1. 我學(xué)到了哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)罐盔？
? ? ? 遺忘是大腦的主動(dòng)行為担平，這與大腦長期記憶的底層機(jī)制有關(guān)李剖。記憶方式主要有兩種芒率，一種是查找記憶，將所有信息儲(chǔ)存到不同的地址中篙顺，根據(jù)輸入來查找不同的輸出偶芍；另一種是網(wǎng)絡(luò)記憶，通過構(gòu)建一種函數(shù)（映射）德玫，根據(jù)輸入直接計(jì)算輸出腋寨。前者是計(jì)算機(jī)中儲(chǔ)存查找信息的方式，后者則是人腦中長期記憶形成的方式化焕。網(wǎng)絡(luò)記憶的本質(zhì)是尋找所有情況的共同規(guī)律萄窜，形成一種網(wǎng)狀的連接，這就決定了大腦中的信息需要不斷調(diào)整撒桨。
? ? ? 學(xué)習(xí)中的遺忘是在尋找共同規(guī)律（學(xué)習(xí)）的過程中查刻，對(duì)不符合要求的信息的刪減，也就是斷開網(wǎng)絡(luò)中的部分連接凤类。學(xué)習(xí)后的遺忘是為了提高預(yù)測未知情況的能力穗泵，根據(jù)網(wǎng)絡(luò)中連接被使用的頻率，對(duì)較少被使用連接進(jìn)行弱化谜疤。
來源：視頻
【學(xué)習(xí)觀15】人類為啥不進(jìn)化成過目不忘佃延？記憶力差難道不阻礙學(xué)習(xí)嗎？
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【學(xué)習(xí)觀15.5】遺忘是為了更好的學(xué)習(xí)
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2. 我之前是怎么想的夷磕？
? ? ? 大腦為什么會(huì)遺忘履肃，我認(rèn)為有三個(gè)原因：
（1）人能記住的信息是有限的，為了記住新的信息坐桩，自然要遺忘一部分舊的信息尺棋。
（2）并不是所有的信息都是重要的，比如我每一天每頓飯吃了什么绵跷，這些信息對(duì)我的生活沒有什么重要作用膘螟，所以會(huì)被遺忘。
（3）遺忘是一種保護(hù)機(jī)制碾局，很多恐怖荆残、痛苦、尷尬的記憶如果一直留在腦海中净当，會(huì)對(duì)我的生活造成很多負(fù)面影響内斯。
3. 我之前的想法怎么樣？
? ? ? （1）我之前的這個(gè)想法認(rèn)為大腦就像一個(gè)倉庫一樣，在有限容量下接納新的信息就要遺忘一部分舊的信息嘿期，這種遺忘是一種迫不得已被動(dòng)的遺忘品擎。然而已經(jīng)有研究表明，大腦的遺忘的是一個(gè)主動(dòng)的過程备徐。
? ? ? ? 此外萄传，有一種醫(yī)學(xué)現(xiàn)象叫超憶癥，主要表現(xiàn)就是擁有超出常人的自動(dòng)記憶能力蜜猾。這么來看秀菱，我們的大腦其實(shí)是有能力朝著像計(jì)算機(jī)一樣記住所有事去發(fā)展，但實(shí)際上患有超憶癥的人是絕對(duì)的少數(shù)蹭睡。在長久的進(jìn)化過程中衍菱，人類選擇朝著能夠遺忘的方向進(jìn)行，這說明遺忘不是因?yàn)樯斫Y(jié)構(gòu)限制所導(dǎo)致肩豁。
? ? ? （2）我想到了信息有重要和不重要的區(qū)別脊串，沒有進(jìn)一步去想為什么這些信息是重要的，是需要被記住的清钥。按照視頻作者的觀點(diǎn)琼锋，需要被記住的是能夠更好地讓我們找出規(guī)律，預(yù)測未知的那些信息祟昭。
? ? ? （3）視頻作者是從網(wǎng)絡(luò)記憶機(jī)制的角度出發(fā)來解釋大腦為什么會(huì)遺忘缕坎，對(duì)于遺忘的保護(hù)機(jī)制沒有提及。我在網(wǎng)上找到了一篇報(bào)道篡悟，美國紐約的吉爾·普萊斯（Jill Price）患有超憶癥谜叹。根據(jù)她的自述，她的大腦時(shí)常會(huì)控制不住地閃回過去的回憶搬葬。每當(dāng)想起那些讓自己悲傷的東西時(shí)荷腊，她就會(huì)陷入無盡的痛苦當(dāng)中，經(jīng)常因此影響到工作踩萎。這么看到停局，保護(hù)機(jī)制可能也是解釋大腦為什么會(huì)遺忘的一個(gè)方向。
4. 我應(yīng)該怎么想才對(duì)香府？
? ? ? （1）關(guān)聯(lián)其他知識(shí)點(diǎn)
? ? ? 我聽說過艾賓浩斯遺忘曲線，大意是要保證一個(gè)信息不被遺忘码倦，需要在不同的時(shí)間節(jié)點(diǎn)進(jìn)行重復(fù)記憶企孩。從網(wǎng)絡(luò)記憶機(jī)制的角度來看，一個(gè)新記住的信息（新形成的連接）如果在長時(shí)間內(nèi)沒有被使用袁稽，它就會(huì)被逐漸弱化勿璃，也就是遺忘。所以需要在不同的時(shí)間節(jié)點(diǎn)反復(fù)記憶，提高這種連接的使用頻率补疑，使它成為一種長期記憶歧沪，不被遺忘。
