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2022年9月11日疹吃，教科院的鐘院長特約了優(yōu)秀的蒲公英培訓(xùn)講師黃穩(wěn)老師蹦疑，舉行了第二次線上課程，分享的主題是：深圳市牛奶盒資源回收--坪山區(qū)校園實踐活動的培訓(xùn)萨驶，培訓(xùn)時間為90分鐘（19：30-21：00）
會前，大家一起共唱了我們的班歌：《飛吧叁温，蒲公英》，鐘院長宣導(dǎo)了蒲公英的精神：誠信跟束、力行、奉獻(xiàn)、共進(jìn)妖啥。
黃穩(wěn)老師是一位優(yōu)秀的教師和輔導(dǎo)員，在業(yè)余時間帶領(lǐng)學(xué)生和家長一起做垃圾分類着撩。
她也是深圳垃圾分類大使、蒲公英名師工作室負(fù)責(zé)人妆偏，以及羅湖區(qū)小水滴環(huán)境保護(hù)中心理事長。
01
我們現(xiàn)狀黄痪、目標(biāo)和計劃
我們生活中的垃圾實在是太多了，深圳平均每一天的垃圾就有約34000噸愈案。
如果直接填埋遭铺，會占用大量土地，污染土壤以及地下水；如果直接焚燒芹扭，會污染空氣舱卡，有潛在的健康風(fēng)險要尔；如果直接排放到海洋，會對海洋生物產(chǎn)生巨大的威脅。
其實我們生活中的廚余垃圾和可回收物都是放錯位置的資源，完全可以回收再利用衰粹。
垃圾分四類：可回收物蹬刷、廚余垃圾泡态、有害垃圾状答、其它垃圾。
我們把廚余垃圾和可回收物分開進(jìn)行合理再利用充活；
把有害垃圾進(jìn)行專業(yè)化處理；
剩下的其它垃圾再由專門的垃圾焚燒廠進(jìn)行焚燒窖张。
焚燒所產(chǎn)熱能可轉(zhuǎn)化成電能，剩下少量的爐渣再進(jìn)行填埋處理，這樣一整個流程下來蛤高，垃圾就可大幅度地減少襟齿。
為貫徹落實《深圳市生活垃圾分類管理條例》位隶，扎實推進(jìn)學(xué)校垃圾分類工作，搭建垃圾分類學(xué)校教育體系赋荆，深圳市教育局嫉你，深圳市城市管理和綜合執(zhí)法局聯(lián)合印發(fā)了關(guān)于創(chuàng)建生活垃圾分類蒲公英校園實施方案簸搞。
計劃是以蒲公英校園創(chuàng)建為載體寺擂，以推進(jìn)校園垃圾分類實踐活動為切入點，為在新時代實現(xiàn)五育并舉叹谁，培育全面發(fā)展的時代新人提供重要抓手焰檩，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，根據(jù)實施方案要求履羞，在2023年年底將實現(xiàn)蒲公英校園搓蚪，在全市所有小學(xué)幼兒園全覆蓋。
02
小小奶盒達(dá)人揣钦，環(huán)保大大先鋒
今天黃穩(wěn)老師分享的主題是：《奶盒小小達(dá)人，環(huán)保大大先鋒》
中國是牛奶生產(chǎn)炒嘲、消費的大國浑劳，巨大的需求帶動了復(fù)合紙包裝（牛奶盒）的銷售增長蒜绽。
牛奶盒材料回收價值非常高鼎姊，但由于制作工藝的特殊性裆赵，收運處理難，成本高畜挨，導(dǎo)致實際回收率較低，快速增長的消費需求與慘淡的回收形成了鮮明的對比。
不能回收的牛奶盒，不僅帶來了巨大的資源浪費，直接丟棄更會成為自然環(huán)境中娄涩，難以降解的污染源窗怒，通過焚燒或填埋等方式進(jìn)行處理，也帶來了環(huán)境和健康的影響蓄拣。
為了貫徹落實《深圳市城市管理和綜合執(zhí)法局扬虚、深圳市教育局關(guān)于創(chuàng)建生活垃圾分類蒲公英校園的實施方案》
扎實推進(jìn)校園垃圾分類工作，探索牛奶和資源收運處置產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展球恤，深圳市在開展牛奶盒資源回收校園實踐活動
特號召廣大學(xué)校師生結(jié)合勞動教育和蒲公英校園創(chuàng)建工作辜昵，開展以牛奶盒資源回收為專題的垃圾分類校園實踐活動。
黃穩(wěn)老師是深圳市校園牛奶盒回收第一人咽斧。
