前天的督導組檢查，口諭：把病毒控制在學校大門外碑定。
于是，我們每個班級的班級門口的體溫測量又官，就只好轉戰(zhàn)到大門之外延刘，給學生進行第一次體溫測量。
二十八個班主任六敬，大門口南側和北側各站十四個碘赖，兩對排開，形成了兩個蔚為壯觀的歡迎學生入校通道外构，并且每個班主任都手握額溫槍普泡，看起來，很壯觀典勇，似乎又有點滑稽劫哼。
早晨6：00進入校園，簡單早餐后割笙，立即轉戰(zhàn)大門外权烧，迎接學生給他們入校體溫測量，中午十二點四十送學生從三個離校通道離開校園伤溉；下午般码，1：30準時守候在學校大門口，迎接學生入校乱顾，測量體溫板祝；等學生全部進校后，立即撤退到班級走净，進行疫情日匯報工作券时，缺課學生追蹤情況報告孤里，消毒，通風等事宜橘洞。
實際上捌袜，班主任在大門口測量體溫，也有不少弊端炸枣。班主任都在學校大門口虏等，到班級的學生就成了無政府管理狀態(tài)。這些孩子适肠，雖然面臨畢業(yè)霍衫，但是，他們依然沒有一點緊張的狀態(tài)侯养，只要在老師看不見的地方敦跌，他們就見縫插針地選擇放縱：說笑，瘋亂沸毁，打打鬧鬧峰髓。
盡管在班里已經(jīng)多次強調：應該做什么傻寂，不應該做什么息尺。但是，還有個別不聽話的孩子把這些禁止的行為做到極致疾掰。順風順水搂誉，衣食無憂的小康生活，讓他們習慣了享受静檬，拒絕吃苦炭懊。是呀，努力學習拂檩，對于他們來說侮腹，就是一項無法承受的苦差事，怎能容易做稻励？
繁重的班級工作父阻，繁重的課時負擔，突然感覺自己有點不堪重負了望抽。再加上加矛，晚睡早起，感覺到體力嚴重透支煤篙。
今天下午在大門外給學生測量體溫斟览，站在炎炎烈日下，發(fā)覺自己的精神有些恍惚辑奈，眼神有些模糊苛茂，身體有些不支已烤，硬撐著站在那里，還是有一種要倒下的感覺妓羊。
下午依然是午自習草戈，上課，陪學生吃完飯侍瑟，看晚自習唐片，一連串的工作，都是常規(guī)涨颜！看起來沒什么重活费韭，但是，這些都加在一起庭瑰，不僅是體力的透支星持，也是精神的消耗。
真的弹灭，目前感覺體力嚴重透支了督暂！
明天周六，正常上班∏钏保現(xiàn)在逻翁，就只能盼望著周日的到來了，可以好好休息休息捡鱼，這樣連軸轉的節(jié)奏八回，真的是要累壞的！
否則驾诈，照這樣下去缠诅，真不知道哪一天會突然倒下！
