從2007年秋季在紙上寫出第一行稚嫩的文字時棺榔，至今已將近12年了猜谚。
我清楚的記得授艰，我是在大學(xué)電子閱覽室辨嗽，通過電子郵箱，把準備寫長篇童話連載的想法告訴了某兒童文學(xué)雜志的一位編輯淮腾，并十分幸運地得到了回復(fù)糟需。再加上其他許多人的激勵后屉佳，三個月就寫完了這部童話。
后來杈帐，幾經(jīng)周折体箕，這部童話終于在2012年10月1日出版了。但是挑童，我在長篇童話寫作方面卻一直不夠順利干旁，相對而言，短篇反而屢投屢中炮沐。尤其是與《天天愛學(xué)習(xí)》《語文報》《少兒國學(xué)》《少年科普報》《少年時代》《小探索者》《琴童》等雜志的合作争群，十分順利，在每一家雜志發(fā)表的字數(shù)都能趕上一部書了大年。
以《少年科普報》為例换薄，近期我將發(fā)表的9篇較長的童話放在一個文檔里，統(tǒng)計出來的字數(shù)嚇了我一跳翔试，竟然有12萬5千字了轻要，超過了《小約翰奇遇歷險記》的電腦統(tǒng)計字數(shù)（版面字數(shù)為20多萬）】衙澹可以推測冲泥，在《語文報》《天天愛學(xué)習(xí)》等期刊發(fā)表的字數(shù)將是這個數(shù)字的好幾倍。
記得當一名記者朋友得知我出書時壁涎，問了一句讓我想笑的話凡恍。
“你出版社有熟人嗎？”
我考慮了一下怔球，回答說：“有嚼酝，這個出版社屬于某某部的，我叔叔在某某部做政委竟坛∶龉”
對方聽了覺得這樣就正常了，但是我馬上補充說担汤，我要是有那樣的大官親戚涎跨，我也應(yīng)該進某某部了。
所以崭歧，在寫作上隅很，依靠關(guān)系是不成的，盡管文學(xué)圈里確實有不少靠關(guān)系獲了一些不該獲的獎驾荣。但大部分人寫作外构，靠的還是自己的才華和讀者的認可。
在長期的寫作過程中播掷，我本人也摸索出了一些簡單易操作的寫作方法审编。
前面我講過兩個寫作方法：
今天準備講第三個，近期簽約的貓故事合集《喵先生的人生七十二變》就是用這種方法寫成的歧匈。這個方法概括起來就是：想一個道理垒酬，寫一個故事。
聽起來是不是很熟悉件炉，因為作者的另一個身份就是讀者了勘究，而對于讀者來說，往往是反過來：讀一個故事斟冕，悟一個道理口糕。
我們作者寫作的時候要先想道理，后寫故事磕蛇。有人可能會問了景描，這樣寫出來會不會就成說教文了。
我可以給你一個堅定的答復(fù)：絕對不會秀撇！
這個道理是作者心中的道理超棺，想到就行，不一定要寫出來呵燕，要通過故事棠绘，通過情節(jié)來反映。
比如寫助人為樂再扭。如果你寫道：“幫助別人是一件快樂的事氧苍，小兔子白白經(jīng)常幫助別人，并獲得了別人的幫助泛范。"看起來順利成章候引，但卻引不起孩子們的共鳴，而且過于抽象敦跌，孩子們也不知道這說的是啥澄干。
如果寫，小兔子看到老奶奶背著一袋子白菜柠傍，壓得喘過氣來麸俘，就上前幫著抬回了家，結(jié)果惧笛，老奶奶送給小兔子一棵大白菜从媚。這個助人為樂的道理是不是就很容易理解了。當然患整，如果你鉆牛角尖拜效，認為故事里的人物幫助別人不應(yīng)該求回報喷众，那我就無語望天涯了。
但對于這種鉆牛角尖的讀者紧憾，不是沒有辦法到千，我可以寫到這里就收筆不寫了:
小兔子剛要走，卻被老奶奶攔住赴穗。只見她遞過來一顆大白菜憔四，笑咪咪地說："這棵白菜送給你！”
再比如寫做事要專心般眉，完全可以寫一個做事不認真的反例了赵，就以我們熟悉的《小貓釣魚》為例，小貓一會兒抓蜻蜓一會兒追蝴蝶甸赃，導(dǎo)致一條魚也沒釣上來柿汛，這些情節(jié)來反映做事要專心的道理。當然了埠对，課文中有幾句媽媽的話苛茂，個人覺得可要可不要，然而現(xiàn)在很多雜志都希望有一些啟發(fā)孩子思考的內(nèi)容鸠窗，所以還是要加上妓羊。
先想一個道理，然后再去寫故事稍计，非常容易操作躁绸。你愿意試一試嗎?
十多年來，我在雜志發(fā)表了大量的童話故事臣嚣，基本都是按照我講過的三個方法來寫的净刮。讓我們再來總結(jié)一下:
1、賦予或剝奪人物技能
2硅则、排比手法
3淹父、想一個道理，寫一個故事
如果你覺得意猶未盡怎虫，如果你覺得還沒有掌握暑认，請加QQ：303680612，我線上免費指導(dǎo)1篇大审。
