昨天早上，臨近上課的時(shí)候，與分校長和課程顧問爆發(fā)了一次情緒沖突产禾。
現(xiàn)在回想起來排作，事情非常小，小的不值一提亚情。然而妄痪，在當(dāng)時(shí)我卻是極度的憤怒。
事情是這樣楞件，預(yù)計(jì)中午10點(diǎn)多衫生，也就是在我上課的時(shí)候，要來過來一個(gè)孩子試課土浸。
在明老師給我講的時(shí)候罪针，我正在做第一節(jié)課的熱身訓(xùn)練。并且還告訴我黄伊，這孩子就是上一次來的那個(gè)四歲小孩泪酱。
在我看來，已經(jīng)算是收到了信息还最，腦子里有了一個(gè)大致情況墓阀，接下來就是各干各的。其實(shí)拓轻，在這里我已經(jīng)有點(diǎn)不高興了斯撮。按照正常的邏輯來講，試課應(yīng)該是讓閑置的教練來做扶叉，或者當(dāng)兩個(gè)教練都在上課時(shí)吮成，讓這一節(jié)課的主教練安排。
當(dāng)時(shí)的情況是辜梳，我正在里面準(zhǔn)備上課，而我們的沈教就在外面待著泳叠。并且作瞄，在試課孩子來的時(shí)間段里，沈教正好是閑置危纫。那道理就更簡單了宗挥，只要給在外面的沈教打個(gè)招呼就行了。然而种蝶，卻偏偏喊著跟我講契耿。看我能不能抽出來點(diǎn)時(shí)間給孩子試課，原因就是不能總讓沈教一個(gè)人試課吧螃征。
（人永遠(yuǎn)都要知道自己在做什么搪桂？我們是在做教育，不是在玩游戲，不管結(jié)果做的怎么樣踢械，至少要尊重這件事情酗电，怎么才算尊重呢？就是一定不能打亂課堂進(jìn)程内列，擾亂教學(xué)撵术。除非你是培訓(xùn)師過來指導(dǎo)教學(xué)。即便如此话瞧，那也是在整體課堂流程走完的情況下才發(fā)表的意見嫩与。
而這個(gè)原因背后的選擇只有一個(gè)，放棄正常的課堂進(jìn)程交排，等試完課之后再回來繼續(xù)上划滋。并且，還要保持原有的情緒和上課狀態(tài)个粱。且不說這種狀態(tài)多么難以做到古毛，掰著腳趾頭就能想明白這是胡鬧。
上課不是接力賽都许，萬一當(dāng)我進(jìn)入上課再來一個(gè)試課孩子呢稻薇？又再來一呢？我想說的是胶征，這壓根就不是一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的策略塞椎。
試課是有一定的規(guī)章流程的，在這個(gè)過程中各各崗位職責(zé)是什么睛低？也是有明確參考要求的案狠，這個(gè)是不需要溝通的，直接做就行了钱雷，具體的改進(jìn)方案是在做的過程中來解決骂铁。但前提條件是，熟知大的框架和各自崗位的職責(zé)是最基本的要求罩抗。）
其實(shí)拉庵，在明老師走進(jìn)道場，開口講話的那一刻套蒂，就已經(jīng)猜到的了結(jié)果钞支。天下攘攘，皆為利往操刀。然而烁挟，這并不能支撐我發(fā)脾氣。
真正讓我憤怒的骨坑，是分校長的介入撼嗓，他的態(tài)度和語氣，正好為我的脾氣找到了一個(gè)載體。
首先静稻，我是一個(gè)教練警没，至少要做孩子的榜樣，我們不會選擇主動(dòng)進(jìn)攻別人振湾，但也絕對不能論為讓別人隨意欺負(fù)的境地杀迹。雖然平時(shí)不怎么說話。但押搪，這并不等于可以被隨意碾壓树酪。你可以裝逼，但是別對著我大州。
事后反思之后续语，也并沒有覺得自己哪里不對，這一點(diǎn)我自己也覺得匪夷所思厦画。觀點(diǎn)無對錯(cuò)疮茄，但事實(shí)有真假。我知道根暑，我在做對事力试。
怎么判的真是對的呢？
首先排嫌，它要符合邏輯畸裳；其次，就事論事淳地；最后怖糊，這件事情不是靠情緒發(fā)泄就能的解決。
以下是我對這件事的反思：
1.命令式說話語氣颇象，我不能接受伍伤。
2.領(lǐng)導(dǎo)（校長）職責(zé)：不能犯方向（公司的價(jià)值觀都記不住，有什么資格給我談教育）遣钳、鏈接和賦能嚷缭，至少也不能是它的反方面。
管教和灌輸耍贾，也不符合我們的教育理念。
3.高效（意思就是路幸，輪胎裝上就能跑）
深知試課的重要性荐开，也就是說，任何一個(gè)踏進(jìn)新武道的人简肴，都應(yīng)該無條件知道的晃听。
當(dāng)一個(gè)孩子來試課，就不存在商量。就像企業(yè)文化一樣熟知能扒，做就行了……
大早上的佣渴，在道館里熱身準(zhǔn)備上課，給我談怎么分錢的問題３醢摺（說什么一號你的辛润，二號他的）跑題了……
我一開始就表明態(tài)度，要么平分见秤，要么多勞多得砂竖。（從一個(gè)打招呼試課，跑到了對人性的評判上了）
4.教練的職責(zé)
（按常理鹃答，誰閑著誰試課乎澄，這個(gè)沒商量。兩個(gè)都在道場里時(shí)测摔，根據(jù)孩子情況和教練的特長置济，來安排。）
所以锋八，在這一點(diǎn)上浙于，他們的任務(wù)就是輸入，說這么多廢話干啥查库，而且還是發(fā)泄情緒的路媚。
總結(jié)：
這是我認(rèn)為，即便是發(fā)脾氣樊销，也沒有錯(cuò)的一點(diǎn)整慎。
有機(jī)會在寫一下那錯(cuò)了，那做的不好围苫！
