晚上9點了柑蛇，活力媽媽燕子李三發(fā)了這樣的一條朋友圈：雖說不上是臺上一分鐘，臺下十年功驱闷，但是為了畫幾片樹葉耻台，糖寶練習(xí)畫了很多樹葉，看起來簡單的幾筆空另，確實不容易啊盆耽。配圖是糖寶的練習(xí)作品。
我留言說：媽媽的鼓勵是糖寶能夠堅持下去的重要支撐扼菠。
讀一年級的小糖寶晚上9點了摄杂，還在為完成美術(shù)作業(yè)而努力奮斗，為了畫出自己想要的效果娇豫，自己在草稿紙上一遍一遍的練習(xí)匙姜。一年級的小朋友能夠忍受練習(xí)過程的枯燥畅厢，守住自己的心冯痢，靜心刻意練習(xí)，大概未來糖寶會更加有恒心的面對學(xué)習(xí)這件事框杜。就像燕子李三平日跟我交流時候所說：不需要糖寶姐弟有多么的出色浦楣，但是希望他們能夠認(rèn)真的面對每一件事情，有毅力咪辱，有恒心振劳。
當(dāng)媽媽的不僅是這么說，生活中也是身體力行的做接地的榜樣油狂。在親子涂鴉陪伴營中历恐，有一次因為媽媽談客戶而忘記及時打卡寸癌，但是媽媽自己暗暗的買了一張請假卡，她說：糖寶的努力不能因為我的原因而被打斷弱贼。21天蒸苇，每天畫一幅畫，糖寶輕松完成挑戰(zhàn)吮旅，媽媽交的押金被糖寶賺回來了溪烤。
作品畫完了，燕子李三發(fā)給親子涂鴉陪伴營的媽媽們共享庇勃∶枢郑看著糖寶畫的瓢蟲，色彩豐富的樹葉责嚷。我內(nèi)心暗自慶幸：糖寶的思維沒有被局限鸳兽，在她的世界里面樹葉可以不僅僅是綠色的，樹葉上還能有瓢蟲罕拂，這樣的觀察能力得有多仔細(xì)贸铜。看著糖寶使用的顏色也是很豐富聂受，很有感覺蒿秦。為了鼓勵糖寶的精神，我還建議媽媽給糖寶裱起來貼家中墻壁上蛋济。
我私信媽媽：糖寶的樹葉顏色很有個性棍鳖，春天了，建議你帶糖寶出去觀察樹葉的形狀碗旅，然后再讓糖寶描述一下渡处，這樣糖寶就會知道樹葉不是只有一個形狀的，如果有更強的興趣的話還可以把樹葉帶回來做樹葉標(biāo)本祟辟，還可以自己在家享受親子手工課的樂趣医瘫。
媽媽的行動比我的思路快，她說：看到糖寶的作品旧困，也看到了糖寶的認(rèn)知醇份；堅持認(rèn)定樹葉里面的葉脈應(yīng)該是對稱的。媽媽的二話不說吼具，家門口摘下一片樹葉給糖寶觀察僚纷。這下糖寶就知道了，原來樹葉里面的葉脈是不對稱拗盒，大葉脈上還有小葉脈怖竭。
經(jīng)過這樣的輸出（畫），確認(rèn)（看真實的葉子）陡蝇，再輸出（說痊臭，畫）的過程哮肚，糖寶對于葉子的形態(tài)已經(jīng)熟記于心了，再大一些寫記敘文細(xì)節(jié)描寫也難不倒糖寶了广匙。
小朋友的語言表達(dá)能力還不強绽左，這時候會偏好用涂鴉表達(dá)自己（這也是我反復(fù)跟家長們宣揚涂鴉重要性的原因），大人通過閱讀涂鴉內(nèi)容艇潭，聆聽孩子的講述拼窥，便能知道孩子的認(rèn)知是什么樣的，就像是孩子在展示他的小世界中的地圖蹋凝。當(dāng)遇到像糖寶那樣的認(rèn)知發(fā)展不完善的時期鲁纠，比如：認(rèn)定樹葉只有一種形狀。家長知道孩子的認(rèn)知還不夠豐富完善鳍寂，認(rèn)知可能達(dá)到了邊界改含，想要變得更加豐富，就要帶孩子體驗認(rèn)知真實的世界迄汛，比如：領(lǐng)孩子走出去捍壤，走到大自然中觀察，在玩的過程中打破原有的認(rèn)知邊界鞍爱，孩子小世界中的地圖自然也就豐富了鹃觉。
然而過后，燕子李三告訴我這是兩幅作品睹逃，上面的是老師畫的盗扇，下面的是糖寶畫的。原來老師給了標(biāo)準(zhǔn)答案沉填，糖寶是在臨摹疗隶，追求老師統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)答案。
我們總是會在網(wǎng)絡(luò)媒體上攻擊說我們的教育制度如何不好翼闹，用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)答案來扼殺我們的想象力斑鼻。這確實是我們的教育弊端，但是作為家長在指責(zé)抱怨大環(huán)境的時候猎荠，比其職責(zé)抱怨坚弱，要做的更重要的事情就是承擔(dān)一個起孩子教育最重要的引導(dǎo)者是家長這個角色，用行動法牲，潤物細(xì)無聲般的影響孩子史汗。
孩子一輩子身體健康是家長們的美好愿望，但是在孩子的一生中會經(jīng)歷感冒拒垃，當(dāng)孩子感冒了，除了抱怨環(huán)境瓷蛙，后悔自己沒有給孩子很好的抵抗力悼瓮，更重要的是知道如何治愈孩子的感冒戈毒。同樣對于孩子的教育也是一樣，難免會被錯誤的方法或者理論影響横堡，但是作為家長的你有沒有為這個錯誤做點什么呢埋市？比起追求學(xué)校老師如何教育孩子，重要100倍的是家長選擇用什么樣的方式教育孩子命贴。
