今天是端午節(jié)巧勤，又恰好是高考的日子。朋友圈里到處可見“高考+端午=高粽”的祝福票顾。這是人們對(duì)學(xué)子們的期待础浮。?然而今天要復(fù)盤的是“落后”的概念帆调。多少有點(diǎn)不合時(shí)宜。
那什么是落后豆同？這個(gè)是必須認(rèn)真思考的一個(gè)問(wèn)題番刊。
落后，在我們那個(gè)年代是什么樣的概念呢影锈。就拿考試分?jǐn)?shù)來(lái)講芹务，每次考完試，大家除了知道誰(shuí)考了最高分鸭廷，誰(shuí)考了最低分之外枣抱，還會(huì)去關(guān)注平均分，因?yàn)?00分的總分辆床，60分及格佳晶，但低于平均分的即為落后。這種評(píng)定的標(biāo)準(zhǔn)僅局限于一個(gè)很小的范圍內(nèi)佛吓，比如一個(gè)班，一個(gè)學(xué)校垂攘，一個(gè)區(qū)维雇。先進(jìn)與落后都是相對(duì)而言的。
通過(guò)閱讀《通往財(cái)富自由之路》了解到：
在學(xué)校晒他，60分以下吱型，40%以后都是落后；要求高一些的就是處于平均水平以下為落后陨仅；
當(dāng)今社會(huì)津滞，20%的人占有這個(gè)世界中80%的財(cái)富，所以在二八定律下灼伤，處于20%以下都是落后触徐；
越往后，1%之后全是落后狐赡。
人們的感覺(jué)總是有偏差的撞鹉。不會(huì)認(rèn)為自己會(huì)落后。 疏不知颖侄，在社會(huì)急劇變化的今天鸟雏，在科技一日千里的當(dāng)下。只要你稍有停滯览祖，就有可能會(huì)落后孝鹊。每一個(gè)人都可以捫心自問(wèn)一下，自己是否有過(guò)偷懶展蒂，是否有過(guò)松懈的時(shí)候又活。其實(shí)苔咪，我們現(xiàn)在生活水平日益提高，有過(guò)這種情況也是情有可原的皇钞。只是社會(huì)真的發(fā)展很快悼泌，一不小心就會(huì)落后。往往人們都只會(huì)是自我感覺(jué)良好夹界。烏比岡湖效應(yīng)更是普遍馆里。
烏比岡湖效應(yīng)：意思是高估自己的實(shí)際水平。社會(huì)心理學(xué)借用這一詞可柿，指人的一種總覺(jué)得什么都高出平均水平的心理傾向鸠踪，即給自己的許多方面打分高過(guò)實(shí)際水平。
但是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)相當(dāng)于已經(jīng)連接了所有的人复斥。如果以前我們?cè)u(píng)比先進(jìn)與落后僅僅局限于一個(gè)很小的圈子里的話营密，那么現(xiàn)在就是將范圍擴(kuò)大到全世界來(lái)比。這樣產(chǎn)生了兩個(gè)方面的結(jié)果目锭。
一评汰、可以看到更多人不如你。
二痢虹、看到更多比你優(yōu)秀的人被去。
網(wǎng)絡(luò)能夠帶來(lái)更為客觀與完整的信息,而你又將無(wú)如何呢？不同的人面對(duì)這兩種不同的結(jié)果奖唯，選擇了是不一樣的惨缆。看到很多人不如你時(shí)丰捷，也不要驕傲坯墨，保持謙遜與虛心學(xué)習(xí)方可保持相對(duì)先進(jìn)；而當(dāng)看到比你更優(yōu)秀的人時(shí)病往，也應(yīng)是得到正向的激勵(lì)捣染。更加努力地讓自己變得更好。當(dāng)然停巷，我們每個(gè)人都應(yīng)該在自己適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)做比較液斜。畢竟從領(lǐng)域上來(lái)說(shuō)，沒(méi)有人能夠在任何領(lǐng)域都做到領(lǐng)先叠穆。
聯(lián)想到自己少漆，隨著工作的穩(wěn)定，生活越來(lái)越安逸起來(lái)硼被。雖然時(shí)常提醒自己不要變成“油膩”的中年大叔示损，但近期發(fā)現(xiàn)比以往思考少了，運(yùn)動(dòng)少了嚷硫，朋友間溝通也少了检访，做事情也力不從心始鱼，更沒(méi)有以前那股沖勁。呆在一個(gè)地方太久了有時(shí)感覺(jué)像井底的青蛙脆贵，只能望著天空感受著白天與黑夜的變遷医清，不知不覺(jué)；有時(shí)也像沉浸在溫水中青蛙卖氨，仿佛慢慢在水中沉沉睡去会烙。在工作中,雖然穩(wěn)定，波瀾不驚 筒捺，但是自己的業(yè)績(jī)比以前明顯下降柏腻，與同行相比，自己落后了好多系吭。
每當(dāng)意識(shí)到這點(diǎn)五嫂，多少都會(huì)讓自己有些焦慮不安，只是這種不安肯尺，讓我時(shí)時(shí)感到沃缘，危機(jī)的存在，而這種危機(jī)感恰是讓我不斷檢討自己则吟，自我反省槐臀，不斷修正自己的態(tài)度，從而做出改變逾滥，從落后中走出的動(dòng)力峰档。