她早在2017年堪置，在她所任職的學(xué)校：深圳市翠竹外國語學(xué)校發(fā)起“牛奶盒回收計劃”，帶動了全校少先隊員進(jìn)行牛奶盒回收行動张惹。
該活動帶動3000多個家庭以及2000多余紅領(lǐng)巾志愿者投身其中舀锨，并且成為翠竹外國語學(xué)校少先隊特色品牌之一，也助力學(xué)校被評為2018年全國優(yōu)秀少先隊集體宛逗，2019年全國生態(tài)環(huán)境特色學(xué)校坎匿。
牛奶盒收集回來后，可以回收賣錢雷激，但這不是資源回收的唯一目標(biāo)替蔬，回收的意義在于資源的再利用。
牛奶盒的組成：紙75%侥锦、塑料20%进栽、鋁5德挣，均為可回收材料恭垦。
被回收的牛奶盒經(jīng)過專業(yè)分離、加工處理后格嗅，可變成再生紙番挺、塑料顆粒、鋁屯掖。
回收之前先清洗玄柏，保證“干凈干燥無異味”，清洗時盡量節(jié)約用水贴铜。
積攢到一定數(shù)量后粪摘，交給資源回收業(yè)者瀑晒，即使當(dāng)?shù)啬壳斑€沒有專業(yè)的紙基復(fù)合包裝再生產(chǎn)企業(yè)，也可以作為紙類回收徘意，加工成再生紙品苔悦。
牛奶盒回收六步曲：
第1步：將牛奶盒里的牛奶喝干凈。
第2步：抽出吸管椎咧，另行放置玖详。
第3步：掀起牛奶盒的4個角并且壓平。
第4步：剪開牛奶盒勤讽。
第5步：用適量的水清洗干凈蟋座。
第6步：將洗干凈的牛奶和自然晾干后放置，回收箱內(nèi)脚牍。
03
垃圾存銀行向臀，分類新時尚
有環(huán)保銀行賬戶的老師，可以通過“深分類”系統(tǒng)頁面提示填寫詳細(xì)信息诸狭，提交牛奶和預(yù)約回收申請即可飒硅，后續(xù)即有工作人員專車進(jìn)校上門回收牛奶盒。
牛奶盒回收后作谚，將會由專車統(tǒng)一運輸至專業(yè)牛奶盒分揀打包場地三娩，使用打包機(jī)器設(shè)備按要求進(jìn)行打包，過磅妹懒。
初步打包后的牛奶盒雀监，將定期由專車運送到專業(yè)的處置工廠，進(jìn)行資源化利用處置眨唬。
環(huán)保銀行開設(shè)支行流程：
進(jìn)入“深分類”微信小程序会前，點擊“環(huán)保銀行”板塊下方的“支行風(fēng)采”。
找到最底部的“我要申請開設(shè)支行”匾竿。
通過頁面提示填寫相關(guān)信息瓦宜。（相關(guān)證明可以是學(xué)校的營業(yè)執(zhí)照/登記證書等)
線上預(yù)約操作步驟：
如果積攢到一定的牛奶盒（一般是5分斤左右）就可以進(jìn)行線上預(yù)約操作，步驟如下：
進(jìn)入“深分類”微信小程序岭妖，點擊“預(yù)約回收”功能临庇。
找到“校園牛奶盒回收”板塊，點擊“發(fā)起預(yù)約”昵慌。
通過頁面提示填寫相關(guān)信息假夺。（目前只支持有環(huán)保銀行帳戶的老師發(fā)起預(yù)約，如你還沒有環(huán)保銀行帳戶斋攀，請先注冊）
07
牛奶盒再生利用方法的幾類工藝
第一類工藝：
1.將紙塑造鋁復(fù)合包裝整體破碎處理后已卷，再生成新的原材料，例如：擠塑塑技術(shù)淳蔼、彩樂板技術(shù)等侧蘸。
1.擠塑塑木技術(shù)：通過把紙塑鋁復(fù)合包裝直接粉碎裁眯，擠塑成型，為“塑木”新材料讳癌，可以生產(chǎn)出多種用途的日用品未状，包括地板、座椅析桥、垃圾桶等司草。
2.彩樂板技術(shù)：紙塑復(fù)合包裝經(jīng)過粉碎處理后，經(jīng)冷壓泡仗、熱壓成型埋虹，可制成彩樂板，常見于應(yīng)用在垃圾桶娩怎、課桌椅搔课、辦公文具等產(chǎn)品上。
經(jīng)過工藝試驗得出的結(jié)果截亦，1380個左右的牛奶盒就可以做一張凳子爬泥。
計劃在2022年年底，全市70%已征訂盒裝牛奶的幼兒園崩瓤、小學(xué)將全面加入牛奶盒資源回收行動中袍啡，2023年年底實現(xiàn)100%全面覆蓋。
第二類工藝：
分離后再生利用技術(shù)：將紙却桶、塑料境输、鋁箔通過分離后再生利用集數(shù)，可發(fā)揮紙塑鋁各自的最大用途颖系。
每回收1噸紙基復(fù)合包裝嗅剖，可以造紙520千克，回收塑料150千克嘁扼，并提煉鋁粉50千克信粮。
