這篇文章寫(xiě)寫(xiě)改改補(bǔ)補(bǔ)粘拾，其實(shí)是發(fā)生在1個(gè)月前的小結(jié)了。原文如下：
大約兩周半前，我參加的? “英語(yǔ)百日聽(tīng)力訓(xùn)練營(yíng)” ?已進(jìn)入第三階段跨跨。這個(gè)階段的 homework 是聽(tīng)寫(xiě)《走遍美國(guó)》。我不是英專(zhuān)生囱皿，學(xué)了這么多年英語(yǔ)勇婴，第一次感覺(jué)自己有點(diǎn)英專(zhuān)生的氣質(zhì)忱嘹。
0 準(zhǔn)備工作
在正式開(kāi)始本文的學(xué)習(xí)，我想簡(jiǎn)單闡述一個(gè)貌似大家都知道耕渴，但大家又容易忽略的思維拘悦。
即學(xué)習(xí)一門(mén)知識(shí)，必須“書(shū)萨螺、課窄做、筆記”三者結(jié)合。這個(gè)理念慰技，最早來(lái)自我去年準(zhǔn)備司法考試體會(huì)到文科類(lèi)知識(shí)（尤其需要記憶椭盏，可大腦又是最不擅長(zhǎng)記憶）學(xué)習(xí)，必須把這三者結(jié)合起來(lái)吻商，才能克服記憶上的弱點(diǎn)（在本文中我只能做簡(jiǎn)單強(qiáng)調(diào)掏颊，不系統(tǒng)闡述，該核心思想艾帐，還涉及知識(shí)管理中保存乌叶、分享、應(yīng)用和創(chuàng)新等話題）柒爸。
聯(lián)系到本階段聽(tīng)寫(xiě)聯(lián)系准浴，需要事先做好的準(zhǔn)備工作是：
1、書(shū)捎稚，即紙質(zhì)版中英文劇本乐横。
2、課今野，即英文無(wú)字幕版美劇葡公。
3、筆記条霜，即自己對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整理歸納催什，甚至擴(kuò)展知識(shí)，推薦康納爾筆記法宰睡。
經(jīng)過(guò)這個(gè)階段的學(xué)習(xí)蒲凶，我對(duì)聽(tīng)寫(xiě)有了3個(gè)方面的收獲，下面分別作介紹夹厌。
1豹爹、聽(tīng)寫(xiě)基本步驟
《走遍美國(guó)》分成兩個(gè)部分，一部分是正課矛纹，共26課臂聋，每課分成3幕，還有一部分是focus in，相當(dāng)于講解孩等，如果作為聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)艾君，直接看正課即可。聽(tīng)寫(xiě)是練習(xí)精聽(tīng)最好的方法肄方，聽(tīng)寫(xiě)時(shí)步驟如下：
第一步：完整地聽(tīng)一遍所有內(nèi)容冰垄，做大概了解，抓住一些核心詞匯权她，為聽(tīng)寫(xiě)適當(dāng)減輕難度虹茶。
第二步：以每個(gè)單句或意群為單位，聽(tīng)一句隅要，暫停后寫(xiě)蝴罪，繼續(xù)聽(tīng)下一句，整個(gè)視頻過(guò)一遍步清。此時(shí)要门，最好是認(rèn)真端坐在電腦前，邊看視頻邊聽(tīng)寫(xiě)廓啊。推薦一個(gè)軟件Aboboo欢搜，這個(gè)軟件的最大優(yōu)勢(shì)是對(duì)視頻自動(dòng)斷句，相當(dāng)于把任務(wù)量化和可視化谴轮。同時(shí)炒瘟，如果有配套原文下載，可以自動(dòng)校對(duì)聽(tīng)寫(xiě)內(nèi)容第步。
第三步：聽(tīng)寫(xiě)完一遍后唧领，對(duì)于沒(méi)有聽(tīng)寫(xiě)下來(lái)的內(nèi)容，重聽(tīng)第二遍進(jìn)行補(bǔ)充雌续。此時(shí)，不用直接過(guò)一遍胯杭，而是遇到?jīng)]有聽(tīng)懂的句子后退這一句的開(kāi)頭重聽(tīng)驯杜。
