Day? 13
我們家的學習動力還是很足的，能夠堅持學習擂送，并從學習中找到樂趣，同時用于生活中达布。
在陪伴孩子成長過程中团甲，我發(fā)覺孩子的持續(xù)學習動力，離不開一個陪伴她學習黍聂，并且愛學習，正能量的父母身腻，同時需要有好的老師产还，同學關系，這是他們的歸宿感嘀趟。
同時也需要夢想脐区，需要各種形式的活動，比如夏令營她按，冬令營去引導他們牛隅，擴大格局………總之陪伴孩子學習并不是一勞永逸的，她需要家長也有持續(xù)的動力酌泰，進而去影響孩子媒佣。
當我自己感覺能量不足時，我知道我需要學習了陵刹，需要充電了默伍。
Day? 14
前幾天因為玩蠟燭，我堅持了底線，雖然未做到完美的溫柔的堅持也糊，但是還是體現(xiàn)了我的原則炼蹦。
昨天孩子自覺把電話手表和MP3交給我，上學后狸剃，由我替她保管掐隐。
說明她充分信任我，我很開心钞馁。
我想親子關系虑省，就是相互尊重，相互理解指攒，共同進步慷妙。
父母無條件的愛，并不是無原則的愛允悦，當遇到原則性的事情時我們需要溫柔的堅持膝擂，有質量的陪伴。
Day? 15
孩子的責任感以及一切的一切又回流到了家長身上隙弛，我突然想起一句話架馋，對孩子最好的教育就是活出精彩的自己。
家長活出的模樣就是孩子未來的模樣全闷，家長的精彩就是孩子未來的精彩叉寂。
想要孩子有責任感，家長首先得有总珠，孩子自然能感知并學習屏鳍，想要孩子情緒穩(wěn)定，家長必須情緒穩(wěn)定……
感謝今天的學習局服，學到了很多具體實施的方法钓瞭，這樣未來就有了引領的方向。
Day? 16
昨天下大雨淫奔，我不會騎電瓶車山涡，只好開車送孩子上學。三分鐘的路程唆迁，足足開了20分鐘鸭丛，導致娃兒遲到了。
我給娃兒班主任解釋了情況唐责，結果晚上放學回家鳞溉，娃兒說今天不是班主任早讀，是英語老師妒蔚，說英語老師批評她了穿挨，因為她最后一個進班月弛。
聽她這么說，我沒有責備她科盛，因為這不是她的錯帽衙，她早早就準備好了。
但是心中擔憂贞绵，擔憂英語老師對她印象不好厉萝，畢竟上學第一天就遲到。所以很自然的問到榨崩，你怎么不給老師解釋一下原因谴垫，給老師道個歉，表示尊重母蛛，我能夠理解你翩剪，但站在老師的角度她不知道呀。
娃兒說彩郊，沒機會解釋前弯，我說，下課后可以沖出去解釋呀秫逝！
娃兒直接一句話：算了恕出，以后用行動表示就行了。
聽了這句話违帆，我馬上閉嘴了浙巫，內在卻不平靜，我在和自己對話刷后，放下?lián)鷳n的畴，孩子能通過這件事意識到用行動證明就是進步，為什么一定讓她按照我的要求做尝胆，并且我已經給過處理建議苗傅，我相信她會引以為戒。
想完這些班巩，我內心立馬平靜了，沒有了擔憂嘶炭。
很開心自己越來越有覺察抱慌，作為一個成長型的母親，我很欣慰眨猎。
Day 17
今天的學習抑进，要創(chuàng)造機會讓孩子發(fā)言和選擇，這樣可以培優(yōu)孩子的責任感睡陪。
以下幾個片段是我看了幾遍的寺渗，不錯的道理匿情，不錯的方法，留存反復回味信殊，溫習炬称。
1.不要問小孩子這樣的問題，你早餐想吃什么涡拘？應該問小孩子玲躯，你想吃炒雞蛋還是煎雞蛋，你想吃烤面包還是不烤的面包鳄乏？
