? 你的教誨如一輪明月膜楷，讓如水的月光調(diào)凈我心中失落的塵埃旭咽；讓如洗的清輝撫摸我心靈的傷痛，撒滿人生的道路赌厅；讓如珠的璀璨劃破迷茫穷绵，帶迎接下一輪那初升的太陽。你是人類智慧的結(jié)晶特愿，你是人類進步的階梯请垛，你是人類的精神食糧。
? 當(dāng)踏入初中學(xué)途的那一年洽议，幾乎所有的老師都對學(xué)生們要求‘三高’——高質(zhì)量宗收、高效率、高成績亚兄，而我們的語文老師則追求課外的積累混稽，每當(dāng)沒事時，鄭老師都會說“現(xiàn)在上閱讀課审胚，大家保持安靜匈勋。”閱讀這兩個字眼膳叨，在人生字典里是多么動人的兩個字扒⒔唷！每當(dāng)這時我都會按耐不住自己內(nèi)心的激動和興奮菲嘴，踏著暗喜的步伐來到書柜門前來借書饿自，而我的目光正被六個大字深深地吸引著，讓我的手情不自禁的伸向那本書——魯濱孫漂流記龄坪。我之所以選擇這本書昭雌，是因為我學(xué)過這篇課文，我想要更深入的探究一下這本書健田。
? 雙手捧著那本書烛卧，江那六個大字更加放大在我的眼前，靜靜地坐在座位上妓局，身雖然在教室內(nèi)总放，而我的心卻已經(jīng)融入書中呈宇，慢慢的翻開那本書一頁、兩頁局雄、三頁...而時間卻是不等人甥啄，下課鈴聲響起，傳送到每位同學(xué)的耳朵里哎榴，同學(xué)依然保持著剛才的姿勢繼續(xù)看書型豁，慢慢的僵蛛，又有一個聲音響起“準備下一節(jié)課的東西”我依依不舍地將書合住尚蝌，并且在我圖的那一頁夾了一個書簽。
? 不知是這本書的故事情節(jié)吸引了我充尉，還是因為其他什么原因飘言，我每當(dāng)下課十分鐘的課間時間都會拿出來看一看。
? 生活中的一朵浪花一直牽引著我驼侠，而他就是我最熟悉的朋友‘書’姿鸿。
