“3210”句子積累計(jì)劃 五上(部編版)第9期

文：一朵火焰

歡迎來到高年級(jí)！新學(xué)期又開始了冈止，在公眾號(hào)內(nèi)我們繼續(xù)推行“3210句子積累計(jì)劃”仁烹。三、四年級(jí)時(shí)迄靠，我們主推的詞語解釋及詩詞積累秒咨。來到高年級(jí)，會(huì)有更高一級(jí)的要求掌挚，除了有詩詞外雨席，還加入了小古文、寫作素材積累吠式。富蘭克林在他的自傳里說他的人生信條是：節(jié)制陡厘、節(jié)言、秩序特占、決心糙置、節(jié)儉、勤勞是目、誠實(shí)谤饭、正直、中庸懊纳、整潔揉抵、寧靜、貞節(jié)嗤疯、謙虛冤今。我非常認(rèn)同他的觀點(diǎn)，形成這些美德會(huì)讓孩子終身受益茂缚，這學(xué)期的積累內(nèi)容就是和這些美德有關(guān)戏罢。讓孩子在積累的過程中擁有理論基礎(chǔ)，再在日常生活中去踐行這些美德脚囊。所謂“3”帖汞，是指每周背誦3個(gè)句子，句子與美德主題或其他課外閱讀有關(guān)凑术；“2”是指背2首古詩詞或小古文翩蘸；“1”是指熟知一個(gè)相關(guān)美德的寫作素材；“0”是指化整為0淮逊，不背誦新內(nèi)容催首，復(fù)習(xí)以上的3個(gè)佳句扶踊、2首詩詞、1個(gè)素材郎任。一周七天秧耗，每天對(duì)應(yīng)一個(gè)任務(wù)，最后一天沒有新的背誦任務(wù)舶治，復(fù)習(xí)鞏固本周內(nèi)容分井。

? ? ? ?我每周星期日會(huì)發(fā)布這一星期的背誦內(nèi)容，孩子們可以摘抄到本子上了再背誦霉猛，也可由家長打印出來了讓孩子背誦尺锚。背書的過程，就是咀嚼惜浅、消化瘫辩、吸收、儲(chǔ)備語言營養(yǎng)的過程坛悉。背誦一定數(shù)量的名篇佳作伐厌，是積累語言材料的必要途徑，也是培養(yǎng)語感的一種重要方法裸影。優(yōu)秀的詩文作為一種語言的藝術(shù)挣轨，像一泓清泉流進(jìn)學(xué)生們的心田，像一曲牧歌回蕩在學(xué)生的耳邊轩猩。長期背誦一些優(yōu)秀詩文卷扮，能讓學(xué)生受到潛移默化地熏陶和感染。如果能堅(jiān)持不懈地積累下去界轩，相信一段時(shí)間后，大家的積累與寫作肯定有質(zhì)的飛躍衔瓮。

第9期

美德主題詞：中庸

3個(gè)句子

1.不走極端浊猾，別人對(duì)你的冒犯，若是正當(dāng)热鞍，就要懂得容忍葫慎。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——本杰明 · 富蘭克林

2. 君子和而不流。（一個(gè)有道德修養(yǎng)的人薇宠，為人要和順偷办，善于協(xié)調(diào)自己與他人的關(guān)系，但又不能無原則地隨波逐流澄港。）

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?——戰(zhàn)國·孔伋《中庸》

3.子曰：“好學(xué)近乎知椒涯，力行近乎仁，知恥近乎勇回梧。知斯三者則之所以修身废岂，之所以修身則之所以治人祖搓，之所以治人，則之所以治天下國家矣湖苞≌罚”（孔子說：“喜歡學(xué)習(xí)就接近了智，努力實(shí)行就接近了仁财骨，知道羞恥就接近了勇镐作。知道這三點(diǎn)，就知道怎樣修養(yǎng)自己隆箩，知道怎樣修養(yǎng)自己该贾，就知道怎樣管理他人，知道怎樣管理他人摘仅，就知道怎樣治理天下和國家了靶庙。”）

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——戰(zhàn)國·孔伋《中庸》

2首詩詞

中庸

【宋代】李公明

要識(shí)中庸義娃属，中庸乃是庸六荒。

不須求勝解，只此是奇功矾端。

卓卓孤峰上掏击，明明百草中。

若將聲色舍秩铆，聲色卻盲聾砚亭。

中庸·第二十章（節(jié)選）

【戰(zhàn)國】孔伋

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢殴玛；言前定捅膘，則不亂；事前定滚粟，則不困寻仗；行前定，則不疚凡壤；道前定署尤，則不窮。

【譯文】

任何事情亚侠，事前有準(zhǔn)備就可以成功曹体，沒有準(zhǔn)備就要失敗硝烂；說話先有準(zhǔn)備箕别，就不會(huì)詞窮理屈站不住腳；做事先有準(zhǔn)備，就不會(huì)遇到困難挫折究孕；行事前計(jì)劃先有定奪啥酱，就不會(huì)發(fā)生錯(cuò)誤后悔的事；做人的道理能夠事先決定妥當(dāng)厨诸，就不會(huì)行不通了镶殷。

