昨天話說媚污，這兩天需要完成三件大事:錄制兩節(jié)智慧作業(yè)微課（周日晚上7:00過期）；完成省教育學(xué)會(huì)數(shù)字能力展示大賽作品（周一上交）廷雅；完成新網(wǎng)師《玩數(shù)學(xué)耗美，學(xué)數(shù)學(xué)》課程作業(yè)——利用發(fā)生學(xué)意義上教與學(xué)五步法完成一篇教學(xué)設(shè)計(jì)（周六晚上截止）。

三件事如果有周末兩天的時(shí)間進(jìn)行完成也不算什么大事航缀，但不巧的是除了周六上午要上編程興趣班的課商架，星期日還得去景德鎮(zhèn)教育學(xué)院給本科生上《小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)論》的課。上午上兩個(gè)班的理論課芥玉，下午上一個(gè)班的無生試講課蛇摸，滿滿一天。如此一來灿巧，周末兩天就有一天半被占據(jù)了赶袄。于是乎驟然感到有些忙了。似乎不知所措抠藕，的確也是饿肺。至少?zèng)]有理出頭緒。

就算如此盾似，還有更不巧的——昨天看了一下給本科生上課的課件敬辣，突然發(fā)現(xiàn)居然課件對(duì)不上——去年由于跟別的老師換過一次課，因此上課內(nèi)容也就換掉了，居然忘記了溉跃。簡(jiǎn)直是我的天村刨。于是聯(lián)系去年換課的老師，看看她有現(xiàn)成的課件沒有撰茎？居然沒有嵌牺。似乎有些傷疤上撒鹽的意味。更忙活地不行了——于是突然覺得有些忙乾吻。

這種壓力是無形的髓梅，身體好像也有罷工的征兆，似乎有些疲軟——對(duì)了绎签，因?yàn)楦呖伎荻觯乱詠磉€沒有去健身房踩動(dòng)感單車。一般是一周一次诡必，上次5月31日奢方，昨天是6月10日，時(shí)間有些久了爸舒。心理意識(shí)也好蟋字，現(xiàn)實(shí)如此也罷，每當(dāng)踩過動(dòng)感單車之后扭勉，身體就充滿了活力鹊奖，也就能抗過認(rèn)為很艱難的事。

磨刀不誤砍柴工涂炎，雖然很忙忠聚，而且忙得似乎有些捋不順。不管三七二十一唱捣，昨天晚上六點(diǎn)多鐘便早早地去健身房了两蟀，坐在單車上一邊占車位，一邊寫昨天的每日更文——時(shí)間是不允許在等待中浪費(fèi)的震缭。

踩完單車后赂毯，八點(diǎn)多，顧不上洗澡直奔學(xué)屑鹪祝——?jiǎng)?wù)必把兩節(jié)智慧作業(yè)微課錄制完成——雖然沒捋順党涕，但這兩節(jié)課必須完成是沒有懸念的，干掉一件事少一件巡社。晚上十二點(diǎn)遣鼓，兩節(jié)智慧作業(yè)微課的PPT、錄制重贺、剪輯、舉一反三題上傳全部完成，歷時(shí)三個(gè)半小時(shí)气笙。

今天中午本想制作明天上課用的《小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)論》PPT次企，沒成想帕拉卡3D編程省公司唐總、市公司陳總以及樂平具體負(fù)責(zé)的張總一行人來樂平了潜圃，要與我聊一下編程推廣的事——策劃帕拉卡編程樂平市全市學(xué)生大賽缸棵。中午又得耗上了。

下午開工制作PPT谭期，一樣又不得自在堵第。學(xué)校同事查老師這次也分配了一道題，一道很容易的題隧出，于是不愿意放棄踏志。昨天就找到我，不知如何是好胀瞪，根本就不知道從哪里下手针余。我讓她今天來學(xué)校。上午來了凄诞，我自然沒有時(shí)間教她圆雁，更讓沒想到的是——她居然電腦開機(jī)都不會(huì)。沒有辦法帆谍，我直接跟她說請(qǐng)某同事來教她伪朽。

上午我怕她請(qǐng)不到同事來教她，我又給叫了另外一位同事汛蝙。下午居然來了兩位同事烈涮，徐明周和徐穎麗。因此我?guī)退薷暮昧薖PT患雇，然后就委托兩位同事在邊上全程陪同錄制微課跃脊。當(dāng)然我也在現(xiàn)場(chǎng)，努力地趕制明天要用的PPT苛吱±沂酰可能是不夠?qū)Ｗⅲ鋵?shí)也專注不了翠储，時(shí)不時(shí)的要解決她們?cè)阡浿莆⒄n時(shí)遇到的問題绘雁。

于是耗了三個(gè)小時(shí)，PPT居然還沒有做好援所。五點(diǎn)半電話又來了庐舟，胡老師說，余校長(zhǎng)來樂平了住拭，要與我見一面挪略。盛情難卻历帚，面要見得，飯要吃的杠娱。酒就不喝了吧挽牢，否則要誤事了。

晚上八點(diǎn)摊求，我憋不住了禽拔，大家猜拳喝酒，我獨(dú)自吃飯室叉，然后回到學(xué)校睹栖。迅速地結(jié)束了PPT。為了明天的課更有質(zhì)感茧痕，我又上相關(guān)網(wǎng)站錄制了兩節(jié)北師大版微課視頻野来，以便明天課上進(jìn)行案例分析。

PPT做好了凿渊，又馬不停蹄準(zhǔn)備新網(wǎng)師《玩數(shù)學(xué)梁只，學(xué)數(shù)學(xué)》課程作業(yè)，這次作業(yè)是要利用發(fā)生學(xué)意義上教與學(xué)五步教學(xué)法完成一個(gè)課時(shí)設(shè)計(jì)埃脏，難度不小搪锣。還有不到三個(gè)小時(shí)，怎樣完成這次作業(yè)呢彩掐？

于是再次研讀作業(yè)要求构舟，最后決定尋找以前的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行改編。這時(shí)突然覺得自己有些小聰明堵幽，當(dāng)然更慶幸平日的自己積累了很多論文狗超、反思、教學(xué)設(shè)計(jì)等等朴下。需要時(shí)便是一種由內(nèi)而生的愉悅努咐。

有了藍(lán)本，用了不到兩個(gè)小時(shí)殴胧，作業(yè)完成了渗稍。身心一陣愉悅。距離十二點(diǎn)還有近一個(gè)小時(shí)团滥，接下來可以寫每日更文了竿屹。

于是更文如上——《兵來將擋，只因曾經(jīng)堅(jiān)實(shí)走過》灸姊。