老師恋拍，對不起垛孔，我沒有學(xué)好這次寫作課，可惜了你花11萬學(xué)習(xí)來的經(jīng)驗施敢。其實寫作也沒那么難周荐，只是可能我沒上道而已（我不會說我拖延的)。如果你是打算學(xué)習(xí)寫作僵娃，可以試著讀下去概作。
說起弗蘭克老師，他自己說是網(wǎng)絡(luò)第二牛的寫作培訓(xùn)師默怨。當(dāng)然讯榕，我沒有百度過第一牛的老師。不過匙睹，第二牛的老師已經(jīng)很厲害了：外企項目管理經(jīng)理愚屁、斜杠青年、自媒體人垃僚、寫作超過30萬字集绰、花費11萬多學(xué)習(xí)寫作规辱、單寫作一項月入3萬元.......谆棺。是的，這就是本次寫作課的主講老師罕袋。說到這里改淑，不禁想到關(guān)于這個第一第二的故事：操作系統(tǒng)里：Windows第一，蘋果Mac OS第二浴讯《湎模可樂的世界里：可口可樂第一，百事可樂第二.....榆纽，那么仰猖，第二牛的捏肢，也很厲害了。
到我們這一期饥侵，已經(jīng)是第七期了鸵赫。當(dāng)我付費成為成七期學(xué)員的時候，我是自豪的躏升。一來辩棒，有弗蘭克老師的招牌在，二來膨疏，有前邊六期的經(jīng)驗在一睁。所以對于我這樣的小白，覺得心里有底佃却。付費成為了學(xué)員后者吁，我想著：跟著牛B的人一起學(xué)習(xí)，總有一天會牛C的......或者饲帅，他還會助你一把砚偶，縮短自己從C到B的過程。
然而洒闸，我不得不說染坯，我學(xué)得實在是太不好了。每次到作業(yè)群里看著同學(xué)們完成的作業(yè)丘逸，我都深感慚愧单鹿，不僅作業(yè)拖拉，而且完成的質(zhì)量也不高深纲。難道他們遇到的我這個同學(xué)是個假的仲锄？還是我不適合寫作？于是我反思著這次寫作課的整個過程湃鹊。
“各位同學(xué)早上好儒喊、中午好、下午好币呵、晚上好....."
課程就是從這一句開始的怀愧。不要看這一句簡單的問候，他卻為不同時段聽課的同學(xué)接近了距離余赢。要知道芯义，微課最大的優(yōu)點是方便，可以隨時聽妻柒，而直播的那一時刻扛拨，是無法保證所有學(xué)員都同時聽到的。所以举塔，聽眾可能是早上聽绑警，可能是中午聽求泰，也可能是晚上聽。但無論何時计盒，弗蘭克都在那兒等你拜秧。這就是典型的”用戶思維“，站在客戶的位置去思考章郁，這也是本次寫作課程的核心內(nèi)容之一枉氮。
那么，我們這21天暖庄，到底講了些什么內(nèi)容呢聊替？我試著把框架整理了出來：
整個內(nèi)容包括了六個方面的內(nèi)容：分別是標(biāo)題、框架培廓、素材惹悄、溝通、用詞肩钠、推廣六個方面泣港。這六個方面，形成一個循環(huán)价匠。在這個閉環(huán)里当纱，層層相關(guān)，逐步推進(jìn)踩窖，逐步成型坡氯，最終寫出一篇好文。我們不妨來推演一下洋腮，是如何寫出一篇好文的箫柳。
第一方面：標(biāo)題
請注意，我們所說的標(biāo)題啥供，并非是說標(biāo)題黨悯恍。這里是說，在打算寫一篇文章時伙狐，實際上我們心中要有一個主題涮毫，標(biāo)題只不過是體現(xiàn)主題的一個方式。所以動筆的時候鳞骤，我們先謀定一個標(biāo)題窒百，在后期不適合，我們再修改豫尽。
對于標(biāo)題的擬定，我們遵循四個原則：
1.信息：替讀者發(fā)出聲音
2.觀點：引發(fā)別人好奇
3.利益：呈現(xiàn)讀者可能得到的利益
4.情緒：關(guān)注到別人的情緒
這四個核心原則的目的顷帖，是要讓自己清楚：我們要寫的這篇文章美旧，不是”自嗨模式”下的表演渤滞，而是一次面對面的真實交流。
第二方面：框架
確定了主題榴嗅，那我們接下來就需要確定框架妄呕。請注意：文章也和建筑物一樣，有框架嗽测，有裝飾绪励。要用什么樣的框架，決定了你接下來將要用到的素材和用詞唠粥∈栉海框架一共有以下幾種模式：
1、事件1事件2事件3事件4+結(jié)論型
