已經(jīng)過了追星的年齡刮吧，今天還是去參加了古典的石家莊見面會(huì)，最近讀書特別崇拜掖蛤，會(huì)思考杀捻，有深度，有內(nèi)涵蚓庭，知識(shí)面寬致讥，還幽默的男人，古典算是一個(gè)器赞」父ぃ總結(jié)今天的收獲，有這么幾個(gè)：

首先港柜，跟時(shí)間做朋友

最近已經(jīng)有兩個(gè)人提到了跟時(shí)間做朋友请契，一個(gè)是古典還有一個(gè)是羅胖的跨年演講。我理解這是說潘懊，我們要隨著時(shí)間的流逝姚糊，不斷成長(zhǎng)贿衍，并且能看到自己成長(zhǎng)的成果授舟，如果，你一直以來所做的工作贸辈，只是重復(fù)或者可以被電腦所替代释树，時(shí)間的流逝帶來的是你的衰老，而不是你個(gè)人能力的進(jìn)步擎淤，那么你就不是時(shí)間的朋友而是時(shí)間的敵人奢啥。如何判斷是不是時(shí)間的朋友呢，應(yīng)該看看你的工作可不可以被電腦替代嘴拢，可不可能被外包桩盲，除了工作以外，你的工作價(jià)值有沒有可能用別的方式分享出去席吴，如果得到的答案都是否定的赌结，那么你該反思了，現(xiàn)在這份工作或許不適合你孝冒，或許是你還沒有很好的跟工作交上朋友柬姚。

教育孩子怎么用生涯規(guī)劃的方法

一個(gè)剛懷孕馬上要生孩子了媽媽問了一個(gè)很有意思的問題：如果我的孩子出生，我怎樣用生涯規(guī)劃的理念來教育他庄涡，讓他好好的成長(zhǎng)呢量承？古典的兩句話給我留下了深刻的印象，第一句是：你想多了！第二句是：在教育孩子這件事上撕捍，我們永遠(yuǎn)是錯(cuò)的拿穴！現(xiàn)在我們阻止孩子玩手機(jī)，覺得那對(duì)他的眼睛不好忧风，我們阻止孩子看電視贞言，覺得那個(gè)聲光電的刺激會(huì)讓他喪失想象力，但是阀蒂，如果未來的十年二十年该窗，所有的孩子都是在手機(jī)的陪伴下長(zhǎng)大的，那么你的孩子缺失的可能是別的孩子都具備的某種能力蚤霞，而我們現(xiàn)在無法察覺酗失。所以教育孩子這件事，我覺得對(duì)于每個(gè)家長(zhǎng)來說都是一樣的昧绣，那就是跟孩子平等的相處规肴，接受他的觀念，盡量站在他的角度上理解夜畴，如果說大人可以教給他什么拖刃，那么應(yīng)該是盡量教他跟自己的情緒很好的相處，郁悶的時(shí)候有些可以讓自己開心的興趣贪绘。這就足夠了兑牡。

如何分配時(shí)間

很多人拿出時(shí)間管理的問題，找古典老師分享税灌，其實(shí)這也是我很關(guān)注的問題均函，隨著我經(jīng)手的事情越來越多，效率是提高了菱涤，但是幸福感卻沒有跟著提高苞也，我到反而很懷念以前什么都不學(xué)什么都不干的日子，不要粘秆。我想這可能是現(xiàn)在年輕人普遍存在的問題如迟，那就是很忙，很亂攻走，很忙亂殷勘。古典的兩條便建議很受用，對(duì)于年輕人來說陋气，既然都要忙劳吠，那么就找熱門行業(yè)去忙，別白忙活巩趁。對(duì)于成熟職場(chǎng)人痒玩，面對(duì)不同領(lǐng)域不同門類的工作淳附，則要找自己有手感的領(lǐng)域去做，慢慢向外擴(kuò)展蠢古。

生涯發(fā)展的理念和體制內(nèi)的發(fā)展策略很擰巴奴曙，我該怎么辦？

我今天之所以參加這個(gè)沙龍核心的目的只有一個(gè)草讶，那就是當(dāng)你跟古典老師說一聲謝謝洽糟，因?yàn)槲矣X得，我欠他這一聲謝謝堕战，其實(shí)新精英對(duì)我的改變還是很大的坤溃，一次偶然的機(jī)會(huì)，我看到了那本《你的生命有什么可能》嘱丢，你是薪介，我認(rèn)我接觸到了一個(gè)新的理論，那就是生涯四度越驻，帶著這個(gè)理論我參加了河北省的教學(xué)大賽并且獲得了特等獎(jiǎng)汁政，帶著這節(jié)課，我走進(jìn)了清華大學(xué)缀旁，上了一節(jié)公開課记劈，帶著這節(jié)公開課，我走進(jìn)了更多的大學(xué)并巍，突然目木，我發(fā)現(xiàn)我成了生涯規(guī)劃圈子里的人，這是兩年前我想都不敢想的履澳，也是因?yàn)檫@個(gè)原因我從輔導(dǎo)員變成了生涯規(guī)劃教研室的主任嘶窄，如今我干個(gè)感興趣的工作每天上班就像打了雞血一樣怀跛，蝴蝶效應(yīng)距贷，讓我很期待，未來的我會(huì)變成什么樣子吻谋，這一切的起點(diǎn)忠蝗，是因?yàn)樯乃亩取＝裉斓倪@次見面漓拾，讓我真的說了那聲“謝謝”了了心里的一樁心愿阁最。

同時(shí)我也問了我的問題：理想中的我和工作中的我活得很擰巴，如果是在體制內(nèi)骇两，那么我現(xiàn)在應(yīng)該考博士速种，應(yīng)該很好地經(jīng)營上層的人脈，進(jìn)而晉升職務(wù)低千，可是理想中的我想好好的講每一節(jié)生涯規(guī)劃課配阵，想做好咨詢，想組織好工作坊，想在這個(gè)崗位上做成專家棋傍，到底我該做哪個(gè)我呢救拉，古典老師的回答是：即使是他也有很多種角色，比如說經(jīng)營者瘫拣，企業(yè)主和生涯的研究者亿絮，面對(duì)這樣三個(gè)角色，要找到哪個(gè)是自己想做好的主要角色麸拄，把主要角色經(jīng)營好派昧，但是其他兩個(gè)角色，也不能成為你成長(zhǎng)的障礙拢切，不要求完美斗锭，做到還算可以，不成為成長(zhǎng)的阻礙就可以了失球。樹豐大哥和文老師也給了我很多建議岖是。如果說今天最大的幸福感是什么，我想應(yīng)該是721學(xué)習(xí)法中实苞，我在踐行那兩成的“討論”豺撑。

最后，跟大家在一起黔牵，總是能對(duì)接一些資源聪轿，今天想進(jìn)一步關(guān)注的，是梁文道先生分享的六集心經(jīng)猾浦，1001夜這個(gè)讀書類的節(jié)目和和孩子一起運(yùn)動(dòng)的app“七分鐘鍛煉法”陆错。