第四步：如果一句話反復(fù)聽(tīng)五遍還是沒(méi)有聽(tīng)出來(lái)，做好標(biāo)記做个、放棄鸽心，繼續(xù)往下聽(tīng)。
第五步：這一篇聽(tīng)完后居暖，進(jìn)行最最重要的校對(duì)工作顽频。著重校對(duì)兩個(gè)方面：
一是沒(méi)有聽(tīng)出的意群：包括連讀、弱讀等太闺，分析錯(cuò)誤原因并做筆記糯景；
二是沒(méi)有聽(tīng)出來(lái)或聽(tīng)錯(cuò)的詞句，在聽(tīng)寫(xiě)筆記下面集中記錄。
關(guān)于聽(tīng)寫(xiě)的內(nèi)容寫(xiě)在哪里蟀淮？我個(gè)人建議用手寫(xiě)在筆記本上最住，這樣可以達(dá)到手、眼怠惶、腦三者的緊密結(jié)合涨缚。當(dāng)然，我也不反對(duì)用電腦打字策治，如果把聽(tīng)寫(xiě)下來(lái)的內(nèi)容直接輸入上文提到的Aboboo軟件中脓魏，可以自動(dòng)校對(duì)，省了校對(duì)的時(shí)間通惫。這兩種聽(tīng)寫(xiě)方式（手寫(xiě)和電腦輸入）各有優(yōu)劣茂翔，各人根據(jù)自身情況選擇。
2讽膏、聽(tīng)寫(xiě)方法升級(jí)版
這部分內(nèi)容是我結(jié)合自己的實(shí)際能力水平摸索出來(lái)檩电，主要目的有三個(gè)：降低難度、節(jié)約時(shí)間府树、確保讓自己每天堅(jiān)持俐末。該方法不一定適合所有人，請(qǐng)閱讀后斟酌或在最下方評(píng)論區(qū)提出寶貴的改進(jìn)意見(jiàn)奄侠。
從聽(tīng)寫(xiě)的角度看卓箫，像《走遍美國(guó)》這樣的三幕劇別看每幕只有3-5分鐘，但如果按照精聽(tīng)精練的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量還是挺難的垄潮。
我一般聽(tīng)一幕需要20分鐘左右的時(shí)間烹卒，三幕就是1個(gè)小時(shí)。因?yàn)槲衣?tīng)寫(xiě)在紙質(zhì)的筆記本上（推薦用國(guó)譽(yù)B5活頁(yè)本弯洗，每頁(yè)對(duì)折成兩列書(shū)寫(xiě)旅急。紙好，寫(xiě)著舒服牡整，活頁(yè)也便于后期增加筆記藐吮，面對(duì)大量書(shū)寫(xiě)，再配上一支根號(hào)三的中性筆逃贝。相關(guān)用品我在?雙11特輯：這6款學(xué)習(xí)神器買(mǎi)了不剁手?專(zhuān)門(mén)做過(guò)介紹）全文校對(duì)約40-50分鐘谣辞，如果再對(duì)個(gè)別內(nèi)容查找和學(xué)習(xí)，每天要有2-3小時(shí)才能完成當(dāng)天的聽(tīng)寫(xiě)沐扳。
相信很多人跟我一樣早已不是學(xué)生泥从，每天都有一堆事要面對(duì)，連續(xù)26天這么干難度是灰常大的沪摄。從克服拖延癥的角度講躯嫉，我不希望出現(xiàn)“斷檔”纱烘。特別是英語(yǔ)學(xué)習(xí)，停1天就能停2天和敬，停2天就能停1周凹炸，等停了好幾天再恢復(fù)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，好不容易積累起來(lái)的功力早已盡廢昼弟，又得重頭來(lái)啤它。而有的人，干脆就“不來(lái)”了舱痘。