2晤愧、直拋觀點+論據(jù)+金句型
3大莫、故事+干貨+人情味型
框架之后以重要，往往決定了這篇文章的定位：讀者會是誰官份？多大年紀(jì)只厘？男還是女？文章中要表達(dá)的觀點他們是否會認(rèn)同舅巷？如果不認(rèn)同羔味，我的論據(jù)這樣編排是否值得可信？
這就是要確定框架的原因钠右，因為這會影響你選用素材介评。確定了框架，那我們就進(jìn)入下一階段了爬舰。
第三第四方面：選素材们陆、與讀者來溝通
弗蘭克開場讓我們問了以下六句話：
1.他為什么要來看你的文章（聽你講話？）
2.是誰在聽或者誰在看情屹？
3.他看或者聽的時候可能有哪些期待坪仇？
4.我要表達(dá)的是什么觀點？
5.這個觀點通常錯誤的理解是垃你？
6.這個觀點我今天寫或者講出來的是怎么回事椅文？
是的，這就是弗蘭克告訴我們的內(nèi)容∠模現(xiàn)在回想起我寫的時候皆刺，我的立場既是讀者又是作者，很多內(nèi)容凌摄，以為別人都知道的羡蛾，又或者以為別人都不知道，講了一大堆沒用的锨亏，直到讀者厭煩的點下返回鍵痴怨。
第五方面：用詞
讀一下這個句子：
''孤帆忙干、遠(yuǎn)影、碧空盡浪藻，唯見長江捐迫、天際流''。
"大漠爱葵、孤煙直施戴、長河、落日圓"萌丈。
怎么樣赞哗？是不是感覺就在眼前？對浓瞪，這就是畫面感懈玻。到這一步，我們已經(jīng)正式寫作過程中了乾颁，那如何寫出優(yōu)秀的文章涂乌，如何進(jìn)行打磨，弗蘭克給了一套具體的方法英岭。
第六方面：推廣
兩個字：換錢湾盒！老師說：講了個俗的詞：錢。對诅妹，文章寫出來了罚勾，有沒有可能變現(xiàn)？有沒有可能賺錢吭狡？我們不排除有小伙伴是純粹的興趣愛好尖殃，不排除是為了文學(xué)的至高追求去寫作。但是划煮，我們今天講的送丰，可以說是“商業(yè)寫作”，即：你的寫作是一件產(chǎn)品弛秋，是需要轉(zhuǎn)化成具體的成果的器躏。那要如何變現(xiàn)呢？就算是純愛好的蟹略，能額外賺到收入登失，不也是一種肯定么？
除了我們?nèi)粘５墓娞柾茝V挖炬，其實變化的方式還有很多：比如：軟文廣告揽浙、打賞、平臺推廣等。這些優(yōu)秀的平臺為優(yōu)秀的寫作者提供了展示機會捏萍，降低了變現(xiàn)的門檻太抓。前提是：只要你有料空闲，就會有人看上你令杈！
寫到這里，弗蘭克老師整個邏輯循環(huán)就整理給了大家碴倾。有沒有一點“做一個工業(yè)產(chǎn)品”套路的感覺逗噩？通常，一個工業(yè)產(chǎn)品的套路是：
洞察到一個用戶需求（標(biāo)題或主題）-----設(shè)計出原型機框架和草圖----進(jìn)行細(xì)致的結(jié)構(gòu)件設(shè)計----考慮使用者的感受----確定裝飾件和內(nèi)部件設(shè)計------生產(chǎn)出原形機----推廣了賣出去
我們的寫作過程跌榔，完全就是這么一個打磨出一個產(chǎn)品的全過程异雁。
最后，我們來看一下僧须，到底什么是寫作：
寫作是一個輸出的行為纲刀，這是個大家看得見的行為。但是担平，看不見的部份示绊，包括了知識、經(jīng)驗暂论、技巧等等面褐，這些是保證輸出的后臺。所以取胎，輸入實際才是決定輸出質(zhì)量的關(guān)鍵展哭。
我這21天的寫作課，真正沒學(xué)習(xí)好的原因闻蛀，我想是在輸入上匪傍。盡管課程體系里老師分享了他的干貨、他的經(jīng)驗觉痛，但我們輸入不夠役衡，知識不夠、見識不足秧饮，依然不可能一下就成為牛人映挂。老師說，耐心和堅持盗尸，是寫作里的攔路虎柑船，也是成功路上的路橋石。立即行動和持續(xù)堅持泼各、刻意練習(xí)就是進(jìn)步的方法鞍时。
世界上只有兩種人：即自己這樣的人和自己以外的人，你的選擇、你的行為決定了你是你真實世界里的人還是期望世界里人的逆巍。
PS：弗蘭克第八期培訓(xùn)班已開始招生及塘，如果你想行動，不妨了解一下锐极！
