1879年德國(guó)的生理學(xué)家馮特在德國(guó)萊比錫大學(xué)建立世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室盆顾，對(duì)感覺(jué)怠褐、知覺(jué)、注意您宪、聯(lián)想奈懒、情感開(kāi)展系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)研究，成為公認(rèn)的科學(xué)心理學(xué)的誕生年宪巨。心理學(xué)從哲學(xué)磷杏、自然的研究到系統(tǒng)的科學(xué)化，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的演變∧笞浚現(xiàn)代的心理學(xué)已經(jīng)發(fā)展成為一門深入社會(huì)的學(xué)科极祸。同時(shí)，隨著心理學(xué)的發(fā)展，心理學(xué)也分別出現(xiàn)了不同的心理學(xué)流派遥金，分別在不同的研究領(lǐng)域進(jìn)行發(fā)展峦椰，不同流派也都產(chǎn)生了不少著名的心理學(xué)家。
到如今汰规，心理學(xué)學(xué)科已經(jīng)發(fā)展有三個(gè)主要流派：
1.精神分析學(xué)派（代表人物：弗洛伊德）
精神分析由弗洛伊德開(kāi)創(chuàng)，其后被不斷修正與發(fā)展物邑，影響力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出心理學(xué)溜哮，所以讀者群相應(yīng)更為廣泛。?
觀點(diǎn)：精神分析學(xué)派是弗洛伊德在畢生的精神醫(yī)療實(shí)踐中色解，對(duì)人的病態(tài)心理經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的總結(jié)茂嗓、多年的累積而逐漸形成的。主要著重于精神分析和治療科阎，并由此提出了人的心理和人格的新的獨(dú)特的解釋述吸。弗洛伊德精神分析學(xué)說(shuō)的最大特點(diǎn)，就是強(qiáng)調(diào)人的本能的锣笨、情欲的蝌矛、自然性的一面，它首次闡述了無(wú)意識(shí)的作用错英，肯定了非理性因素在行為中的作用入撒，開(kāi)辟了潛意識(shí)研究的新領(lǐng)域；它重視人格的研究椭岩、重視心理應(yīng)用茅逮。? ? ?
2.行為主義學(xué)派 （代表人物 ：華生 、斯金納）
華生創(chuàng)立的行為主義心理學(xué)理論體系在20世紀(jì)20年代風(fēng)行一時(shí)判哥，深刻地影響了心理學(xué)的進(jìn)程献雅。在其后，行為主義得到不斷發(fā)展塌计，以斯金納最有影響挺身。行為主義是美國(guó)現(xiàn)代心理學(xué)的主要流派之一，也是對(duì)西方心理學(xué)影響最大的流派之一夺荒。行為主義可以被區(qū)分為舊行為主義和新行為主義瞒渠。舊行為主義的代表人物以華生為首。新行為主義的主要代表人物則為斯金納等技扼。?
觀點(diǎn)：行為主義的主要觀點(diǎn)是認(rèn)為心理學(xué)不應(yīng)該研究意識(shí)伍玖，只應(yīng)該研究行為，把行為與意識(shí)完全對(duì)立起來(lái)剿吻。在研究方法上窍箍，行為主義主張采用客觀的實(shí)驗(yàn)方法，而不使用內(nèi)省法。?
3.人本主義學(xué)派（代表人物:馬斯洛椰棘、羅杰斯）
觀點(diǎn)：人本主義反對(duì)將人的心理低俗化纺棺，動(dòng)物化的傾向，反對(duì)僅僅以病態(tài)人作為研究對(duì)象邪狞，把人看為本能犧牲品的精神分析學(xué)派祷蝌，也反對(duì)把人看作是物理的、化學(xué)的客體的行為主義學(xué)派帆卓。 主張研究對(duì)人類進(jìn)步富有意義的問(wèn)題巨朦，關(guān)心人的價(jià)值和尊嚴(yán)。
《夢(mèng)的解析》出版于1900年剑令，作者是精神分析學(xué)派的創(chuàng)始人已經(jīng)主要人物——著名心理學(xué)家西格蒙德·弗洛伊德糊啡。此書是他對(duì)心理學(xué)最重要的貢獻(xiàn)之一，被譽(yù)為改變?nèi)祟悮v史的書吁津，是精神分析理論形成的一個(gè)重要標(biāo)志棚蓄。
《夢(mèng)的解析》主要觀點(diǎn)是“夢(mèng)是愿望的達(dá)成”。
弗洛伊德認(rèn)為碍脏，夢(mèng)不是偶然形成的聯(lián)想梭依，而是壓抑的欲望（潛意識(shí)的情欲偽裝的滿足）。它可能表現(xiàn)對(duì)治療有重要意義的情緒的來(lái)源潮酒，包含導(dǎo)致某種心理的原因睛挚。所以，夢(mèng)是通往潛意識(shí)的橋梁急黎。但是解剖弗洛伊德對(duì)夢(mèng)的工作的分析扎狱，使我們驚訝的發(fā)現(xiàn)：夢(mèng)的工作充滿著認(rèn)識(shí)思維活動(dòng)，這與弗洛伊德認(rèn)為“夢(mèng)是潛意識(shí)活動(dòng)”的觀點(diǎn)大相徑庭勃教。