? ? ? （2）關(guān)聯(lián)經(jīng)歷
? ? ? 網(wǎng)絡(luò)記憶比起查找記憶最大的優(yōu)勢就是可以對(duì)未知情況進(jìn)行預(yù)測莲组。比如诊胞，學(xué)習(xí)乘法，查找記憶就是像九九乘法表那樣記住所有的乘法情況锹杈，網(wǎng)絡(luò)記憶則是找到一種運(yùn)算規(guī)律直接進(jìn)行計(jì)算撵孤。顯然，通過查找記憶窮盡所有的情況來學(xué)習(xí)乘法是不現(xiàn)實(shí)的竭望，網(wǎng)絡(luò)記憶才是學(xué)習(xí)的正確方法邪码。
? ? ? 從高中開始，我的數(shù)學(xué)成績就一直很不理想咬清，考試中遇到靈活一點(diǎn)的題就不太會(huì)做”兆ǎ現(xiàn)在想想，我以前可能一直是用查找記憶的方法來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)旧烧。這種方法對(duì)于比較簡單數(shù)學(xué)考試可能還比較有用喻圃，但是對(duì)于稍微難一些帶有選拔性的考試就不適用了。我經(jīng)常聽到說學(xué)習(xí)要具有舉一反三的能力粪滤，這就是通過對(duì)網(wǎng)絡(luò)中連接（知識(shí)點(diǎn)）的不斷調(diào)整斧拍，找到一種普遍規(guī)律，預(yù)測未知情況（在考場上解答出未做過的題）杖小。
? ? ? （3）逆向思維
? ? ? 如果我的大腦不會(huì)根據(jù)網(wǎng)絡(luò)中連接被使用的頻率肆汹，對(duì)較少被使用連接進(jìn)行弱化，也就是不會(huì)遺忘予权，我的生活會(huì)變得怎樣昂勉？我想起之前看到一個(gè)報(bào)道，在中國的一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)中扫腺，興起了一種新的職業(yè)岗照，任務(wù)是教人工智能（AI）識(shí)別圖片。也就是在找來大量圖片中笆环，由人來判斷這是或者不是一種物品攒至，將結(jié)果提供給AI系統(tǒng),提高AI識(shí)別的準(zhǔn)確率。
? ? ? 對(duì)于相似的圖片躁劣，人可以很準(zhǔn)確判斷出它是不是某種物品迫吐，而初級(jí)階段的AI就可能會(huì)犯錯(cuò)。這可能就是人腦通過大量的經(jīng)驗(yàn)账忘，對(duì)網(wǎng)絡(luò)中的連接進(jìn)行了優(yōu)化志膀，找到了一種普遍規(guī)律熙宇，知道哪些是判斷某種物品的主要信息，而對(duì)于無關(guān)信息則進(jìn)行弱化溉浙。而初級(jí)階段的AI可能會(huì)將所有的信息按照相同的權(quán)重處理烫止，在大量無關(guān)信息的影響下導(dǎo)致判斷出錯(cuò)。
5. 我應(yīng)該怎樣用上它戳稽？
? ? ? （1）反思自己的思考方式
? ? ? 我之前一直以為遺忘是一件很負(fù)面是事情馆蠕，它給我的生活帶來了很多麻煩。現(xiàn)在看來广鳍，遺忘也是有著很多正面的意義荆几。我想起之前看過一個(gè)動(dòng)畫電影叫《頭腦特工隊(duì)(Inside Out) 》,里面就講述了悲傷、憤怒赊时、恐懼等這些所謂的負(fù)面情緒也有著它自身的作用吨铸，是人不可缺少的情緒。我還想起上周于慧的五問反思報(bào)告中提到了困難的另一種理解祖秒，認(rèn)為困難也可能帶來一些前所未有的創(chuàng)意诞吱。
? ? ? 我應(yīng)該反思自己的思考方式，當(dāng)一件事情被普遍認(rèn)為是消極的竭缝、負(fù)面的房维，它真的是可以被拋棄的嗎？沒有了它我的生活就會(huì)變得更好嗎抬纸？這是我以后要多去思考的地方咙俩。
（2）優(yōu)化決策
? ? ? 網(wǎng)絡(luò)記憶的形成是一個(gè)長期不斷優(yōu)化的過程，會(huì)不斷有信息被遺忘湿故，也會(huì)不斷有新的信息補(bǔ)充進(jìn)來阿趁，這就需要頭腦保持高度的開放性，不能一葉蔽目坛猪。比如比爾蓋茨和喬布斯都是優(yōu)秀成果的企業(yè)家脖阵，他們之間也有很多共同的因素。但是墅茉，在這些共同因素之一命黔，有一條是輟學(xué)。如果有人只看到了這一點(diǎn)就斤，認(rèn)為只要輟學(xué)就能像他們一樣成功悍募，顯然是大錯(cuò)特錯(cuò)。
? ? ? 如果想要找到這些企業(yè)家成功的共同規(guī)律战转，在引入更多的樣本后就會(huì)發(fā)現(xiàn)搜立，輟學(xué)并不是一個(gè)高概率事件，它在網(wǎng)絡(luò)中的形成的連接也會(huì)被逐漸弱化槐秧，乃至遺忘啄踊。
? ? ? 所以，我看待問題時(shí)一定要全面刁标，要多接觸不同方面的信息颠通，不要被錯(cuò)誤的規(guī)律所誤導(dǎo)，做出錯(cuò)誤的決策膀懈。
