不了解教師這個行業(yè)的人總是認(rèn)為：你們一天多輕松啊，只有那么幾節(jié)課拗盒，沒事還放假畔濒，多好啊。成天和孩子在一起锣咒，每天都有好心情侵状，人還不愿意老。鐵飯碗毅整，壓力還小趣兄，還被大家敬著。我不是在抱屈悼嫉，也不是在狡辯艇潭，只是大家好像都忘了在家教育孩子時候的自己了，好像被五雷轟頂戏蔑，怒火沖天蹋凝，恨得牙根癢癢時刻告訴自己——親生的，親生的总棵。網(wǎng)上有這么一個說法鳍寂，我覺得說的很實在——家長要瘋的時候，開學(xué)了情龄；老師要瘋的時候迄汛，放假了捍壤。某一程度而言，家長和老師對于孩子的期盼是一樣的鞍爱。再也不會有哪個人鹃觉，像老師一樣更期盼別人家孩子好，花十二萬分的努力去幫助他成才睹逃。
老師最早就有著“傳道授業(yè)解惑”的責(zé)任盗扇，古時就有“天地君親師”的教義。隨著時代的發(fā)展沉填，老師的職責(zé)有了多元化的解讀粱玲，自然也對老師提出了更高的要求。
開學(xué)前拜轨，老師要提前上班備課，做一系列的新學(xué)期準(zhǔn)備允青；開學(xué)了橄碾，備課講課、批改作業(yè)颠锉、時刻關(guān)注學(xué)生法牲、處理突發(fā)情況……各種事情都會找上門，每一項都需要老師出面調(diào)節(jié)琼掠；好不容易放假了拒垃，又會有網(wǎng)絡(luò)或是線下的培訓(xùn)等著你。上班忙碌瓷蛙，放假充電已經(jīng)成為一種常態(tài)悼瓮，我們不斷轉(zhuǎn)換角色也是為了更加的了解學(xué)生、服務(wù)學(xué)生艰猬，更加的融入新的教育理念横堡，更加適應(yīng)時代發(fā)展需要。說的更直接點冠桃，就是為了不被行業(yè)所淘汰命贴。
冷靜思考一下，這個世界上沒有哪份工作是輕松的食听，要想在行業(yè)中“坐的住胸蛛，站的穩(wěn)”必然要有過人之處，不然世界上人這么多樱报，憑啥就要用你呢?
既然我選擇在畢業(yè)后成為一名老師葬项，那我就一定要對得起這份工作。雖然它現(xiàn)在還不能稱為是我的事業(yè)迹蛤，但是我一直在向這個境界努力玷室，因為我覺得自己的能力還不足以匹配“事業(yè)”這兩個字零蓉。所以我一直在找尋快速提升自己能力的方式，在這里我找到了穷缤。興成長敌蜂，幫助我更快的找到提升能力的途徑，畢竟世界上沒有什么事是一蹴而就的津肛，都要腳踏實地章喉，一步一個腳印的邁進。無論是第一課講的《微信小程序的創(chuàng)新應(yīng)用案例》身坐，第二課《技術(shù)支持下的學(xué)習(xí)變革》秸脱，第三課的《教學(xué)PPT的設(shè)計與制作》，還是第四課的《跨學(xué)科下的自然筆記》部蛇，每次的直播課都是一次充電摊唇，是一次教育理念和教育技術(shù)的碰撞和更新，原來在不知不覺間涯鲁，中國的教育水平已經(jīng)走向了更精準(zhǔn)巷查、更多元、更融合的境界抹腿。
我為自己是一位教育工作者而驕傲岛请！
