做教師的大多有職業(yè)病 比搭，比如有強(qiáng)烈的表達(dá)欲望，好為人師南誊。特別是面對(duì)自己的孩子身诺，這兩方面表現(xiàn)的更加過(guò)分。
我也不例外抄囚，從孩子能聽懂話時(shí)霉赡，我就不停的給她講東講西，講各種常識(shí)和道理怠苔。女兒走路早同廉，語(yǔ)言發(fā)育相對(duì)較遲仪糖，直到一歲十個(gè)月時(shí)突然開竅柑司，會(huì)背我給她念過(guò)的兒歌迫肖，古詩(shī)，會(huì)講長(zhǎng)句子攒驰。當(dāng)她能夠和我對(duì)話蟆湖，我更是不放過(guò)任何機(jī)會(huì)和她交流，如此發(fā)展下去玻粪，女兒并沒有被訓(xùn)練成伶牙俐齒隅津、妙語(yǔ)如珠，反而表達(dá)能力非常一般劲室。
最讓我糟心的是伦仍，女兒見長(zhǎng)者不問(wèn)好，不主動(dòng)交流很洋。每次看到同事充蓝，我都會(huì)提醒她，問(wèn)叔叔阿姨好喉磁，她很少照著去做谓苟。離開時(shí)再次提醒她說(shuō)再見時(shí)，她招招手协怒，也不說(shuō)話涝焙。
我很無(wú)語(yǔ)，也強(qiáng)迫不了她孕暇，其實(shí)也不愿強(qiáng)迫她仑撞。總自我安慰的想妖滔，等長(zhǎng)大就好了派草。
再長(zhǎng)大些，依然如故铛楣。有時(shí)同事問(wèn)她一些問(wèn)題近迁，她也猶豫著不說(shuō)話，我總感覺場(chǎng)面尷尬簸州，忍不住就幫她回答鉴竭。事后和她交流，她會(huì)說(shuō)：“你不是已經(jīng)回答了嗎岸浑？”我聽后搏存，仿佛找到了癥結(jié)所在。
再之后矢洲，當(dāng)別人詢問(wèn)關(guān)于她的問(wèn)題時(shí)璧眠，我絕不發(fā)言，耐心的等著她來(lái)回答。當(dāng)我們兩個(gè)人在一起相處時(shí)责静，我也減少說(shuō)教袁滥，甚至保持安靜。我發(fā)現(xiàn)灾螃，當(dāng)我不說(shuō)話的時(shí)候题翻，自然就聽到了孩子的聲音。
慢慢的腰鬼，我們的討論內(nèi)容由她來(lái)主導(dǎo)汇在，無(wú)論是那方面的話題瞧哟，無(wú)論措辭如何不合適浑侥，表達(dá)如何不準(zhǔn)確兼贸，我都認(rèn)真傾聽，盡量不打斷彼硫。她講的合情合理初家，或者生動(dòng)有趣時(shí)我表達(dá)贊同，偶爾反對(duì)她的觀點(diǎn)時(shí)乌助，認(rèn)真陳述原因溜在。久而久之，孩子的溝通和表達(dá)能力有所進(jìn)步他托，至少有傾訴的熱情掖肋，最關(guān)鍵的是，母女關(guān)系更加融洽赏参。
從某種意義上來(lái)說(shuō)志笼，媽媽懶一些，孩子的進(jìn)步就多一些把篓。
今天有同事的外甥考試數(shù)學(xué)纫溃，知道考的不好，想尋求老師幫助韧掩，可是試卷上根本沒有一點(diǎn)點(diǎn)答題的步驟紊浩，只是抄了原題而已。同事很生氣疗锐，沖著外甥大吼坊谁，說(shuō)再也不管你了。
其實(shí)她不是不管滑臊，是管的太多口芍，孩子知道考試不好，姨媽會(huì)想辦法去聯(lián)系老師解決雇卷，自然存在僥幸心理鬓椭，不肯努力颠猴。其實(shí)老師考前輔導(dǎo)時(shí)，了解這個(gè)班級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)差小染，試卷上每道試題的做法都認(rèn)真講過(guò)翘瓮，并做了練習(xí)。即便如此氧映，這孩子還是一道不會(huì)，一步都寫不出來(lái)脱货，可見是完全沒有用心岛都。
大包大攬的結(jié)果，就是孩子放棄努力去走捷徑振峻，遇到問(wèn)題首先想到的不是試著努力臼疫，而是裝可憐，裝無(wú)辜扣孟，放下尊嚴(yán)求助別人烫堤。
總有一些問(wèn)題在父母，親朋能力之外凤价，當(dāng)可依賴的所有人無(wú)能為力時(shí)鸽斟，孩子也就無(wú)路可走。與其看著他將來(lái)絕望利诺，不如今天放手富蓄，讓他去吃苦受累，去自食其力慢逾。
要相信立倍，當(dāng)父母退后時(shí)，孩子就前行了侣滩。