所以变骡，在堅(jiān)持了4、5天后芭逝，我發(fā)現(xiàn)不能按照上文的老聽(tīng)寫(xiě)方法來(lái)做塌碌，經(jīng)過(guò)思考和摸索，我給自己制定了如下聽(tīng)寫(xiě)方法升級(jí)版：
首先旬盯，再次縮小任務(wù)台妆。這里要用到Aboboo軟件，每一幕通常在40-70句對(duì)話胖翰，我把聽(tīng)寫(xiě)從原來(lái)的一幕播放一遍縮小為每10句或20句算作一遍接剩，相當(dāng)于把一幕劇再次切割成了4-8個(gè)更小的聽(tīng)寫(xiě)單元，再重復(fù)上述第一步到第四步萨咳。
然后懊缺，聽(tīng)寫(xiě)斷舍離。如果聽(tīng)力已達(dá)到一定水平，很多對(duì)話確定能聽(tīng)懂，或者是諸如well酪劫、hello、thank you俊扳、speaking of blablabla 等句型就不要浪費(fèi)時(shí)間寫(xiě)了。把時(shí)間用在確實(shí)聽(tīng)不懂的地方猛遍，集中精力去聽(tīng)寫(xiě)拣度。
最后，校對(duì)和做筆記螃壤。最后這一步就不詳解，通過(guò)前兩個(gè)步驟筋帖，聽(tīng)寫(xiě)任務(wù)難度降低奸晴，校對(duì)的工作量也隨之減少，剩下的大部分時(shí)間用來(lái)對(duì)當(dāng)日聽(tīng)寫(xiě)筆記做更系統(tǒng)的整理日麸。
采用這種改進(jìn)方法后寄啼，新的時(shí)間和任務(wù)分布是這樣的：1逮光、先10分鐘回顧前一天的筆記；2墩划、30分鐘聽(tīng)寫(xiě)重點(diǎn)部分（對(duì)本已聽(tīng)懂的內(nèi)容直接斷舍離）涕刚；3、對(duì)照打印好的中英文劇本乙帮，花30分鐘杜漠，邊校對(duì)邊留心舍棄聽(tīng)寫(xiě)的對(duì)話是否有遺漏的內(nèi)容；4察净、最后用1-1.5小時(shí)整理筆記驾茴。
采用此種方式，約2.5小時(shí)完成聽(tīng)寫(xiě)氢卡，但學(xué)習(xí)效果加倍锈至。
3、做好筆記是重點(diǎn)
對(duì)二語(yǔ)習(xí)得研究有重要貢獻(xiàn)的Van Patten提出了輸入加工理論译秦，即對(duì)有輸入（input）就一定有習(xí)得（intake 大腦真正吸收）提出了質(zhì)疑峡捡。
Van Patten 在 input 到 intake 之間增加了 processing（加工）的概念，即大腦需要對(duì)輸入的語(yǔ)言材料進(jìn)行一定程度加工從而達(dá)到被大腦吸收的程度筑悴。根據(jù)我自己學(xué)習(xí)經(jīng)歷的理解们拙，這個(gè)processing 最好的方式就是做筆記。
我認(rèn)為筆記要重點(diǎn)記錄三項(xiàng)內(nèi)容：1雷猪、生詞睛竣；2、語(yǔ)法（含地道用法）求摇；3射沟、英美文化。
做筆記需要注意的是：
第一与境，生詞是重中之重验夯。有人可能會(huì)疑問(wèn)不應(yīng)該是語(yǔ)法、地道用法和美國(guó)文化嗎摔刁？但從我向一同學(xué)習(xí)英語(yǔ)的朋友訪談情況看挥转，聽(tīng)寫(xiě)只是解決“聽(tīng)”的問(wèn)題。
我相信大部分人在堅(jiān)持100天學(xué)習(xí)英語(yǔ)共屈，每天都在鞭策自己“聽(tīng)”的情況下能夠基本聽(tīng)懂常速語(yǔ)流绑谣。但是，你得注意到這100天都聽(tīng)了什么拗引？實(shí)際詞匯量是很少的借宵。
不信，100天到后矾削，你馬上拿任一部美劇出來(lái)看壤玫，你會(huì)發(fā)現(xiàn)然并卵豁护。這是為什么？主要就是詞匯量不夠欲间。
