最近跟已有2個(gè)娃的表姐聊天時(shí)韭畸，總是離不掉一個(gè)話題——頻上熱搜的“海淀爸媽”。
北京的生存壓力大是眾所周知的汽纤，可沒(méi)想到，北京的孩子現(xiàn)在壓力也那么大福荸，但最操心的還是孩子父母蕴坪，這其中，以“海淀爸媽”為最具代表的一個(gè)。
其實(shí)我們這里離北京差著快兩千公里背传，表姐又是一個(gè)七八年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的小學(xué)老師呆瞻，說(shuō)起來(lái)帶個(gè)幾歲的娃應(yīng)該是經(jīng)驗(yàn)豐富，綽綽有余径玖，但她還是免不了焦慮痴脾，像每個(gè)媽媽那樣，總擔(dān)心自己哪里做得不好梳星，總想讓自家孩子更好一些赞赖，總有操不完的心。
海淀爸媽尤是如此冤灾，坐擁全國(guó)最好的學(xué)區(qū)房前域、周圍是全國(guó)頂尖學(xué)府，然而瞳购，還是免不了焦慮话侄，自己的靠“學(xué)習(xí)”獲取到了如此成就，孩子怎么著也得更上一層才是学赛。
壓力之下年堆，是被“雞娃”教養(yǎng)的孩子。顧名思義盏浇，“雞娃”就是聞雞起舞的孩子变丧，每天的日常家庭和學(xué)校不是重點(diǎn)，補(bǔ)習(xí)班才是王道绢掰。
三歲開(kāi)始上補(bǔ)習(xí)班痒蓬，六歲學(xué)完小學(xué)都是常規(guī)操作，就像網(wǎng)上流傳的一句話：海淀學(xué)生滴劲，“六年級(jí)學(xué)完初三數(shù)學(xué)只是中等攻晒，六年級(jí)學(xué)完高三才算是優(yōu)秀”，畢竟班挖，上了初中就要參加競(jìng)賽了鲁捏，哪有時(shí)間來(lái)學(xué)校內(nèi)。
同為父母萧芙，表姐在羨慕海淀孩子優(yōu)秀的同時(shí)给梅，也不得不感慨海淀爸媽的不易。為什么要傾盡全家之力就為給孩子上補(bǔ)習(xí)班双揪？按部就班地上學(xué)同樣也可以教育出優(yōu)秀的孩子动羽，還能給孩子一個(gè)輕松、快樂(lè)的童年渔期。
這個(gè)道理你我都知道运吓，那些高知父母難道會(huì)不懂？但說(shuō)到補(bǔ)習(xí)班的本質(zhì)，對(duì)他們而言不過(guò)是希望孩子能“超前”優(yōu)秀羽德！其心理所想不外乎兩種：有規(guī)劃的爸媽自身就是靠知識(shí)獲得如今的成就几莽，自然是幫助孩子走學(xué)習(xí)就是未來(lái)的道路；盲目的爸媽則是著眼于讓孩子不落人后宅静，別人有的自家孩子肯定要有的隨大流心態(tài)章蚣。
但無(wú)論是那種爸媽，出發(fā)點(diǎn)總是好的姨夹，越來(lái)越大的社會(huì)壓力使得大家從小有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)纤垂，現(xiàn)在的孩子，自己都已經(jīng)給自己想好了要上什么補(bǔ)習(xí)班磷账，作為家長(zhǎng)峭沦，難道還能不讓孩子上不成。
海淀黃莊周末必定堵車逃糟，輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)承接了海淀家庭三四成的家庭支出吼鱼。如果可以，又有哪個(gè)家長(zhǎng)周末不想安安靜靜休息而是奔波在接送孩子的路上绰咽？或者是愉快的發(fā)展自己的愛(ài)好菇肃？
海淀爸媽大部分“考一代”出身，憑借自己的學(xué)習(xí)考試能力來(lái)到北京取募，扎根海淀幾乎耗盡自己前半生的精力琐谤。但是，為了孩子玩敏，又成為聞名全國(guó)的“海淀爸媽”斗忌，為了孩子傾盡自己的下半生。
表姐說(shuō)旺聚，以前沒(méi)有孩子的時(shí)候织阳，也想著只要孩子身體健康，快樂(lè)成長(zhǎng)就好砰粹，但是漸漸地有了別人家孩子的對(duì)比陈哑，再想想自己當(dāng)年就因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)分差就失去了更好地機(jī)會(huì)，這么多年一直耿耿于懷伸眶，隨著孩子漸漸長(zhǎng)大更是不得了，其實(shí)也不是逼迫孩子非要去哪個(gè)學(xué)校刽宪，但總是害怕他以后也會(huì)面臨這樣的情況厘贼，所以總想著再督促他一點(diǎn)就更好了。
其實(shí)圣拄，無(wú)論是哪種家長(zhǎng)嘴秸，最重要的目地都是為了孩子好，給予孩子良好的成長(zhǎng)空間被每個(gè)父母視為一生的重任。我們欽佩每個(gè)父母岳掐，因?yàn)樗麄兘o予孩子很多凭疮，但是“海淀爸媽”也給我們以警示：對(duì)孩子負(fù)責(zé)，肯定不是補(bǔ)習(xí)班那么簡(jiǎn)單串述。
孩子是千人千面的执解，每個(gè)孩子的成長(zhǎng)條件都不同，哪怕是同一家庭了纲酗，父母與孩子之間的年齡差衰腌、社會(huì)差都注定不能以同樣的方式教養(yǎng)孩子，不然孩子就真的成了被關(guān)在籠子里的“雞娃”了觅赊。
家庭教育一定是因時(shí)因人而變得右蕊，摸清孩子的發(fā)育規(guī)律，了解孩子現(xiàn)在的生長(zhǎng)情況吮螺，適時(shí)適度地提供孩子成長(zhǎng)所需的條件饶囚，這才是真正地對(duì)孩子負(fù)責(zé)。
明明孩子是開(kāi)口說(shuō)話的時(shí)候鸠补，卻非要著重去讓孩子會(huì)跑會(huì)跳萝风；明明正是孩子認(rèn)識(shí)世界的時(shí)候，卻要讓孩子專注于某一領(lǐng)域莫鸭；明明是孩子鍛煉思維能力的時(shí)候闹丐，卻一定要孩子每天必須認(rèn)識(shí)多少字，這些行為看似有益被因，實(shí)際卻害了孩子卿拴。
父母一生都在為孩子操心，卻又不能陪伴孩子一生梨与，而對(duì)孩子來(lái)說(shuō)堕花，比眼前更重要的是未來(lái)的路，父母最重要的不是給孩子鋪一段眼前的路粥鞋，而是教會(huì)孩子怎么走好未來(lái)的路缘挽。
