悅是由奶奶看大的，從出生一直到上幼兒園都沒有和奶奶分開過瘩燥。四歲那年秕重，奶奶因?yàn)槔霞矣惺聝簺Q定回去，剛知道這消息時(shí)厉膀，悅就哇哇的哭起來溶耘，大鬧了一場，堅(jiān)決不讓奶奶走服鹅，我們只好哄著她說奶奶不走汰具，情緒這才慢慢平穩(wěn)下來。接下來那段時(shí)間菱魔，悅越發(fā)的粘著奶奶留荔，上幼兒園一定要奶奶送、奶奶接澜倦，在家一會兒見不著奶奶就滿處找聚蝶。
為了避免悅再次在奶奶面前情緒崩潰，直到奶奶臨走那天我們也沒有再提這事兒藻治。那天早上奶奶照常把悅送到幼兒園碘勉，下午我們懷著忐忑的心情接悅放學(xué)。在回家的路上桩卵，我們告訴悅奶奶已經(jīng)回老家验靡，我們緊張的盯著悅，我和悅爸做了一整天的心理準(zhǔn)備雏节，來面對悅此刻的反應(yīng)胜嗓，但大大出乎我們意料之外的是，悅很平靜的接受了這個(gè)事實(shí)钩乍，沒哭也沒鬧辞州，只是有些黯然。也許是這一段時(shí)間寥粹，悅自己已經(jīng)慢慢的消化了離別的情緒变过。我和悅爸暗自慶幸埃元，沒想到這么順利渡過這一關(guān)。
接下來的日子貌似一切又恢復(fù)正常，只有一件事，讓我們覺得困惑搂擦。正值暮春時(shí)節(jié)，大家紛紛穿著單衣還時(shí)不時(shí)的會覺著熱类嗤，而悅每天堅(jiān)持穿秋衣秋褲，再熱也得穿著裳瘪。我們勸說沒用土浸，幼兒園老師勸說也不行，誰不讓她穿她就跟誰急彭羹，還伴以哭鬧黄伊。這種情形真是頭一次遇到，思來想去不知所以然派殷，我有些不知所措还最。每天看著悅穿著那么多的衣服，真擔(dān)心捂出痱子來毡惜，更擔(dān)心她出了什么毛病拓轻。
這時(shí)幼兒園的容媽（一位學(xué)過兒童心理學(xué)的老師）提醒我們，是不是最近家里發(fā)生了什么變故经伙，當(dāng)孩子遇到她難以接受的事情扶叉，有時(shí)會出現(xiàn)行為異常。這一下點(diǎn)醒了我帕膜，原來如此枣氧，奶奶的離去對悅的沖擊遠(yuǎn)比我們想象的要大很多，看著悅平靜的表面垮刹，其實(shí)是把情緒轉(zhuǎn)變成為另外一種執(zhí)著达吞。找著了原因，我們不再對悅的秋衣發(fā)表意見荒典，而是對悅保持更多的耐心酪劫，更多的陪伴。半個(gè)月過去寺董，悅終于脫下了秋衣覆糟，一切真正回到正軌，我也終于長吁了口氣螃征。
在悅以后的成長歲月里搪桂，每當(dāng)遇到她情緒反常時(shí)，我總是不由自主的想起這個(gè)秋衣事件盯滚，時(shí)時(shí)提醒自己要更加耐心細(xì)致的去了解孩子的心理踢械。