分離過程：
【1】紙與塑料分離，趁啸、即紙漿分離技術(shù)强缘。
【2】鋁箔紙和塑料的分離，即鋁塑分離技術(shù)莲绰。
將紙塑鋁復(fù)合包裝中的三種材料分離后分別再生利用欺旧。
整個課程持續(xù)90分鐘，為了嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)蛤签，端正學(xué)風(fēng)，確保質(zhì)量栅哀，課程結(jié)束后有8分鐘的線上試題考核震肮。
要求學(xué)員必須要在規(guī)定的時間內(nèi)完成考題称龙，考核成績達(dá)70分以上才算合格，以此驗證蒲公英講師們線上聽課的效果戳晌。
04
一流的執(zhí)行力
9月12日上午鲫尊，藍(lán)天白云組的隊長王素敏老師帶領(lǐng)組隊里的講師們，在馬巒街道的金地朗悅小區(qū)沦偎，給小朋友們講解牛奶盒回收的知識疫向。
真正做到，做到學(xué)以致用豪嚎，為這一流的行動力點贊搔驼！也希望我們所有的蒲公英講師們，都行動起來侈询。
鐘院長說舌涨，我們每一位學(xué)員，只要用心扔字，隨時都可以在自己的小區(qū)或者身邊的同事進(jìn)行垃圾分類的宣導(dǎo)囊嘉。
希望大家以校園或小區(qū)為陣地、激發(fā)學(xué)生們成為垃圾分類的倡導(dǎo)者和實踐者革为，實現(xiàn)教育一個孩子扭粱，影響一個家庭，帶動一個社區(qū)震檩，推動整個社會焊刹，實現(xiàn)全員進(jìn)行垃圾分類。
戰(zhàn)友的點評1：
戰(zhàn)友你好恳蹲，我是308班點評官林小登虐块，很高興認(rèn)識你。
點評題目：垃圾存銀行分類新時尚
見：從你的文章中就感受到真的為這個地球而感到壓力山大嘉蕾，以前沒有制理到位贺奠，垃圾成災(zāi)。
感：從你文章的分析错忱，感受到儡率，垃圾存銀行分類新時尚，這個行動對社會特別有利以清，包括對下一代儿普，子孫后代會有一個良好的生活循環(huán)，那是多大的貢獻(xiàn)爸谰蟆眉孩？
思：在生活中看似一件小事，把它有目標(biāo)和計劃的改變，就是一個小小的奶盒也能讓你浪汪，改變這個社會巴柿。
行：從我出發(fā)，全家行動死遭，帶領(lǐng)鄰居做好垃圾分類广恢。
只要你付出積累，相信人人都能做好垃圾分類呀潭，這個城市將會無比的風(fēng)采钉迷。
戰(zhàn)友的點評2：
戰(zhàn)友好，感恩有機(jī)會點評戰(zhàn)友的文章
見：這一篇將垃圾分類寫出新時尚的好文章钠署，文章排版非常漂亮糠聪，很值得蘇蘇學(xué)習(xí)！
感：文章分為幾個章節(jié)來講述垃圾分類：
1踏幻、我們現(xiàn)狀枷颊、目標(biāo)和計劃
2、小小奶盒達(dá)人该面，環(huán)保大大先鋒
3夭苗、垃圾存銀行，分類新時尚
4隔缀、一流的執(zhí)行
思：文章給我們帶來了很多新知题造，比如牛奶盒回收六步曲；環(huán)保銀行開設(shè)支行流程......
行：做一個做好垃圾分類的文明有禮社會人猾瘸，引導(dǎo)孩子也要做到界赔。
一個小建議是：這篇文章科普的性質(zhì)還挺強(qiáng)的，可以在小標(biāo)題上用問號的形式牵触，引發(fā)讀者的思考淮悼，比如第一個章節(jié)“你知道深證每天34000噸的垃圾去哪里了嗎？”
最后一個小節(jié)可以用呼吁結(jié)尾：“垃圾分類人人有責(zé)揽思，你愿意和我們一起嗎袜腥？”
我是蘇蘇，在點評官的修煉過程中钉汗，希望我的觀念對您有幫助羹令，如有不同看法，歡迎交流
文字/原創(chuàng)
圖片/網(wǎng)絡(luò) 侵刪
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嗨~我是梅青福侈，深圳寫作者一枚，簡書認(rèn)證作者卢未，自由撰稿人肪凛，公眾號原創(chuàng)作者堰汉，作品曾發(fā)表于《深圳晶報》，《驅(qū)動未來》显拜，《坪山文藝》衡奥，《青作家網(wǎng)》等報刊雜志爹袁。
好好生活远荠，認(rèn)真去愛?
