第一課《全腦教育概述滑潘，掌握大腦的設計圖》“課程引言”

J叫杰西卡粟耻，在紐約查近，是一位母親，女兒叫Doris挤忙，三歲半霜威，所以她們的英文首字母j和d就變成了公眾號的名字大J小D。

大J册烈，也是一名作者戈泼。

出版了兩本育兒暢銷書，一本《和美國兒科醫(yī)生學育兒》，一本《和美國幼兒園老師學早教》大猛。

喜歡運動扭倾，跑馬拉松，吃貨挽绩。

第一堂課分六個模塊膛壹，

1?.課程引言，這個課程的體系是怎樣的琼牧，然后我們的學習方法是怎樣的恢筝？

?2.全腦啟蒙概述，也就是說我們先有一個總體觀巨坊，就是權重奇門到底是什么撬槽？

??3.左右腦的性格特征

4.我們就要掌握大腦的設計圖，了解一下左右腦趾撵、上下腦侄柔、大腦的性格特征特點到底是什么，讓我們真正的可以掌握這份設計圖占调。

5?.課程小結(jié)暂题，你腦子里應該要記住的要點是什么？

?6.課后作業(yè)

【課程體系】

全腦啟蒙究珊，很多地方都是有誤區(qū)薪者，或者沒有講透的。大J小D的全腦啟蒙剿涮，涉及六大模塊

第一模塊言津，也就是第一節(jié)課+第二節(jié)課，它是一個基礎取试。把全腦啟蒙看做是一棵樹悬槽，第一節(jié)課+第二節(jié)課，占了一個基礎模塊瞬浓，它是根基初婆。沒有這些根基，我們后面的那些所有能力找不出來猿棉，找不好磅叛。這是第一個模塊，基礎模塊萨赁。

接下來的五個模塊宪躯，那是關鍵的能力培養(yǎng)，也就是大家所特別關心的表達能力位迂，邏輯能力访雪，情商详瑞，培養(yǎng)，執(zhí)行力臣缀，感知力坝橡。

一定要強調(diào)，第一節(jié)課+第二節(jié)課精置，一定要吃透计寇，因為這個是根基。根基不穩(wěn)脂倦，上面的樹番宁，長不高，長不快赖阻！

大J分享學習經(jīng)歷

之前很多無用的學習方式蝶押，有三個誤區(qū)：

第一，一味灌雞湯火欧，打雞血棋电，那是暫時的心理安慰劑。

很多時候苇侵，我們看了一篇文章赶盔，一下子就非常振奮；有時候看一篇文章榆浓，又一下子很焦慮于未，然后決定，馬上要行動陡鹃。

很多時候沉眶，就只有雞湯和雞血，如果沒有一個明確的目標杉适，你用了幾天，就會覺得沒效果柳击，就不進行了猿推。

第二，總是學那些零散的招式捌肴。

孩子一有問題蹬叭，趕緊上網(wǎng)查，趕緊看書状知，然后就去學個一招半式秽五，在自己孩子身上用，如果沒用饥悴，就想估計我家孩子就那樣了～

這個會耗費我們太多時間坦喘，每個孩子都是不一樣的盲再，你能說每一個育兒方法都能有用嗎？怎樣才能有用呢瓣铣？

知道為什么要這么用答朋，知道背后的原因，才是我們真正需要去理解的棠笑！一旦明白梦碗，為什么他是這么用，那你接下來對照自己的孩子蓖救，就會做變通洪规。不然，所有的零散招式就變成了東施效顰循捺、依樣畫葫蘆斩例，可每個孩子都是不一樣的葫蘆。

第三個誤區(qū)巨柒，以為看過就是做到了樱拴。

聽完了第一節(jié)課，這些知識還是大J的洋满。課程說完了晶乔，學習的責任，就遞交給聽眾牺勾。

什么時候才是真正的內(nèi)化正罢？

那就需要實踐，實踐完了驻民，我們從實踐得到反饋翻具。這樣的一個過程，我們大家才把知識真正的內(nèi)化回还。很多時候裆泳，我們?nèi)鄙倭藢嵺`反饋機制.

現(xiàn)在大家不缺知識，不缺信息柠硕。大J希望給大家更多的附加值——

我們?nèi)绾螌W習工禾？如何更有效地學習？

最有效的三點蝗柔，真正可以實現(xiàn)目標闻葵。

第一, 學習路徑

那個真正可以實現(xiàn)的目標特別重要。學習好比在走一段很長的隧道癣丧，如果你能夠看到隧道口有那么一絲光槽畔，你會告訴自己，盡管辛苦胁编，我會走到底厢钧，因為我看到了那個目標鳞尔。

如果正好周圍有一個火把，你發(fā)現(xiàn)不是你一個人走坏快，原來有那么多伙伴一起走铅檩，你也會告訴自己，我是對的莽鸿，我會堅持走昧旨。

很多時候，我們是缺乏了這樣一個光祥得。談任何的全腦啟蒙兔沃，要了解我們真正要實現(xiàn)的目標是什么？這個是特別能讓我們堅持下去的级及，

第二乒疏，方法論

這個課程，提供給大家更多的是一個方法論饮焦，而不是簡單的招數(shù)怕吴，就是為什么我們要這么做，背后支撐的理論體系是什么县踢。千人千面转绷，每個人都可以掌握改變孩子的各種招式，甚至成為改變我們思維模式的一個契機硼啤。

第三议经，作業(yè)/立刻行動要點

每次課后，?兩個東西：

一個就是聽完課程谴返，明天開始煞肾，馬上立刻我們可以改變的事情。行動起來嗓袱，馬上你就會得到反饋反饋籍救。有了思考，你再去重溫渠抹，這時知識就內(nèi)化了蝙昙。

第二個，就是布置作業(yè)逼肯。一旦有了作業(yè)，也會督促去更好地反思桃煎，去思考篮幢。

這18節(jié)課，為什么可以幫助大家學得更好为迈？

學習很難三椿？

我想學缺菌，但是我覺得學習很難，覺得我能夠聽完這個課程么搜锰？

學習的本質(zhì)就是難的伴郁。一旦只有你發(fā)現(xiàn)難了，才會覺得我們是離開了自己的舒適圈蛋叼。如果不難焊傅，其實都是你懂的東西。

打卡計劃一周兩課狈涮，十周完成?

孩子的早教啟蒙等不起狐胎，特別能理解。但聽完不說明你做到歌馍，聽完知識還是大J的握巢，一定要給大家一個時間，真正地去實踐松却，真正地去思考總結(jié)暴浦。

因為這樣，才能真的保證知識變成了你們的晓锻。說不定歌焦，你們聽完課的感悟和知識，會大于課程給你們的知識带射。

不怕時間長同规，怕的是自己沒有真正去實踐，沒有去思考總結(jié)窟社！

第三券勺，我們要活在當下。

花了時間聽課灿里，先清空自己关炼，我們活在當下！一小時的學習的承諾匣吊，就好好地去想儒拂，跟著那個課程的大綱，回想你平時有沒有這樣的一個體驗色鸳。投入越多社痛，越活在當下，收獲就越多.

把知識變成自己的命雀，需要時間去內(nèi)化和實踐蒜哀，真正的思考、總結(jié)和持續(xù)地運用吏砂，我們給予孩子的是一輩子的能力撵儿，學到真正對我們和孩子有幫助的才物超所值乘客。