這樣的問題傳達給孩子一個信息跷车，他需要對自己的事務負一定責任，它不僅僅是一個接受命令的人橱野，還是影響她生活的決定的參與者朽缴。孩子應該能從父母的態(tài)度上獲得清晰的信息，我們給你提供了很多選項水援，選擇是你自己的責任密强。如果不讓孩子發(fā)言，不讓孩子自己做選擇裹唆，就很難培養(yǎng)孩子覺得自己重要的感覺誓斥。
2.一個孩子站起來說，我不要再做作業(yè)了许帐，我太累了劳坑。
媽媽的回答卻是承認孩子的情緒，我能看出來成畦，你很累距芬，你一直學的很努力，那你休息好了循帐，準備好了再來做作業(yè)框仔。
我們的目標是要告訴孩子，他們是獨立于我們之外的拄养，他們自己對自己的成功和失敗負責离斩，當我們允許孩子帶著自發(fā)的需要和目標獨立的體驗自己的人生時，他就開始承擔了責任瘪匿，要為自己生活及生活所需負責跛梗。
Day? 18
我姑娘很想養(yǎng)狗，可是沒時間棋弥，我也沒時間養(yǎng)核偿，后來我們商議養(yǎng)花，我們養(yǎng)了一盆蘭花顽染，她每天觀察漾岳，照顧它轰绵，收獲很多感悟，還特意為蘭花寫了一篇作文尼荆。
在生活中左腔，需要給孩子更多的尊重，給孩子充分的選擇權耀找。在這個過程中翔悠，我們溫柔的堅持原則即可。
我們孩子很喜歡音樂野芒，尤其喜歡唱歌蓄愁，這是她情緒的發(fā)泄口，她可以用唱歌表達她的一切情緒狞悲。
關于家長會撮抓，下面這位爸爸的做法不錯，值得借鑒摇锋。
有一個爸爸來參加家長會的時候丹拯，會準備好了本子和筆做記錄，并且把任何對他兒子否定性的評價都轉化為了肯定的行為荸恕。
所以當老師說：“我告訴你乖酬，你的兒子不能按時到校，他不做家庭作業(yè)融求，他的筆記本一塌糊涂咬像。”那這個爸爸做記錄的是什么呢生宛？你的意思是說作業(yè)需要改進县昂，要準時到校，做作業(yè)保持筆記本的整潔陷舅。
所以他回到家的時候孩子問爸爸老師說了什么倒彰？他的爸爸說我把他說的話寫下來了，如果你想知道你可以自己看莱睁，孩子以為會看到他很熟悉的對他不良行為和家庭作業(yè)的評語待讳。
但是當他看到父親筆跡的時候，他非常的驚訝仰剿。因為他從父親的筆記當中得到了益處耙箍，把他們把精力集中在如何改進上面，而不是過去的缺點酥馍。
Day? 19
我和我妹妹關系很好，我和她相差六歲阅酪。
小時候旨袒，我?guī)退耄F(xiàn)在長大了，她幫我砚尽。
我們凡事都有商有量施无，一起孝順父母，從不計較必孤。
有什么事情猾骡，一個電話，不論我們在哪里都是這樣敷搪。
但我老公和她妹妹感情就比較疏遠兴想，不是說沒有情感，只是不怎么親熱赡勘，平時不聯(lián)系嫂便，很少互動。
所以我姑娘闸与，她一直想要一個妹妹毙替，不要弟弟，因為她羨慕我和我妹妹践樱。
所謂手足情深厂画，其實也是需要共情的，如果僅僅靠著血緣關系拷邢，那是不能支撐情感的袱院。
Day 20
新學期新氣象。
孩子寫作業(yè)解孙，我依然在旁邊幫她抄錯題坑填，做小報。
姑娘的自覺性明顯提升弛姜，歐耶!