1個(gè)素材

尊重規(guī)律的中庸之道

孔子云：“君子中庸，小人反中庸微酬』媲鳎”那究竟什么是中庸的本意呢？“不偏之謂中颗管，不易之謂庸”陷遮。中，就是指合理垦江、適當(dāng)帽馋、協(xié)調(diào)、恰到好處比吭、不走極端绽族。庸，就是要堅(jiān)持原則衩藤，尊重規(guī)律吧慢。

有一只美麗的海鳥，飛到戰(zhàn)國時(shí)期魯國京城的郊外赏表，停在一棵樹上检诗。京城的人誰也沒見過這種鳥，都以為是一種吉祥鳥瓢剿。

魯國國王看到了逢慌，也高興得不得了。心想：“飛來了神鳥间狂。這可是個(gè)好預(yù)兆攻泼，看來要有大富大貴降到我的頭上∏氨辏”他就叫人把那鳥逮住了坠韩。怎么喂養(yǎng)呢?魯王又想：“神鳥可不能像一般的鳥那樣距潘，關(guān)在籠子里養(yǎng)著炼列。我一定要讓它的生活跟我的一樣。否則音比，讓神鳥怪罪下來可不得了俭尖。”

于是，好心的魯王就吩咐仆人稽犁，把那只鳥供養(yǎng)在廟堂里焰望。每天叫人吹樂打鼓給它聽，獻(xiàn)出最好的美酒請(qǐng)它喝已亥，殺豬宰羊熊赖，把最肥最鮮的肉獻(xiàn)給它吃。對(duì)鳥照顧得夠好了虑椎，可是那只鳥卻一點(diǎn)兒也不領(lǐng)魯王的情震鹉，嚇得驚慌失措，在廟堂的頂棚上捆姜，一會(huì)兒害怕得飛來飛去传趾，一會(huì)兒恐懼地躲藏起來。什么美酒啊泥技，肥肉啊浆兰，音樂啊，它根本不知道那是魯王專門獻(xiàn)給它的珊豹。一天簸呈，兩天，海鳥不吃也不喝平夜。到第三天蝶棋，那只海鳥就死了。

這則故事告訴我們忽妒，外表再美麗的鳥玩裙，它的本質(zhì)仍然是鳥，而中庸的境界如同老子所說的無為而治一般段直，不會(huì)違背事物的本來面貌和自身規(guī)律吃溅。這樣做才符合中庸之道，才是不會(huì)破壞大自然的無為之道．百姓也同樣會(huì)安貧樂道鸯檬，天下也自然太平和樂决侈。下面這個(gè)故事正說明了尊重規(guī)律的重要性。

孔子到呂梁山游覽喧务，見一男子在那里游水赖歌，便趕上去問他：“呂梁瀑布深幾十丈，流水飛沫遠(yuǎn)濺幾十里功茴，魚鱉也不能浮游庐冯，剛才我看到你在那里游走，以為你是有痛苦而尋死坎穿，便打發(fā)學(xué)生沿著流水來救你展父。你游出水面返劲，披頭散發(fā)，一面走栖茉，一面唱篮绿，我以為你是鬼怪，但仔細(xì)觀察吕漂，還是人亲配。請(qǐng)教你，到這深水中去有什么辦法呢惶凝？”那男子說：“沒有弃榨，我沒有辦法。水回旋梨睁，我跟著回旋進(jìn)入水中鲸睛，水涌出，我跟著涌出水面坡贺。順從水的活動(dòng)官辈，不自作主張，這就是我能游水的緣故遍坟∪冢”所以，隨機(jī)應(yīng)變愿伴，與物遷移肺魁，不固守一端，不固執(zhí)一辭隔节，一會(huì)兒上鹅经，一會(huì)兒下，一會(huì)兒左怎诫，一會(huì)兒右瘾晃，一會(huì)兒前，一會(huì)兒后幻妓，這就是真正的通達(dá)之士了蹦误。

化整為0

復(fù)習(xí)以上的3個(gè)句子、2首詩詞肉津、1個(gè)典故强胰。

小學(xué)階段是人生中記憶力最好的時(shí)期，學(xué)生在背誦的時(shí)候妹沙，讀到能背下來時(shí)不要停下來偶洋，應(yīng)再讀幾遍，這樣才能記得牢初烘，背誦后忘得最快的是開頭十幾天涡真，因此，在熟讀成誦后隔三岔五就要復(fù)習(xí)一下肾筐。

集腋成裘哆料，?積水成淵?。想要改變自己的文化素養(yǎng)吗铐，可以從每天背誦一個(gè)句子開始东亦！只要你堅(jiān)持下去，你一定能成為最好的自己唬渗。

作者簡(jiǎn)介：一朵火焰典阵，這是一朵愛閱讀、愛寫作镊逝、愛思考壮啊，內(nèi)心溫暖的火焰。湖南省報(bào)告文學(xué)協(xié)會(huì)會(huì)員撑蒜，岳陽市作家協(xié)會(huì)會(huì)員歹啼，一級(jí)語文教師。