大家好，我是倡導(dǎo)“人人如龍”的鐳師兄幢炸，每天一個觀點和話題泄隔，今天我們聊一下“沖量思維”。
一旦引入了“速度”這個概念宛徊，所有的問題都能找到全新的答案和解決方向佛嬉，蒙古人在800年前就發(fā)現(xiàn)了這個秘密，拿破侖在240年前發(fā)現(xiàn)了這個秘密闸天，德國人在70年前發(fā)現(xiàn)了這個秘密暖呕。
一、拿破侖的沖量思維
作為一名軍事天才苞氮，拿破侖對于軍隊的戰(zhàn)斗力有一套獨特的計算方法湾揽。
例如當(dāng)一支1000人的軍隊以每小時30公里的速度運動到某個指定地點時，傳統(tǒng)的思維就認(rèn)為該地點配備了1000人的兵力笼吟。
但是拿破侖不這么認(rèn)為库物，他覺得這1000人能夠以30公里的時速到達目標(biāo)地點，那么這支隊伍的戰(zhàn)斗力應(yīng)該計算為（1000人）X（30公里/小時）=30000戰(zhàn)斗力赞厕。
這就是數(shù)學(xué)中動量計算公式“FT=MV”的現(xiàn)實應(yīng)用艳狐，上面的軍隊人數(shù)是M，速度是V皿桑，只要軍隊的速度越快毫目，它產(chǎn)生的沖量（FT）就越大，戰(zhàn)斗力就越強诲侮。
這里的速度不僅僅體現(xiàn)在“兵貴神速”镀虐，更將行軍速度納入到戰(zhàn)斗力的計算當(dāng)中去。
基于這個思維模式沟绪，拿破侖將當(dāng)時法國步兵的行軍速度從每分鐘72步提升到每分鐘120步刮便，極大提升了法國軍事行動的成功率。
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當(dāng)速度納入到戰(zhàn)斗力的計算中時绽慈，一支軍隊的戰(zhàn)斗力才能真正地被評估出來恨旱。例如蒙古人西征時，善于長途奔襲的蒙古騎兵打敗了眾多歐亞軍隊坝疼，就是將速度發(fā)揮到極致搜贤。
后來德國的閃電戰(zhàn)也是如此，古德里安將堅固的坦克與高速的運動完美結(jié)合之后钝凶，迅速完成了對歐洲的占領(lǐng)仪芒。
事實上，我軍也是高速運動戰(zhàn)的最高成就者，曾經(jīng)創(chuàng)造了14小時步行72.5公里的驚人行軍速度掂名，通過高速的穿插据沈，將美軍的機械化部隊一舉包圓。
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《長津湖之水門橋》中饺蔑，剛結(jié)束下碣禺里戰(zhàn)斗的7連接到命令锌介，全連78人迅速穿插到水門橋。
從紙面上看膀钠，7連的戰(zhàn)斗力只有78人掏湾，但是如果乘以他們穿行過來的速度（假設(shè)為每小時10公里），那么在當(dāng)時雙方分秒必爭的場景中肿嘲，7連的真正戰(zhàn)斗力就應(yīng)該按照78*10=780來估算融击。
在一個目標(biāo)方向上，你的前進速度越快雳窟，戰(zhàn)斗力就越強尊浪，最終產(chǎn)生的效果也就越驚人。
二封救、現(xiàn)實中的應(yīng)用
1拇涤、創(chuàng)業(yè)的運動思維
很多創(chuàng)業(yè)的朋友都有一句口頭禪：“邊走邊看”，在運動中找到更多的機會誉结。
這句話的本質(zhì)就是先行動起來鹅士，在快速行進的過程中不斷發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，而不是坐在原地苦思冥想惩坑、等著天上掉餡餅掉盅。
2、項目估算
很多做項目管理的人最頭疼的就是項目人力的評估以舒，即完成一個項目到底需要多少人是合適的趾痘，人員估算多了，可能預(yù)算就不夠了蔓钟，人員估算少了永票，可能項目就會延期完成。
項目管理的早期都是單純估算項目所需人數(shù)滥沫，后來才出現(xiàn)了“人日”這個更準(zhǔn)確的概念侣集。
例如一個項目需要100人在20天內(nèi)完成，那么就是100人*20日=2000人日兰绣，在這個“2000人日”的總量中肚吏，項目經(jīng)理可以適當(dāng)增加人員數(shù)量，從而縮短天數(shù)狭魂，或者減少人員數(shù)量，但是要延長任務(wù)天數(shù)。
3雌澄、你家孩子要付出多大的努力才能趕上學(xué)霸
很少有孩子是全科都是滿分的牛娃斋泄，更多的可能是出現(xiàn)部分偏科，例如數(shù)學(xué)非常好镐牺，但是語文成績很一般炫掐。
傳統(tǒng)的計算方法就是將各科總分加起來，這樣的方法過于簡單粗暴地將不同類型的科目拉齊在一個水平線上睬涧。
更有效的方法是將各科成績相乘募胃，例如“語數(shù)外”三科成績中，學(xué)霸的三門成績都是100分畦浓，你家娃成績都是80分痹束，則各自的成績相乘后的值為：
學(xué)霸：100*100*100=1000000
你家娃：80*80*80 = 512000
這樣計算有什么意義呢？意義就在于知道雙方的真實差距讶请，然后使用對應(yīng)的“學(xué)習(xí)速度”去拉齊這個差距祷嘶。
假設(shè)學(xué)霸的學(xué)習(xí)速度為1，那么你家娃需要使用1.95倍的學(xué)習(xí)速度才能趕上學(xué)霸的成績（這里的1.95=1000000除以512000）夺溢。
也就是說最終雙方的學(xué)習(xí)戰(zhàn)斗力為1000000*1=512000*1.95论巍，你不需要投入百倍的精力，只需要投入1.95倍即可风响。
這種計算方法可以量化出你家娃需要付出多大的精力和學(xué)習(xí)效率才能達到學(xué)霸的水平嘉汰，解決了各個家長們的“孩子成績不高，不清楚花多少成本才能趕上去”的困惑状勤。
三鞋怀、總結(jié)
大家都在說，要避免靜態(tài)地荧降、片面地思考問題接箫，要動態(tài)地、全面地找出解決方法朵诫，那么怎么做呢辛友？
拿破侖的“沖量思維”給出最鮮明的答案：將速度計算進去，計算出更真實剪返、更有效的動態(tài)數(shù)據(jù)废累，例如計算軍隊?wèi)?zhàn)斗力，就將軍隊人數(shù)乘以行進速度脱盲，得到這支軍隊的“沖量”戰(zhàn)斗力邑滨。
工作中，我們計算一個項目的人力時钱反，不是使用靜態(tài)的人數(shù)掖看，而是使用“人日”這個概念匣距。
生活中，我們可以計算出孩子需花費多大的學(xué)習(xí)速度才能趕上學(xué)霸哎壳。
一旦引入了“速度”這個概念毅待，所有的問題都能找到全新的答案和解決方向。
（“人人如龍”归榕，我是聚焦個人優(yōu)勢的鐳師兄尸红，懇請您的點贊、關(guān)注刹泄、轉(zhuǎn)發(fā)）