Day? 21
親子關系不是過度親密的脐瑰、過度依戀的糾纏關系，而是一種相對自由廷臼、和諧苍在、彼此相互尊重的關系。
確實如此荠商。
今天我和她爸去買菜寂恬，姑娘一人在家做作業(yè)。我們回家時莱没，發(fā)現(xiàn)門反鎖了初肉，問姑娘反鎖干嘛，她只說是習慣饰躲。
其實我知道她的小心思牙咏，肯定在做她喜歡的事臼隔。
我知道這個喜歡的事情是健康的，因為家里沒有手機妄壶，沒有電視摔握，只有書。
我想丁寄，我需要尊重她的私人空間氨淌，不是控制她的一切。
良好的親子關系離不開信任伊磺、尊重盛正、賞識、溝通奢浑、理解和換位思考蛮艰，我想，是的雀彼。
今天壤蚜，姑娘喊腿疼，不能跑步徊哑。
我們立馬陪她去醫(yī)院袜刷，經檢查，沒大問題就是軟組織損傷莺丑。
但我和她爸一起陪她去著蟹，她感受到了重視，安全感梢莽，我感覺到了她的感動萧豆。
檢查完回家自覺做作業(yè)，歐耶昏名。
英語老師要求朗讀一首英文詩歌涮雷，姑娘馬上想到她的外教老師，并和他們微信交流轻局，讓她們讀選好的詩歌洪鸭，感受她們的讀的感覺，爾后又在喜馬拉雅上聽更多的外國朋友讀仑扑。
聽完后览爵，自己配上背景音樂，自己讀镇饮，整個過程獨立完成蜓竹，她特別自豪，我和她爸給了她由衷的欣賞。
總之梅肤，我們的親子關系很OK啦司蔬。
繼續(xù)加油！
Day? 22
教育孩子真的需要智慧姨蝴，因為事件每次都不一樣，處理方法也不一樣肺缕。
昨天姑娘晚上九點放學左医，進門就說，人生到達了巔峰同木。接著她爸說浮梢，把你的抱怨再對你媽訴說一下。
于是姑娘又開始數(shù)落：今天我參加優(yōu)學社團選拔彤路，從下午一直考到晚上秕硝，結果沒參加考試的同學，我們考試時他們做卷子洲尊，等我們考完远豺，他們卷子都做完了，我們一張都沒做坞嘀，我們放學還得做三張卷子躯护，煩躁…………
聽她說完，我對她的憤怒表示理解丽涩，確實人生達到了巔峰棺滞。接著我給了她一些建議，不著急的作業(yè)矢渊，比如讀書打卡继准，運動打卡，我們可以先不做矮男，我先幫打卡移必，以后再補。今天集中力量做最緊急的事情昂灵。
姑娘一聽避凝，憤憤不平的說，每一個都很重要眨补，沒法開始………
我知道管削，她還處在情緒里，再加上有點感冒撑螺，人也不舒服 含思，但是我必須告訴她，你可以有情緒，但是事情還得做含潘，有什么需要我支持的饲做，你吩咐，抱怨解決不了問題遏弱。
哪知我說完這話盆均，姑娘更激動了，眼淚嘩嘩下掉漱逸，好生委屈泪姨。我沒有阻止她流淚，我想這種情緒需要釋放饰抒，我趕緊找了幾顆糖給她（這是她平時想吃我留著沒給的）肮砾，看到糖，她心情平靜了下來袋坑。
她感冒流鼻涕仗处，我趕緊給她處理背部隔汗，準備泡騰片枣宫，準備紙巾……我只有一個信念婆誓，做溫暖的子宮，陪她度過一切镶柱。
果然旷档，孩子情緒平復了，開始做作業(yè)歇拆，我馬上告訴孩子鞋屈，有什么需要媽媽的地方，隨時叫我故觅，媽媽一直在嚷掠。
