我時(shí)常想，會(huì)不會(huì)有一天聽(tīng)到一個(gè)故事髓削，而我就是故事里的主人公竹挡？
有一天，我去五二班給學(xué)生上手工課立膛，一群孩子圍著一個(gè)桌子揪罕，其中傳出一個(gè)女孩的聲音:老師梯码，你快來(lái)啊，這個(gè)桌子我搬不動(dòng)好啰，好重靶ⅰ！
我一邊心想這群孩子又作妖呢吧框往，一邊朝著那個(gè)“很重”的桌子走去鳄抒。
講臺(tái)離桌子大概有5米遠(yuǎn)，在我接近桌子的時(shí)候椰弊，一群孩子哄然大笑并大喊著:秋老師萬(wàn)歲许溅！
我正一臉懵，這些孩子今天怎么這么熱情男应，一看桌子闹司，上面赫然出現(xiàn)歪歪扭扭的幾排大字:秋老師萬(wàn)歲娱仔，萬(wàn)歲沐飘，萬(wàn)萬(wàn)歲。
當(dāng)時(shí)的我有點(diǎn)上頭牲迫，一秒鐘后有點(diǎn)莫名的心酸耐朴，桌子的主人不在，還好他不在盹憎，不然不知道該做什么表情合適筛峭。
桌子的主人是一個(gè)虎頭虎腦的男孩，大家都叫他大個(gè)兒陪每，四年級(jí)的時(shí)候我是他的班主任影晓，那時(shí)候也沒(méi)少批評(píng)他，到了五年級(jí)重新分了班檩禾，換了老師挂签，便不再批評(píng)他，再見(jiàn)到的時(shí)候他總是撅著肚子跟我打招呼盼产，而我也總是對(duì)他重復(fù)著一句話:好好表現(xiàn)饵婆，好好學(xué)習(xí)啊。
大個(gè)兒有點(diǎn)胖戏售，肉肉都在肚子上侨核，才十歲的年級(jí)，就有了“啤酒肚”灌灾，整天腆著肚子走路搓译，所以他的動(dòng)作總是有點(diǎn)緩慢，也格外惹人偷笑锋喜，可是只要他兇起來(lái)些己，就沒(méi)人敢笑話他。
大個(gè)兒是個(gè)苦命的孩子，爸媽離婚了轴总，媽媽遠(yuǎn)在廣東直颅，時(shí)常記掛著兒子，會(huì)打電話給我問(wèn)起他的學(xué)習(xí)情況怀樟，爸爸也在外工作功偿，偶爾回家也只是喝酒，稍有不如意就會(huì)拿皮帶抽他往堡。
有一天械荷，大個(gè)兒媽媽說(shuō)想兒子了，想和他視頻虑灰，于是放學(xué)后我就把他叫到辦公室吨瞎。
在等待媽媽的過(guò)程中，他只是在擺弄著手里的小玩意兒穆咐，其實(shí)也算不上玩具颤诀，就是一個(gè)玩具的零件。
我問(wèn)他:“你想不想媽媽对湃？”
他說(shuō):“想”崖叫。
“那你想不想和媽媽在一起？”
“不想”
“為什么呢”
“因?yàn)閶寢層辛诵录遗钠猓墒前职种挥形乙粋€(gè)心傀。”
原來(lái)這個(gè)虎頭虎腦的孩子他不虎啊拆讯，心里跟明鏡似的脂男。我心疼他的懂事，卻也無(wú)奈——缺乏媽媽的關(guān)愛(ài)种呐，這個(gè)孩子總是沖動(dòng)易怒宰翅，甚至有時(shí)候會(huì)舉起凳子砸向自己的同學(xué)。
我想幫他陕贮。
等了一會(huì)堕油，電話接通了，視頻那端出現(xiàn)一個(gè)女人肮之，戴著工作帽掉缺，下巴堆著口罩，背景看起來(lái)是一個(gè)工廠戈擒，但是很安靜眶明，聽(tīng)不到什么嘈雜的聲音。媽媽手里熟練地重復(fù)著動(dòng)作筐高，開(kāi)心地和大個(gè)兒聊著搜囱，聊著聊著開(kāi)始哽咽丑瞧，手里的活也停了下來(lái)。這個(gè)男孩子還是一句一句地回答著媽媽的話蜀肘，而我和另一位老師已經(jīng)濕了眼眶绊汹。
