此刻已是深夜蕊梧，我卻絲毫沒有睡意，端衰，這幾天來聽的講座依然如在眼前甘改，讓我聯(lián)想起許多在教學(xué)中的案例，還有一些話語觸到我的內(nèi)心深處十艾。作為一名普通的老師，在這短短幾天中忘嫉，感覺到自己從內(nèi)到外的成長。
尊重差異参淫，發(fā)展個(gè)性----在張教授的講座中愧杯，一個(gè)個(gè)生動而真實(shí)的案例深地吸引了我，做為一個(gè)資歷尚淺的老師力九，我認(rèn)真地聆聽著專家的每一句話跌前，不時(shí)的想起自己在教學(xué)中的一些故事“橹浚可以說學(xué)生與學(xué)生是有很多差距的灾炭，在我們小學(xué)也很早就開始進(jìn)行差異性教學(xué)，比如在英語課上田弥，課前五分鐘測試铡原，我采取普通學(xué)生只要寫出我聽寫的單詞即可商叹，成績優(yōu)秀的學(xué)生除此之外可以選擇自己喜歡的句子默寫上剖笙，句子出現(xiàn)錯(cuò)誤也不減分辜妓，這樣在相同的時(shí)間內(nèi)，學(xué)生能夠有足夠的時(shí)間完成任務(wù)酪夷，優(yōu)秀生能夠鞏固更多的知識晚岭，不會浪費(fèi)時(shí)間勋功，兼顧所有的學(xué)生】裥“教育的任務(wù)就是讓人的整個(gè)生命系統(tǒng)充滿著生機(jī)與活力骚揍，煥發(fā)出蓬勃的創(chuàng)造力”，是的信不，教育不是填鴨式的傳授知識抽活，不是死板的照本宣科，不是強(qiáng)迫學(xué)生去學(xué)習(xí)丁逝，而是讓學(xué)生主動地去學(xué)習(xí)卵牍，享受學(xué)習(xí)的過程和樂趣，喚醒學(xué)生自我發(fā)展的內(nèi)在動力糊昙；在平時(shí)教學(xué)中释牺，我們注意作業(yè)的分層布置，對于不同層次的學(xué)生布置的作業(yè)類型没咙、作業(yè)量都有所不同祭刚。讓每一個(gè)學(xué)生都能“吃飽”并“消化”掉，然后轉(zhuǎn)化成自己的知識暗甥，讓所有學(xué)生踮踮腳尖就能夠到“葡萄”捉捅。 培養(yǎng)自主自信、積極向上的陽光學(xué)生寄月。
教育不是犧牲而是享受漾肮，不是重復(fù)而是創(chuàng)造，不是謀生手段而是生活本身克懊。成長----這是教師職業(yè)生涯的最高境界保檐∫怪唬回首從教幾年來的經(jīng)歷蒜魄，我享受著與學(xué)生、與同事相處的每一個(gè)瞬間旅挤，孩子們天真無邪的笑臉粘茄、真誠可愛的話語，同事們坦誠相待的溫馨儒搭、毫不計(jì)較的幫助芙贫，讓我每一天平和磺平、開心、積極拣挪、努力媒吗！
作為一名普通教師，教育學(xué)生要尊重差異闸英、發(fā)展個(gè)性的甫何，同時(shí)也應(yīng)該學(xué)會如何處理教學(xué)以外的事情。在我看來辙喂，無論是班主任巍耗，還是普通的任課老師都應(yīng)該充實(shí)的、快樂的灸蟆，這樣才能傳遞給學(xué)生們正能量。吳校長說了一句很經(jīng)典的話“用100%的熱情做1%的事情”亲族，如果每個(gè)人都對工作保持這種積極向上的態(tài)度霎迫，我們會更善更美知给！突然腦海中出現(xiàn)校慶前大家忙碌的情景，老師們既要教課轰胁，又要準(zhǔn)備校慶的相關(guān)節(jié)目朝扼，有多少個(gè)中午，老師們在爭分奪秒的練習(xí)霎肯；有多少個(gè)課間擎颖，老師們還不忘為學(xué)生補(bǔ)習(xí)落下的功課」塾危“熱情就是把工作做到極致”搂捧，老師們雖然累，上課卻依然熱情洋溢懂缕，雖然忙碌卻把每一項(xiàng)工作都做到自己的仔仔細(xì)細(xì)允跑，沒有出現(xiàn)任何的差錯(cuò)和失誤。在校慶的演出上搪柑，老師們和學(xué)生們都表現(xiàn)的很出色聋丝，很完美！
工作中學(xué)會冷靜非常重要工碾，記得在前年弱睦，學(xué)校組織了演講比賽，每位老師都得參加渊额，我的內(nèi)心充滿了忐忑火惊，生怕自己出丑，心根本靜不下來，以致于上臺時(shí)大腦一片空白俗他，什么也記不起來，最終成績也不是很理想摩疑。事后我就在反思，我應(yīng)該以平和的心對待一切，無論是困難還是批評鸠删，都該以豁達(dá)的心態(tài)面對碉怔。只有心平和了庙楚，才能冷靜的處理每一件事情叁征，才能把每件事情分析透徹然后做到最好。
聽到各位老師對教師觀的闡述，把自己工作的事情娓娓道來翅敌，我們不難發(fā)現(xiàn)：每一位老師都自己平凡的崗位上治专，做出了不平凡的事情棒旗。劉老師----剛畢業(yè)面對家長的質(zhì)疑勇挑大梁谤祖，以自己的實(shí)力證明自己是能帶好學(xué)生當(dāng)好班主任的凸主。但是，劉老師很謙虛，她說“當(dāng)我們沒有多少能力的時(shí)候，也只能用勤補(bǔ)拙”竹捉。每一次上臺發(fā)言或演講憨闰，劉老師用語言的魅力警儒，吸引著所有的老師和學(xué)生属百，感動著每一個(gè)人定欧。這背后，她付出了多少辛苦和汗水录豺，多少時(shí)間和艱辛！“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)弟断，一分辛苦一分才”矩父，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)她的這種堅(jiān)韌和努力攻柠！楊老師在孩子兩個(gè)多月的時(shí)候因苹，拖著自己帶病的身體，毅然回到自己的工作崗位款筑，為了學(xué)生們阻课，她不辭辛苦，十幾年如一日瞳别，把學(xué)校當(dāng)成家一樣乍构，不舍得請假因?yàn)楹⒆觽冸x不開她！她見證了孩子們成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴眠饮，看著學(xué)校欣欣向榮奥帘，帶給我們許多感動和震撼！唯有向優(yōu)秀的老師們學(xué)習(xí)仪召，吸取他們堅(jiān)韌寨蹋、努力、積極向上的精神扔茅，我們才能更好的貢獻(xiàn)自己的力量已旧！
在聆聽中感悟，在感悟中成長召娜！培訓(xùn)的時(shí)間有限运褪，但是帶給我的思考和震撼卻是無限的！