如果在100天聽(tīng)力訓(xùn)練營(yíng)結(jié)束后需要告誡自己必須繼續(xù)做點(diǎn)什么的話楚里，我想就是把英語(yǔ)“用”起來(lái)！不用專(zhuān)門(mén)死記單詞猎贴，把看中文書(shū)切換到英文原版書(shū)班缎，把周邊的朋友擴(kuò)展到英美國(guó)家人士，通過(guò)各種渠道創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境嘱能，慢慢積累詞匯吝梅。這個(gè)過(guò)程會(huì)很漫長(zhǎng)，請(qǐng)做好思想準(zhǔn)備和必勝的信心惹骂。
只要學(xué)習(xí)方向正確苏携，剩下的就是堅(jiān)持。用一句李笑來(lái)在《人人都能用英語(yǔ)》中的話說(shuō)对粪，就是“用進(jìn)廢退”右冻！
第二，學(xué)好地道用法和英美美文化著拭。聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)還有一個(gè)隱藏的“坑‘是——即使你聽(tīng)懂了每一個(gè)單詞把它們都寫(xiě)下來(lái)了纱扭。但是，由于用法和文化差異儡遮，你并不懂這句話的實(shí)際意思乳蛾。
我以前文截圖的第19集第二幕為例。當(dāng)Susan的媽媽和嫂子幫她整理婚紗時(shí)鄙币，說(shuō)：“And now for something old, something new, something borrowed, and something blue.”
你肯定和我一樣聽(tīng)懂了“現(xiàn)在肃叶，來(lái)點(diǎn)舊的、新的十嘿、借的因惭、藍(lán)色的”，畢竟單詞太簡(jiǎn)單绩衷。但這句話究竟什么意思氨哪А？經(jīng)查詢咳燕，我得到如下知識(shí)點(diǎn)勿决。
西方傳統(tǒng)婚禮中,有新,有舊,有借,有藍(lán),是什么意思?
1、有舊指的是新娘可以穿或攜帶一件舊的東西招盲，舊東西代表她繼續(xù)與她的家人和她的舊生活的關(guān)系剥险。
2、有新指的是新娘可以穿或攜帶穿新的東西宪肖，新東西代表新娘的新生活和婚姻的成功和希望表制。
3、有借指的是新娘應(yīng)該有一個(gè)東西是從一個(gè)幸福的婚姻的朋友借來(lái)的控乾，據(jù)說(shuō)他們的幸福會(huì)惠及于新娘么介。
4、有藍(lán)指的是新娘可以穿或攜帶一件藍(lán)色的東西蜕衡，這可以追溯到圣經(jīng)時(shí)代壤短，當(dāng)時(shí)藍(lán)色結(jié)婚禮服代表著純潔、忠誠(chéng)和愛(ài)情慨仿。隨著時(shí)間的推移久脯，這已經(jīng)發(fā)生了變化，從穿著藍(lán)色的衣服穿上一個(gè)藍(lán)色的樂(lè)隊(duì)的底部镰吆，新娘的婚紗帘撰。
現(xiàn)在明白了吧。因此万皿，除了必要的詞匯量摧找，地道用法和英美文化是提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力的高階知識(shí)。
有人可能會(huì)認(rèn)為：我是中國(guó)人牢硅，需要懂那么多干嘛蹬耘。在我看來(lái)，作為一個(gè)現(xiàn)代人减余，必要的社會(huì)文化知識(shí)综苔，無(wú)論中外都是非常有必要的。人的能力和精力有限位岔，要學(xué)會(huì)從別人身上汲取“養(yǎng)分”如筛，而汲取方式就是人際交往。