那天，我和大個(gè)兒一起走出校門扮宠，并且達(dá)成了某種協(xié)議西乖，他保證會(huì)和同學(xué)好好相處，好好聽(tīng)講坛增，考個(gè)好成績(jī)讓媽媽開(kāi)心获雕。然而幾天后大個(gè)兒再次被同學(xué)“舉報(bào)”，現(xiàn)場(chǎng)有些糟糕收捣，還好沒(méi)有人受傷届案。
我想知道，發(fā)生了什么事讓他這樣生氣罢艾，單手把同學(xué)按在墻上楣颠，嘴里發(fā)出低吼聲，把周圍的同學(xué)都嚇壞了昆婿。
我把自己的疑問(wèn)一連串問(wèn)了一遍球碉。
他來(lái)到我面前時(shí)蜓斧，仍然在氣憤中仓蛆，雙手緊緊捏著，我想他是在克制自己挎春。說(shuō)實(shí)話看疙，當(dāng)時(shí)我心里也有點(diǎn)害怕，畢竟我沒(méi)有把握自己在他心里是什么樣子直奋，我們也才相處兩個(gè)月能庆。
“我在寫作業(yè)，他把我筆撞掉了脚线，就寫不上了搁胆，我作業(yè)就寫不完了。邮绿。渠旁。”他著急的嘟囔了一堆竟哇哇大哭了起來(lái)船逮。
這會(huì)大個(gè)兒的手才松了松顾腊，我拿出紙巾遞給他:“把鼻涕擦了，老師相信你”挖胃。
于是我把另一個(gè)同學(xué)叫來(lái)杂靶，問(wèn)了情況梆惯，并要求兩人互相道歉，事情算是愉快得解決了吗垮。
為了確認(rèn)大個(gè)兒真的已經(jīng)恢復(fù)了情緒垛吗，我又問(wèn)了一遍:“現(xiàn)在沒(méi)事了吧？還生氣嗎烁登？”
“不生氣了”职烧。
他還是噘著嘴，但是我能感受到他是真的不生氣了防泵。于是遞給他一支筆芯說(shuō):“你很誠(chéng)實(shí)蚀之，這個(gè)筆芯是獎(jiǎng)勵(lì)給你的，但是要學(xué)會(huì)克制自己的脾氣”捷泞。
“我克制不了”足删。
“當(dāng)你想發(fā)脾氣了，就捏著拳頭數(shù)三個(gè)數(shù)锁右，等心里的火滅了失受，如果是別人的錯(cuò)，可以要求他道歉咏瑟，但是不能再動(dòng)手拂到，不然也會(huì)傷害到自己，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己”码泞。我不知道這個(gè)方法管不管用兄旬，但這是我當(dāng)時(shí)能想到的唯一的方法。
我想著一定要及時(shí)給出自己的建議余寥，尤其在孩子不知所措的時(shí)候领铐，一定給出他正確的建議。
后來(lái)不在一個(gè)班了宋舷，再遇到大個(gè)兒绪撵，還是撅著肚子咧著嘴跟我打招呼，我問(wèn)他最近表現(xiàn)好不好祝蝠，他說(shuō)沒(méi)有打架音诈，再后來(lái)每次經(jīng)過(guò)我的辦公室，他都會(huì)跟我打招呼绎狭，打招呼的方式就是趴在窗戶邊细溅，然后大聲跟我打招呼。
后來(lái)我總是會(huì)收到這種方式的招呼坟岔。比如谒兄，我正在改作業(yè)，突然察覺(jué)窗戶上有幾個(gè)黑點(diǎn)社付，被我發(fā)現(xiàn)后就冒出幾個(gè)圓圓的腦袋承疲，然后笑嘻嘻地大聲說(shuō):老師好邻耕！
那一刻是溫暖又幸福的。
