編者按：通常提到孩子的創(chuàng)新思維的培育刑赶，我們馬上想到的可能是內(nèi)容以及具體的方式锯厢。好像越稀奇越科技就越跟創(chuàng)新思維有關(guān)，但事實是這樣嗎叭爱？Mitchel?Resnick提出的4P原則撮躁，簡單、樸素买雾，但卻是支撐孩子們不斷探索的動力之源把曼。這可能就是返璞歸真吧
培養(yǎng)孩子創(chuàng)造性的最好方法就是鼓勵孩子們用激情（passions）去創(chuàng)建項目（projects），并且以游戲的心態(tài)（playful spirit）和同伴們一起去完成（peers）。
Projects（項目）：讓孩子有項目的概念，這樣才能有始有終寝优。而且中間可以不斷積累提高。CLS創(chuàng)新學(xué)習(xí)螺旋激增模式的效果也就不斷顯示出來叙赚。
Passion（激情）：如果項目是孩子們關(guān)心的，孩子們通常都會投入進(jìn)去僚饭，并且很有激情震叮。他們往往會希項目操作得越久越好。
Peers（同伴）：創(chuàng)新的過程中往往需要合作鳍鸵、分享苇瓣，需要相互支撐，本身就是一個社交過程权纤。
Play（玩耍）：將玩耍和學(xué)習(xí)結(jié)合起來是教育的最高境界钓简。只有在輕松的心態(tài)中創(chuàng)新才有可能，才能苦中作樂汹想，不斷克服困難外邓。
我們的點評：
1-中國的教育在以上幾個方面中好像多少都很缺乏。尤其是Projects（項目）古掏，因為在傳統(tǒng)的教育中损话，我們認(rèn)為孩子們所做的就是學(xué)習(xí)。而學(xué)習(xí)是一個永無止境的過程槽唾。Projects項目則是一個相對有頭有尾丧枪，有具體節(jié)點的東西。而且通常我們會認(rèn)為只有很重要庞萍、很成熟的東西才能稱為Projects拧烦。這是我們需要嘗試去改變的。
2-我們在具體的線下少兒編程培訓(xùn)中也發(fā)現(xiàn)钝计，同樣的平臺和工具恋博，如果不讓孩子們?nèi)ネ瓿梢粋€project，孩子們最后就不了了之私恬。而一旦按照一個project去做债沮，孩子們都很投入，中間也會相互學(xué)習(xí)本鸣，將別人好玩疫衩、有趣的元素借鑒過來。而且有太多次孩子們在課程結(jié)束后也不愿離開（這其中的passion和playful spirit該有多大叭俚隆）闷煤。從這個角度講4P確實是指導(dǎo)孩子們發(fā)展創(chuàng)新思維的好原則！
注明：
1：本文為FutureCode老師們閱讀麻省理工學(xué)院的兒童編程產(chǎn)品Scratch創(chuàng)始人Mitchel?Resnick的專著《Lifelong?Kindergarten》的總結(jié)和感悟（內(nèi)容和原書相比可能也會出入較大）命爬。后面其他內(nèi)容也將逐漸分享出來曹傀。有興趣的讀者提倡購買原書詳細(xì)閱讀。
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