不一會嘁圈，孩子情緒又高漲了，邊哼歌，邊做作業(yè)稼虎。我看到她這個狀態(tài)杨何，對她說糕篇，媽媽很欣賞你現(xiàn)在的狀態(tài)火诸，用積極的心態(tài)面對困難，媽媽以后也要向你學習它浅。
我知道暴風雨結束了译柏。
我告訴孩子，作業(yè)今天做不完姐霍，沒關系鄙麦，這是特殊情況典唇，我們可以適當調整，但十一點睡覺的規(guī)矩不能破胯府，可以明天早起再做介衔。孩子欣然接受。
我又說骂因，媽媽獎勵你按摩（這是孩子平時作業(yè)累后炎咖，我的常態(tài)），孩子開心的說寒波，媽媽塘装，我要你幫我按頭，頭有點暈影所，我說，沒問題僚碎。
最后猴娩，孩子在我的按摩中安心睡覺了。
我想每個人在面對這種情況時勺阐，都會有抱怨卷中，我們允許她有情緒，接納她的情緒渊抽，做溫暖的子宮蟆豫，陪伴她一起戰(zhàn)勝。同時也要讓她明白懒闷，處理好情緒后十减，我們還是要該干嘛，就應該去干嘛愤估，這不能逃避的帮辟，沒有任何一件事情不經過吃苦，努力就可以輕易完成玩焰，學習也一樣 由驹。
Day? 23
今天的微課是親密關系，我和老公關系一直挺和諧的昔园，很多人都說我們很有夫妻相蔓榄，十年前我們兩個一起學車，一個男的跑過來指著我默刚，問我老公甥郑，這是你妹妹吧，當時挺尷尬的羡棵，但心理很幸福壹若。
我和老公是互補型夫妻，我開朗，話多店展，他內斂养篓，穩(wěn)重，話少赂蕴。我以前的客戶說柳弄，我們是文理科標配。我是文科生概说，他是理科生碧注。
其實最開始相處的時候，也有過不和諧糖赔。理科生比較理性萍丐，嚴謹，文科生比較感性放典，隨性逝变。很多的時候，一點小事思維不一樣奋构，就爆發(fā)了壳影。我總希望我一個眼神，他就懂我弥臼，可惜 宴咧，木納的老公根本理解不了。后來我調整了策略径缅，主動表達掺栅，不遮遮掩掩，也不矯情芥驳，結果非常和諧柿冲。
我和老公現(xiàn)在結婚14年了，我們依然保持著當初的感覺兆旬，依然很和諧假抄。
當然，和諧并不意味著沒有矛盾丽猬，沒有分歧宿饱。天下沒有兩片相同的樹葉，所以有分歧脚祟，有矛盾才是正常的谬以。我們女同志在婚姻的不同階段得有不同的曾現(xiàn)，開始可以任性由桌，跋扈为黎，但是沒有一個人能永遠遷就一個人邮丰，萬物都是平衡的，我們需要成長來應對不同的階段铭乾。
一成不變的自己剪廉，終將會有失敗的婚姻，很慶幸自己一直在成長中炕檩，所以婚姻維系的還不錯斗蒋，所以我的姑娘也很幸福!
Day? 24
限制在生活中隨處可見，規(guī)矩充滿了我們的生活笛质。
沒有規(guī)矩不成方圓泉沾。
教育孩子也一樣。
在尊重孩子的前提下妇押，建立規(guī)矩跷究，然后溫和的執(zhí)行，有技巧的執(zhí)行敲霍。
當孩子越過了限制范圍揭朝，他會感到不安，因為他會想到打擊和懲罰色冀。在這個時候，父母不需要再去增加孩子的這種不安柱嫌。如果父母說的太多锋恬，他們傳達的就是軟弱----在一種必須傳達力量的時候。有時候在這種情況下编丘，孩子需要大人幫他們控制欲望与学，卻又不失他們的顏面!
