? ? ? 當(dāng)我再次聽葉老師講一階的時(shí)候功咒，感覺跟上次完全不一樣，不知道大家有沒有這種經(jīng)歷，到了復(fù)訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)步咪，我居然聽到了我第一次去培訓(xùn)那些“沒有聽到的聲音和知識(shí)點(diǎn)”节视。其實(shí)老師是講了的拳锚，但是，我卻沒有記下來寻行，而且還是一些重點(diǎn)霍掺。所以，參加復(fù)訓(xùn)的好處一拌蜘、聽到之前沒有聽到的知識(shí)和聲音杆烁。
? ? ? ?好處二、鞏固之前所學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)简卧，工具和方法有種豁然開朗的感覺兔魂。例如：我原本以為自己對(duì)行動(dòng)三角型的理解已經(jīng)夠透徹的了，上星期我還教我的同事怎么做GTD举娩，但這次聽了老師的講解后析校，我的印象更加深刻了构罗，我發(fā)現(xiàn)我雖然是懂了，但是在運(yùn)用上我并沒有很好地去實(shí)行智玻。這樣似懂非懂的情況下遂唧，我做出來的是“事倍功半”而非“事半功倍”，這就已經(jīng)違背了老師原來教導(dǎo)我們的原則吊奢。還有蠢箩，老師我們的4D原則，我也有運(yùn)用事甜，但我用得不好谬泌，我還是很多事情都親自己進(jìn)跟，就在今天逻谦，當(dāng)我面對(duì)一大堆的又緊急又雜亂的事情掌实，我就一口氣運(yùn)用了起來。其實(shí)沒有我們做不到的事情邦马，就看我們學(xué)到了多少贱鼻，吸收了多少，我們運(yùn)用了多少滋将。包括情景利用也是邻悬，我原以為我昨晚會(huì)很晚才做我的“周檢視”，其實(shí)我都向付付打好招呼了随闽，但當(dāng)我坐在回程的路上時(shí)父丰，我的靈感一下子來了，于是我就寫起了我的“周檢視”掘宪。我還是那句話：學(xué)以致用“蛾扇。很多時(shí)候，并不是學(xué)習(xí)沒有用魏滚，而是我們學(xué)習(xí)了沒有運(yùn)用好镀首，所以才會(huì)沒有用。
? ? ? ? 好處三：軟件的運(yùn)用清晰了鼠次。我原來是帶著疑問去的更哄，因?yàn)槲业腛miniFocus用得不是很好，原本我還想惡補(bǔ)一下再去腥寇，于是就搜了一下使用方法成翩，去到復(fù)訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)后，我發(fā)現(xiàn)我之前做的都是多余的花颗，因?yàn)楫?dāng)我再次聽葉老師講解和演練的時(shí)候捕传，我居然秒殺懂了，我在一個(gè)番茄鐘的練習(xí)時(shí)間里扩劝，我居然收集了88件要做的事情庸论，并且在半個(gè)番茄鐘（10分鐘）的時(shí)間职辅，把這個(gè)收件箱的事情全部都分類完畢。
? ? ? ? ?好處四：我找到了找回我的夢(mèng)和愿景的方法聂示。我記得上周晨會(huì)域携，我聽付付說，在踐行期間鱼喉，好像突然沒有動(dòng)力了秀鞭，于是我就在想，我的動(dòng)力又是什么呢扛禽？我之所以每天都能做到我的承諾锋边，那是因?yàn)槲业膱?jiān)持。那如果我要解決：要不要做编曼，想不想做的問題（即夢(mèng)想和愿景的問題）我該怎么樣的豆巨？我想了好久，我沒有想到掐场。當(dāng)我回到復(fù)訓(xùn)的會(huì)場(chǎng)往扔，聽完葉老師分享”成功因子“，我還是沒有懂熊户，還是很困惑萍膛。于是我就找到了大頭教練，教練的一句話嚷堡，就把我從迷團(tuán)中拉了出來”老師都要從實(shí)踐中才悟出來蝗罗，你就想從兩天的學(xué)習(xí)弄性嗎？你得好好實(shí)踐麦到、收集绿饵，不斷地完美你的‘成功公式’，你得添加更具體的事情進(jìn)去瓶颠，然后再找去共通點(diǎn)〈烫遥“
? ? ? ? ?以上就是我本次去復(fù)訓(xùn)的收獲粹淋，還是那句話，一本書你看一遍不算什么瑟慈，但你看了一百遍就非常了不起了桃移。就像葉老師，他去環(huán)游世界葛碧，他看的不僅僅是美景借杰、風(fēng)土人情，他看的是：文化进泼、智慧蔗衡。這就是高度纤虽，這就是積累！我們學(xué)習(xí)的還有很多绞惦。所以逼纸，讓我們一起進(jìn)步吧！加油济蝉！