弗洛伊德指出淤击，任何夢(mèng)都可分為顯相和隱相：顯相，夢(mèng)的表面規(guī)象故源，是指那些人們能記億并描述出來(lái)的內(nèi)容污抬，即類似于假面具；隱相绳军，是指夢(mèng)的本質(zhì)內(nèi)容印机，即真實(shí)意思，類似于假面具所掩蓋的真實(shí)欲望门驾。在弗格伊德看來(lái)射赛，夢(mèng)的運(yùn)作、化裝主要通過(guò)壓縮奶是、移置特征楣责、次級(jí)修正的過(guò)程把夢(mèng)的顯相完全歪曲竣灌，壓縮，是顯象的夢(mèng)被轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)略的形式秆麸，夢(mèng)的某些成分被略去初嘹，另—些只以殘缺的形式出現(xiàn)。移置沮趣，即一個(gè)不重要的觀念成小事屯烦，夢(mèng)中卻變成大事或占據(jù)置要地位。象征房铭，即以具體的形式代替抽象的欲望漫贞。它顯示了夢(mèng)作為通往潛意識(shí)的真實(shí)線徑；能形成的內(nèi)容（變化育叁、矛盾、原因）中反映邏輯關(guān)系芍殖，而是以改頭換面的方式出現(xiàn)豪嗽。次級(jí)修正，即把夢(mèng)中無(wú)條理的材料加以系統(tǒng)化來(lái)掩蓋真相等豌骏。
正如弗洛伊德在《夢(mèng)的解析》中所描述的龟梦，人類心理極其復(fù)雜，我們無(wú)法簡(jiǎn)單地通過(guò)外在的表現(xiàn)來(lái)清楚地發(fā)現(xiàn)人的心理窃躲。但是计贰，我們可以通過(guò)人類的各種潛意識(shí)以及潛意識(shí)所激發(fā)出來(lái)的各種表現(xiàn)來(lái)推測(cè)人類心理。除了弗洛伊德通過(guò)“夢(mèng)”來(lái)解析人類心理蒂窒，得出性欲論的觀點(diǎn)躁倒。我們也可以通過(guò)人類在交流中的各種表現(xiàn)來(lái)發(fā)現(xiàn)人類的心理活動(dòng)。當(dāng)然洒琢，對(duì)于專業(yè)的心理學(xué)家或心理醫(yī)生來(lái)說(shuō)秧秉，他們甚至?xí)ㄟ^(guò)不斷的實(shí)驗(yàn)調(diào)查或臨床表現(xiàn)來(lái)得出一般的心理結(jié)論。
而對(duì)心理學(xué)的研究將會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生不可估量的好處衰抑，它的作用主要表現(xiàn)在：
1.認(rèn)知內(nèi)外世界象迎。人類可以通過(guò)對(duì)心理學(xué)的了解來(lái)深入認(rèn)識(shí)自己，明白自己作出某種行為的原因并運(yùn)用心理學(xué)控制自己的不良行為呛踊，讓自己變得更好砾淌、更幸福。其次谭网，熟悉心理學(xué)也能讓人清楚別人的心里所想汪厨，使自己在人際交往中能得心應(yīng)手。
2.調(diào)整和調(diào)控行為蜻底。應(yīng)用心理學(xué)可以有效調(diào)整自己的不良行為骄崩，甚至在嬰幼兒時(shí)期就可以借此培養(yǎng)嬰幼兒的良好行為習(xí)慣聘鳞，幫助他們更好地成長(zhǎng)。
3.直接應(yīng)用于實(shí)際工作要拂。這里不僅局限于專業(yè)從事心理學(xué)工作者抠璃，哪怕是一般行業(yè)的工作人員也離不開(kāi)心理學(xué)，你需要運(yùn)用心理學(xué)學(xué)會(huì)如何與人相處脱惰，如何了解消費(fèi)者的心理并就此做出做合適的營(yíng)銷方案搏嗡。
弗洛伊德通過(guò)精神分析著重對(duì)人類的潛意識(shí)以及性欲心理進(jìn)行了研究，對(duì)人類心理期進(jìn)行了劃分：口欲期拉一、肛欲期采盒、生殖器欲期、俄狄浦斯期蔚润。但結(jié)合心理學(xué)眾學(xué)派的研究磅氨，我們可以年齡將人類分為不同的心理期，分別包括嬰兒前期（0-3個(gè)月）和嬰兒后期（三個(gè)月到四歲）嫡纠，四歲到七歲是幼兒期烦租，七歲到十二歲是童年期，從十二歲到十八歲是青少年期除盏，之后就是成年叉橱，十八到二十五是成年早期，二十五到五十是成年中期者蠕，五十歲以后是成年晚期也就是老年期窃祝。根據(jù)人類不同時(shí)期的不同心理，我們可以有不同的方法來(lái)處理與不同人群的交往踱侣，尤其可以通過(guò)了解嬰幼兒心理引導(dǎo)其成長(zhǎng)粪小，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。
心理學(xué)已經(jīng)滲入我們生活的方方面面抡句，掌握心理學(xué)知識(shí)糕再，不僅可以讓我們更清楚地了解自己、控制自己玉转，通過(guò)對(duì)自己心理的分析以及控制獲得更大的幸福度突想。還能輕松地洞悉別人的心理，學(xué)會(huì)與人相處究抓，減少生活中的摩擦和矛盾猾担。心理學(xué)更能有效幫助人類生活、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展刺下。學(xué)點(diǎn)心理學(xué)绑嘹，生活無(wú)限美好。
