧，還是……
下面的家訪進行不進行县踢，去誰家，我想跟孩子們商量一下疏之，也想讓家長們給出出主意殿雪。
希望每個孩子都能健康快樂的成長成才。
