教育科學(xué)學(xué)院? 21預(yù)理4? 趙珍月
? ? ? ? 青春在操場上烈烈奔跑著汗水，鳴蟬在窗外漸漸倒數(shù)著鐘聲，不要擔(dān)心受傷,勇敢地朝夢想闖一闖霎奢。楓下的秋千，盛夏的離別饼灿，剪影的校園幕侠，走廊的光線，即將是從前……
? ? ? ? 我們常常在考慮青春是什么碍彭，卻不知道青春在我們考慮的時候就偷偷溜走了晤硕。青春，一個多么神圣而又光榮的詞庇忌，十幾二十歲的年紀(jì)舞箍，我們擁有的只是肆意張揚的性格和野蠻生長的韌勁。但這性格和韌勁值得我們一生去回味皆疹，我們總說畢業(yè)遙遙無期疏橄，可轉(zhuǎn)眼間就要各奔東西，于是在21年的那個夏天略就，我們笑著說再見捎迫，滿懷希望地對對方說來日方長，未來可期表牢，高中時對大學(xué)的憧憬和向往窄绒，好像一切都已經(jīng)準(zhǔn)備好，迎接未來的挑戰(zhàn)崔兴，頂著一身朝氣奔向大學(xué)彰导，奔向未來，但我們都沒有想到敲茄，原本快要平息的疫情又再次爆發(fā)位谋，已經(jīng)解封了的學(xué)校又再次封校，每天過著三點一線的生活折汞，日復(fù)一日倔幼，這時候開始懷念高中生活……
? ? ? ? 人總是喜歡在不同的階段懷念不同的事情，高中懷念初中爽待，大學(xué)懷念高中损同，步入到社會又懷念大學(xué)翩腐，每段時光的主角都在不停的更替，青春一去不復(fù)返膏燃，彼時的我們?nèi)滩蛔∪セ貞浢裕涯睿瑢⒆约豪г谄渲凶榱ǎ粗蛉盏淖约旱攘晟贂r的模樣，嘴角不經(jīng)意間微微上揚伶贰，感嘆著時光的短暫蛛砰，有些人有時事被存放在心里最深處，在那年少時黍衙，在被稱為最不理智的年紀(jì)有過的心動泥畅，在那個夏天通通都變成最美好的回憶，盛夏的暗戀最為美好琅翻，神圣而圣潔叫人不敢忘!
? ? ? ? 董卿說：“青春是那么美好位仁，唯一的缺點就是消逝得太快，人生又何嘗不是如此呢方椎，而正因為如此我們更需要拼盡全力聂抢，好好生活√闹冢”“十七歲的那個夏天是不會再回來了琳疏，但是十七歲的那個夢卻延續(xù)到了今天”；撒貝寧說：“青春是草長鶯飛二月天摄欲，佛提楊柳醉春煙的年華美好轿亮。青春帶著倚門回首卻把青梅嗅的甜蜜疮薇。青春也會走過霧失樓臺胸墙，月迷津渡的困惑，但少年負(fù)壯氣按咒，奮烈自有時迟隅。 ” 誰的青春不迷茫？誰的青春又只有單一的色彩點綴?誰又甘心讓自己的青春白白浪費? 不励七，我們都不甘心智袭，我們都在為自己的夢而努力著，有在好好生活著掠抬，有好好感受我們美好的青春吼野，憑著自己的一身朝氣，在盛夏到來之際两波，不會感到迷茫!
? ? ? ? 我們的青春沒有結(jié)束瞳步，我們的故事也沒有落幕闷哆。人間驕陽正好。風(fēng)吹過林梢单起，彼時我們正當(dāng)少年抱怔，但歲月總是來得很匆忙，剩下的盛夏嘀倒，我們都要常見面屈留！
