第1題：請(qǐng)爸爸媽媽評(píng)估卓研，并檢視自己過(guò)去的發(fā)音教學(xué)步驟盏檐，是否能夠幫助孩子走向識(shí)讀的目標(biāo)绍豁。
若可以運(yùn)用本課提到的教學(xué)理論說(shuō)明原因芯咧。若不能運(yùn)用本課提到的教學(xué)理論提出如何改變。
寶寶剛剛處于英文啟蒙階段竹揍。機(jī)緣遇到了繪分享加入訓(xùn)練營(yíng)敬飒，然后認(rèn)識(shí)了Love phonics.相信寶寶的發(fā)音學(xué)習(xí)，可以少走很多彎路芬位！
閱讀好比蓋一棟房子无拗，如何幫助孩子預(yù)先準(zhǔn)備好需要的能力？答案就是Phonics昧碉！
透過(guò)讓孩子辨識(shí)字母與字母組合的發(fā)音規(guī)律英染，在字母與發(fā)音之間建立直接聯(lián)系，做到見(jiàn)詞能讀被饿，聽(tīng)音能寫(xiě)四康。
Phonics能讀出常用英文中70%左右的單詞。
第2題：請(qǐng)爸爸媽媽按照本課教學(xué)理論狭握，設(shè)計(jì)一個(gè)發(fā)音教案箭养，并實(shí)際運(yùn)用至少一個(gè)課程中所提到的教學(xué)游戲。
一哥牍、教學(xué)目標(biāo)。
1.能正確聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)字母Aa Bb Cc Dd
2.培養(yǎng)孩子正確的發(fā)音習(xí)慣
二喝检、教學(xué)重點(diǎn)嗅辣。
字母Aa Bb Cc Dd的正確朗讀。
三挠说、教學(xué)難點(diǎn)
1.字母bd的區(qū)分澡谭。
2.每個(gè)字母的發(fā)音。
四损俭、教學(xué)重點(diǎn)蛙奖。
1.字母abcd的正確朗讀。
2.字母bd的小寫(xiě)區(qū)分杆兵。
五雁仲、教學(xué)準(zhǔn)備。
字母閃卡琐脏，播放器攒砖。
六缸兔、教學(xué)過(guò)程。
Step 1.播放《ABC Song》
孩子聽(tīng)音樂(lè)跟唱字母歌吹艇。
Step 2.發(fā)音教學(xué)惰蜜。
A says ［a］
A is for apple.
B Says [b]
B is for bear.
C says [k]
C is for cat.
D says［d］
D is for dog.
Step 3.Consolidation.
1.字母配對(duì)游戲。
媽咪出示字母大小寫(xiě)中任意一張受神，讓寶貝找出另外相對(duì)的一張抛猖。
2.停車(chē)場(chǎng)游戲。
媽咪讀出相應(yīng)的發(fā)音鼻听，讓寶貝把車(chē)停到字卡相應(yīng)位置财著。
3.打地鼠游戲。
媽咪問(wèn)精算，Where is big A瓢宦？
寶貝用玩具錘敲打big A.