Day? 25
今天的課，好熟悉嘉抓，這些日乘魇兀瑣事都是我們每天在經歷的，每天需要面對的抑片。
我之前喜歡督促孩子起床卵佛，可是很費勁，一遍又一遍敞斋，后來改為定鬧鐘截汪，好多了，現(xiàn)在基本不用我督促了植捎。
吃飯時確實不能說教衙解，有時也控制不住自己，吃飯時說教幾句焰枢，今天的學習再次提醒我蚓峦，要讓孩子開心舌剂，快樂的吃飯。
姑娘喜歡穿不系鞋帶的鞋子暑椰，以前老不明白霍转，今天學習了不糾結了，因為孩子肯定會系鞋帶的干茉。
其他方面我們做的還是不錯的谴忧，比如放學歡迎，比如睡覺時間角虫，………
需要提升的是我的語言技巧沾谓，復制這段話，提醒自己戳鹅。
父母會不停地遇到孩子的抱怨均驶，這通常都會讓父母很生氣，為了避免反抱怨或者辯解引起怒氣更甚而陷入爭吵枫虏，父母需要學會承認孩子的抱怨妇穴，以此作為對抱怨的回應例如：
孩子：你從不給我買東西。
媽媽：你有什么東西想讓我給你買吧隶债。
孩子：你從不帶我出去玩腾它。
爸爸：你想去哪？
孩子：你總是遲到死讹。
媽媽：你不喜歡等我瞒滴。 而有的父母會說：你就從來沒遲到過，我只是不想記得每次我等你的時候赞警。
孩子：你不關心我發(fā)生了什么事妓忍。
爸爸：你喜歡在你摔倒的時候，在你需要我的時候我能在那兒愧旦。
“絕不”和“總是”是孩子最喜歡用這樣極端化的語言來表達世剖，父母可以用我們所學的表達限制孩子來引導孩子。
Day? 26
中秋佳節(jié)笤虫，家人團聚旁瘫，可是我們一家三口卻遠在他鄉(xiāng)。
但這并不影響我們家人間的團聚琼蚯，昨天我們已經和親人朋友們在微信群里團聚了境蜕，紅包雨下過了。
雖然現(xiàn)在身在他鄉(xiāng)凌停，我們并不孤獨粱年，雖然今天老公恰巧排到值班，并不影響我們團聚罚拟。
晚上姑娘上完外教課台诗，我聽完一平老師的微課完箩，九點，我們一家人陽臺上賞月拉队。
我們擺好月餅弊知，水果，邊吃邊聊粱快。
姑娘用望遠鏡看著月亮秩彤，發(fā)出感嘆，真的事哭，可以看到呀漫雷，好清楚。
微風徐徐鳍咱，坐在頂樓的陽臺上降盹，視野開闊，這感覺谤辜，仿佛人生到達了巔峰蓄坏。
生活需要儀式感，我想我們做到了丑念。
Day? 27
孩子越大涡戳，越有思想，越模仿大人脯倚。
要想孩子不做某種行為妹蔽，不說某種話，父母首先要做到挠将，否則孩子會反駁，我跟你學的编整，或者你都做不到舔稀，我為什么要做到………
昨天的事情深有體會，姑娘不經意說了一句臟話掌测，我發(fā)現(xiàn)提出内贮，女孩子不要說這種話，哪知她馬上反駁汞斧，你們還不是說過…這句話回得我和她爸夜郁，無言以對。確實粘勒，她說的對竞端，我們就是她的鏡子。以后庙睡，說話之前要用思考事富，不能想說什么就說什么技俐。
一個家庭，一個媽媽的好脾氣太重要了统台〉窭蓿可是我們也不是圣人，在生氣時難免會發(fā)脾氣贱勃，或者有口無遮攔的時候井赌，我想只有不斷的覺察，然后找到解決方法替代發(fā)脾氣贵扰，才能真正好脾氣仇穗。同時爸爸們也要多體諒媽媽們，這樣媽媽們才會更有能量拔鹰。