元旦新年赃承，我應(yīng)邀去一位外國(guó)朋友家做客妙黍，當(dāng)我看到他新添置的水阻劃船機(jī)時(shí)，我馬上跟他半開(kāi)玩笑地說(shuō)：“呀瞧剖，你是準(zhǔn)備競(jìng)選下屆美國(guó)總統(tǒng)把特朗普‘干’掉嗎拭嫁？”話畢，朋友哈哈大笑（這句話的笑點(diǎn)來(lái)自美劇《紙牌屋》主人公Frank抓于，他幾乎每天都在自家地下室用水阻劃船機(jī)鍛煉身體）做粤。這種玩笑方式，會(huì)讓老外覺(jué)得你很懂他們的文化和生活捉撮，無(wú)形中增加關(guān)系的親密程度怕品。
因此，作為input 到 intake 之間的 processing巾遭，務(wù)必做好筆記以促進(jìn)大腦吸收肉康。
《走遍美國(guó)》是一部經(jīng)典的美語(yǔ)學(xué)習(xí)素材闯估，在做筆記的過(guò)程中我搜索到一本十多年前的配套電子書(shū)，里面涵蓋了每一集的詞匯吼和、習(xí)語(yǔ)和文化背景涨薪，非常值得細(xì)讀。
《走遍美國(guó)》電子書(shū)百度云鏈接：http://pan.baidu.com/s/1kVjZfnT 密碼：r8yu
4?本階段特別提示
也許校對(duì)炫乓、整理筆記等工作用電腦更方便刚夺。但寫(xiě)到文末，我還是強(qiáng)烈建議把你的手和筆用起來(lái)末捣，盡量少用電腦做聽(tīng)寫(xiě)和筆記侠姑。
為什么我一再?gòu)?qiáng)調(diào)這個(gè)觀點(diǎn)？
如果是用電腦箩做，你的學(xué)習(xí)過(guò)程主要是眼和電腦之間交互莽红，手部雖然在打字，其實(shí)手功能運(yùn)用有限卒茬，真正入腦的東西就更少船老。但如果是用紙和筆，你的學(xué)習(xí)反饋過(guò)程是眼圃酵、手（一筆一劃寫(xiě)字）柳畔、電腦、人腦郭赐。
別小看增加手寫(xiě)的環(huán)節(jié)薪韩，舊觀點(diǎn)認(rèn)為：人類(lèi)從動(dòng)物中分離出來(lái)是人腦的發(fā)展。新觀點(diǎn)發(fā)現(xiàn)：在深層次上捌锭，人類(lèi)的進(jìn)化來(lái)自于手功能的進(jìn)步俘陷。
關(guān)于這一觀點(diǎn)，你可以從小孩子的成長(zhǎng)得到啟示观谦。人從母體中形成拉盾，就是一個(gè)快速進(jìn)化的過(guò)程。嬰兒出生后豁状，隨著年齡的增長(zhǎng)捉偏，手部精細(xì)動(dòng)作的培養(yǎng)是幼兒成長(zhǎng)的關(guān)鍵。
很多家長(zhǎng)忽視了小孩子手部鍛煉的重要性泻红。生活上自己動(dòng)手吃飯夭禽、穿衣，玩樂(lè)上橡皮泥谊路、挖沙讹躯、剪紙、手工等都可以促進(jìn)小朋友手的發(fā)育。這一發(fā)展的成果潮梯，幼兒園階段不會(huì)有太大區(qū)別骗灶。但到了小學(xué)階段，因?yàn)樾枰瓿梢欢〝?shù)量的手寫(xiě)作業(yè)秉馏，此時(shí)小朋友之間的差別才會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)矿卑。
手指（包括手腕）運(yùn)用靈活的孩子，寫(xiě)作業(yè)就比較快沃饶，腦隨手動(dòng)，動(dòng)腦筋也快轻黑，良性循環(huán)糊肤。否則，手功能發(fā)育不當(dāng)氓鄙，智力發(fā)展就會(huì)受到影響馆揉。
因此，在本文最后抖拦，特別提示：作為成年人的你升酣，請(qǐng)將紙和筆用起來(lái)吧，現(xiàn)在繼續(xù)“發(fā)育”還來(lái)得及态罪。
文／李安迪
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