［問(wèn)答02/為什么你一定要學(xué)會(huì)寫(xiě)作?2017.03.15留言］
寫(xiě)作改變了我們看到的世界胁塞。
前段時(shí)間咏尝，微信流傳一個(gè)段子，說(shuō)為什么要讀書(shū)呢啸罢？因?yàn)楸嗉欤?dāng)我們出行，看到美麗景色的時(shí)候扰才，如果你有讀書(shū)的話允懂，你就會(huì)想起“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”這樣美妙的詩(shī)句训桶；如果你沒(méi)有讀書(shū)累驮，那你只會(huì)說(shuō)“臥槽，臥槽舵揭，真他媽好看谤专！”
由這個(gè)段子，我們可以想象一個(gè)人對(duì)自然景色的認(rèn)知的不同層面：
第一層午绳，是最基礎(chǔ)的生理反應(yīng)置侍。就是下雨了，你會(huì)覺(jué)得濕冷拦焚，會(huì)感覺(jué)難受蜡坊。，出太陽(yáng)了你會(huì)覺(jué)得溫暖赎败，會(huì)感覺(jué)舒服秕衙。除此以外，沒(méi)有更多的想法僵刮，就跟動(dòng)物的感知差不多据忘，或許鹦牛，嬰兒階段的我們就是這樣的狀態(tài)。
第二層勇吊，開(kāi)始有了心理的反應(yīng)曼追，就是看到陽(yáng)光會(huì)開(kāi)心，喜歡出去活動(dòng)活動(dòng)汉规±袷猓看到下雨會(huì)郁悶，喜歡躲在被窩里無(wú)聊针史，這就是對(duì)景色有了想象晶伦。有了更加深化的感知。
第三層悟民，通過(guò)讀書(shū)坝辫，知道了“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋射亏。明月松間照近忙，清泉石上流≈侨螅”及舍，“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠窟绷【饴辏”等等的景色描寫(xiě)，開(kāi)始有了復(fù)雜的心情變化兼蜈∪敛校看到陽(yáng)光下的花，有時(shí)反而會(huì)多愁善感为狸；看到雨中的孤鳥(niǎo)歼郭，有時(shí)反而會(huì)斗志昂揚(yáng)。
第四層辐棒，當(dāng)你在生活中真正遇到了詩(shī)句小說(shuō)描寫(xiě)的那個(gè)場(chǎng)景病曾，你就會(huì)用讀過(guò)的那些描述，來(lái)體驗(yàn)此刻的景物漾根。比如中秋之夜你恰好在異鄉(xiāng)度過(guò)泰涂，第一次遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)親人，你才會(huì)理解“海上生明月辐怕，天涯共此時(shí)”這應(yīng)景的句子逼蒙。
第五層，當(dāng)你積累了許多詩(shī)句文章寄疏，看多了各種景色其做，就會(huì)開(kāi)始用這些素材來(lái)組裝你詞句顶考，抒發(fā)你的感情，就會(huì)有“東風(fēng)破”妖泄、“卷珠簾”、“濤聲依舊”這類的創(chuàng)作艘策。
第六層蹈胡，積累了足夠多的創(chuàng)作，才會(huì)寫(xiě)出更加有思想性的朋蔫，獨(dú)特風(fēng)格的文章罚渐，這時(shí)候，你所寫(xiě)的景色驯妄，才是你自己世界里獨(dú)特的景色荷并，比如朱自清的《荷塘月色》等等。
所以青扔，我們學(xué)習(xí)閱讀和寫(xiě)作源织，也就是這個(gè)道理，不斷的打磨我們頭腦中的概念微猖，不斷的提高對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)知谈息。