以此文提醒自己仪缸，遇事先冷靜，用腦思考列肢，表達恰画，不要急于用嘴。
Day? 28
昨天我們一家三口去唱歌 瓷马。
這其實是姑娘想去拴还，我們也支持，只要作業(yè)不耽誤欧聘，盡管初二了片林，照樣娛樂。
看到姑娘唱歌時如此綻放怀骤，我感覺很欣慰费封。
因為，曾幾何時蒋伦，姑娘根本不喜歡唱歌弓摘，也不敢當別人面唱歌，即使是家人也是一樣痕届。
原因是從小身體不好韧献，奶奶照顧的無微不至，大家都去關注她的身體研叫，也因為她的身體原因锤窑，她很少外出活動。
奶奶五歲交給我嚷炉，我記得第一次帶她唱歌是一年級渊啰，當時一群朋友帶著孩子去嗨皮，結果朋友們的孩子們都落落大方的唱歌申屹，跳舞虽抄，唯獨我們家啥也不敢唱走搁，就呆坐那欣賞。
其實迈窟，那一刻我是郁悶的私植，也是失落的。一是自己面子過不去车酣，虛榮心作怪曲稼，感覺在朋友面前抬不起頭,二是擔憂孩子未來如何融入社會。
后來湖员，我從朋友那側面了解到他們的孩子之所以唱歌落落大方是因為她們經常帶孩子出去唱贫悄。
我知道我不能怪孩子，也不用去比較娘摔，因為她就是她窄坦，她有她的成長腳步。
不過凳寺，我沒有放棄引導鸭津，我會經常在家里放音樂，我會在接她回家的路上放音樂肠缨，我會讓她學樂器逆趋，我會經常帶著她去KTV唱歌……
為了引導她，我積極學歌晒奕，戰(zhàn)勝內心的不自信闻书，由以前不敢唱歌倒主動唱歌，孩子看到我的變化脑慧，她也模仿魄眉。
其實姑娘學歌能力特別強，節(jié)奏感也不錯闷袒，于是她開始把音樂當成她生命的一部分坑律。
現(xiàn)在她開心時唱，不開心時唱霜运，寫作業(yè)時唱，洗澡時唱 ……我能感知她對音樂的熱愛蒋腮，也能感知音樂是她釋放壓力的工具淘捡，我全然的支持，用心聆聽池摧。
整個過程我我不要求她唱的怎樣焦除，也不要求她必須怎樣，只要開心就好作彤。同時制造各種機會讓她鍛煉膘魄，小學到初中乌逐，她終于在初中綻放了。
我知道綻放的不不僅是音樂创葡，更多的是自信浙踢，是快樂。
我終于明白灿渴，不管任何事情洛波，只要我們用心呵護，用情引導骚露，用時間澆灌蹬挤，用榜樣引領，孩子一定會最終綻放棘幸。在這個過程中焰扳，我們要放下期待，放下比較误续，放下要求吨悍，只需一直堅持引領就行。
感恩自己的成長女嘲，相信未來我可以做得更好畜份。
Day? 29
這節(jié)課雖與我無關，但我可以學習了去幫助別人欣尼。
現(xiàn)在二胎被放開爆雹，很多家庭都有二孩，如何引導兩個孩子真的需要智慧愕鼓。本身兩個孩子之間就有天生微妙的關系钙态，如果父母不能敏感的捕捉到，并用正確的方式引導菇晃，后果將很嚴重册倒。
我想，任何事情都不可怕磺送，只要我們愿意學習驻子，很幸運自己遇到這個平臺。
把今天課里估灿，我覺得特別好的部分復制留存崇呵。
妒忌的各種表現(xiàn)
