我們的作業(yè)是:
1.擁抱打卡
【6.11】苗苗：今天用我的口紅把自己的嘴涂成了豬嘴，我批評她了（我錯了），然后說下一次要涂口紅要媽媽指導(dǎo)練習(xí)。灼芭。。
用卸妝油擦掉口紅的時候苗苗哭了般又，我清理完她的口紅彼绷，說：媽媽需要一個擁抱，她居然坐進(jìn)了我懷里（也許她也需要一個擁抱）茴迁，所以我又說了一遍寄悯，她才勉強(qiáng)摟了我一下。堕义。猜旬。
然后我說，認(rèn)真抱好不好 她就認(rèn)真的抱了我一分鐘～～
日常我經(jīng)常叫苗苗過來讓我抱倦卖，她會躺在我懷里洒擦，今天是第一次用擁抱解決挑戰(zhàn)～我覺得是一個很好的緩解情緒的途徑，特別是孩子覺得委屈的時候哈～
爸爸：常常索要擁抱怕膛，我日常說：我要抱 #唉唉熟嫩，羞羞# 如果有機(jī)會認(rèn)真的說“我需要一個擁抱”我話，我再來補(bǔ)充～～
羊羊：我也常常跟羊羊說：過來抱一下褐捻。
【6.12】早上起來掸茅，羊羊發(fā)現(xiàn)房間黑黑的，旁邊沒有人柠逞，有點(diǎn)委屈躺在了地下倦蚪。我從房間門口經(jīng)過，他開始踢柜子边苹。我有點(diǎn)生氣，數(shù)到十裁僧，過去說：我需要一個擁抱个束，他扭過了頭去慕购；又說了一遍，還是沒有反應(yīng)茬底；我說沪悲，媽媽需要一個擁抱，你準(zhǔn)備好的時候過來抱我吧阱表。然后我就離開了殿如。后來姥姥招呼他換衣服出門，我在等電梯的時候又問羊羊最爬，你準(zhǔn)備好抱我了么涉馁？他點(diǎn)頭，我們完成了“作業(yè)”爱致！
2.將最少一句“不語言”改成“正面語言”
午飯時烤送，苗苗連說了三遍：給我豆角！給我豆角糠悯！給我豆角帮坚！
我說：說一遍媽媽就聽懂了，爸爸說：說三遍是要三根豆角嗎互艾？
我心中的os是#煩死了能不能不要一直大聲說同一句話#
3.當(dāng)面對孩子的挑戰(zhàn)時试和，練習(xí)覺察孩子行為背后的信念。
<1>
哥哥不想寫作業(yè)的時候纫普，就會旁支出來很多奇葩的要求阅悍，把時間都磨沒了，然后作業(yè)不了了之局嘁。一直等到實(shí)在要交的時候溉箕，才肯做一點(diǎn)點(diǎn)。
我也在反思悦昵，他才是個幼小銜接的男孩子肴茄，不喜歡寫作業(yè)是多么正常的事兒。他一定覺很作業(yè)太討厭了但指，把他玩的時間都占用了寡痰；他一定覺得媽媽逼在他做作業(yè)時候的樣子最可怕，所以要想方設(shè)法的不寫～～
我想到這兒棋凳，打算晚上回去試一試和他聊聊拦坠。也要問問自己，為什么不能和顏悅色的輔導(dǎo)作業(yè)～～應(yīng)該是還不能接受剩岳，我的兒子是一個天資平庸贞滨，學(xué)語言和數(shù)學(xué)都很慢的孩子吧。。晓铆。
<2>
已經(jīng)穿好鞋準(zhǔn)備上學(xué)的苗苗勺良，看哥哥穿新襪子，居然很生氣的要求把舊襪子脫了骄噪，說“憑什么哥哥穿新襪子”～我們只好勸她說你也有新襪子呀尚困，你看在這兒～可是她還是不滿意呢～～還好姥姥反應(yīng)快，說链蕊，姥姥給你放一雙新襪子到書包里事甜，到學(xué)校換吧。這才順利過關(guān)滔韵。
苗苗作為家里的老二逻谦，常常努力“爭取”一些我們覺得可笑的公平，生怕不爭取奏属，媽媽就會只給哥哥買新衣服帶哥哥出去玩跨跨。
事實(shí)上，我確實(shí)會只帶哥哥出去玩～唉
4.當(dāng)面對孩子的挑戰(zhàn)時囱皿，根據(jù)自己的感覺勇婴，判斷孩子行為背后的目的
5.把挑戰(zhàn)寫在標(biāo)簽紙上，每張標(biāo)簽紙寫一個挑戰(zhàn)嘱腥，然后放入咱們的煩惱袋(錦囊)中
6.10要寫：去游泳不肯回家耕渴，游完泳不肯洗澡
6.11要寫：女兒玻璃心
6.13要寫：兒子發(fā)脾氣
6.將自己學(xué)到的工具或態(tài)度寫在便簽紙上，每張便簽紙上寫一個工具或態(tài)度齿兔，放在我們的百寶箱里橱脸。
6.11要寫：擁抱 鼓勵 客觀描述事實(shí) 啟發(fā)式提問
6.13要寫：掌上大腦 頭腦風(fēng)暴我角色扮演 鏡像神經(jīng)元
6.14要寫：積極暫停