我們可以假定一下孩子當中存在嫉妒心理，嫉妒有許多表現(xiàn)馅袁，有許多偽裝的方式域慷，他可以通過以下的方式自己表現(xiàn)出來：不斷競爭或者避免所有的競爭；充滿進取心或者局外人的溫順；不顧后果的慷慨或者毫不留情的貪婪犹褒。孩童時代沒有解決好的競爭的苦果抵窒，在成年中的生活比比皆是。比如在路上不停的趕超每一輛車就是一種失去理智的競爭意識叠骑；或者輸了一場網球賽李皇，就認為失去了體面，或者為了證明某個觀點座云，就用生命和財產做賭注疙赠，或者捐獻時一定要超過別人，哪怕已經負擔不起朦拖。
還有另外一種表現(xiàn)圃阳，比如總是躲避所有競爭，競爭還沒開始璧帝，他就覺得失敗了捍岳，或者總是退居次要位置，即使合法的權益也不爭取睬隶。因此兄弟姐妹之間的競爭對于孩子的一生的影響锣夹，超過大多數(shù)父母所能意識到的程度。
他可能會對人格造成永久的傷害苏潜，使性格扭曲银萍，他也可能成為一生中麻煩不斷的主題。
我們不要建議孩子該怎么做恤左，我們所要做的是保持中立的態(tài)度進行觀察贴唇，并且用同情的語調對孩子作回應，我們不會為野蠻的情緒感到震驚飞袋，情緒是坦率的戳气，攻擊是有害的，最好把怒氣象征的發(fā)泄到一個無生命的物體上巧鸭，而不是直接發(fā)泄到寶寶身上瓶您。也不是以某種癥狀的形式發(fā)泄到他或她自己身上，我們的話要簡短：
“你向我顯示了你是多么生氣纲仍！”
“現(xiàn)在媽媽知道了呀袱。”
“當你生氣的時候過來告訴我郑叠∫拐裕”
在減弱妒忌心理使這種方法比起懲罰或辱罵要有用的多。
“當你看到我過分的照顧她時锻拘，你就會生氣油吭。
“你很生氣，所以你打了寶寶署拟，我不能允許你傷害他婉宰，但是當你感到被遺忘的時候，你可以過來告訴我推穷⌒陌”
“當你覺得孤單的時候，我會抽出時間來陪你馒铃，那么你心里就不會感到孤單了蟹腾。”
質量或平等：愛要惟一而不要均一
那些希望平等對待每個孩子的父母区宇，結果卻是常常生每個孩子的氣娃殖。
孩子并不渴望平等的分享父母的愛：他們需要被愛的唯一，而不是均一议谷，愛的重點是質量而不是平等炉爆。
我們對每個孩子的愛都是唯一的，我們不必如此費勁的去掩飾卧晓，我們越是警惕的防止明顯的區(qū)別對待芬首，孩子在偵查不平等的事件時就越機警。
Day? 30
昨天晚上接姑娘回家逼裆，不知怎么的郁稍，書包拉鏈開了，書掉了些出來胜宇。姑娘讓我馬上幫她接住書包耀怜，我立刻按她的指示辦。
然后我們一起把地上的書也裝進了書包掸屡。
姑娘擔心地看看馬路說封寞，會不會還有別的東西掉前面了，我馬上朝遠處望去仅财，沒看到任何東西狈究。
我說走吧，姑娘還是不放心盏求。
我說抖锥，沒事的，是你的碎罚，它一定在磅废，不是你的，它也一定不在荆烈，拿得起放得下拯勉，沒事竟趾，即使真掉了，我們學著去承擔宫峦，媽媽幫你重買岔帽。
姑娘說，也是导绷，媽媽說的有道理犀勒。
于是我們又繼續(xù)前行。
我給她分享了我小時候因為窮及太在意某一樣東西總是放不了妥曲，給自己帶來了很多的恐懼贾费，擔憂，當我放下了檐盟，我反而輕松了褂萧。
