? “成功盛開的花朵戳葵，人們往往驚慕她現(xiàn)時的艷麗。然而當(dāng)初汉匙，她的芽卻浸透了堅強(qiáng)奮斗的汗水拱烁。”這句話在我還是學(xué)生的時候噩翠，聽老師給我講過戏自，一直以來我都深深地銘刻在了自己的心中。那時候的自己也不曾想竟然會有這樣一天伤锚，我也踏上了三尺講臺擅笔，把這句話說給我的孩子聽······
記得剛剛踏上講臺時，信心和喜悅十足见芹，但當(dāng)我踏入學(xué)校，真正地與孩子接觸的一剎那蠢涝，卻開始擔(dān)心起來玄呛，我問自己：“我能行嗎？”就這樣帶著忐忑不安的心情和二，我迎來了我的第一批學(xué)生徘铝，開始了我的教育生涯。當(dāng)我走近他們時惯吕，讓我出乎意料的是孩子們并沒有一點兒和我陌生的感覺惕它，而是和我很親近。他們的一聲聲“老師废登，老師……”一張張燦爛的笑臉淹魄，讓我感覺到一種說不出的愉悅。日子長了堡距，從和他們的接觸過程中甲锡，我覺得現(xiàn)在的孩子無論是聰明還是“愚笨”，無論是淘氣還是“溫順”羽戒，他們都各有各的閃光點缤沦，他們都希望得到他人的贊美與賞識，以體驗自己的價值易稠。
面對孩子們的渴望缸废，我總是盡量滿足他們，來調(diào)動他們的積極性，因為我發(fā)現(xiàn)有時你的一句表揚企量，一句鼓勵的話語测萎，要比嚴(yán)厲的批評還有效。在與他們的交流中梁钾，我懂得了用真心去愛學(xué)生绳泉，是教育學(xué)生最好的方法。我相信愛是一種信任姆泻，是一種尊重零酪，是一種教育。只有付出了“愛”拇勃，才能收獲“愛”四苇。就這樣，我順利地融入了孩子們的生活中方咆，同時也融入了教師隊伍這個大家庭月腋。
在來招賢中小之前，我在菏澤教過一年瓣赂，但是卻從未接觸過新教育榆骚。剛開始聽到李主任說讓我負(fù)責(zé)我們一年級的新教育這一任務(wù)時，我又期待又緊張煌集。心理特別期待想去看看新教育到底是什么樣子妓肢，新在哪里。而另一方面苫纤，我又有了前所未有的惶恐碉钠，因為自己的不熟悉生怕做不好。就這樣我懷著很復(fù)雜的心情開始了這為期半年的新教育學(xué)習(xí)與研究卷拘。
我開始上網(wǎng)進(jìn)行大量的資料搜索喊废，也虛心的去找辦公室負(fù)責(zé)新教育的老師進(jìn)行請教，經(jīng)過幾天的搜索資料栗弟，終于開始明白新教育到底是什么一回事污筷，以及大體了解了新教育的具體要做些什么。沿著這些學(xué)習(xí)軌跡乍赫，我對自己的新教育工作開展制定了詳細(xì)的小計劃颓屑。
1、 制作一本屬于班里孩子們獨一無二的漂流日記耿焊。
雖然我們一年級的孩子剛?cè)雽W(xué)揪惦，對他們來說可能寫日記比較困難，但是孩子們的學(xué)習(xí)能力真的超乎我的想象罗侯。首先器腋，我先找了班里成績書寫都比較優(yōu)異的孩子來帶頭進(jìn)行榜樣示范。第一天成宇交上來漂流日記把我激動壞了，前邊的圖畫畫得精致而又大方纫塌，一位小女孩在一種打著傘诊县，穿著顏色鮮艷的小裙子，畫的可真漂亮措左。后面的日記也是寫的字跡工整語句通順依痊，完全不用我?guī)兔湍芡瓿傻暮芎茫瓦@樣怎披，我又找了悅童來寫胸嘁，她的日記內(nèi)容寫得很多，有很多我沒教過的字她都能寫得很正確凉逛，例如：雪餅性宏、超市。都能進(jìn)行爭取的書寫状飞。我還記得她畫了一座小房子上邊寫著超市毫胜，她還拿著漂流日記跑過來和我說：“老師老師······我不會畫超市。我看著她緊張的樣子笑了诬辈，說你這不是畫得很好嗎酵使，這超市多漂亮啊!讓我印象最深的應(yīng)該還是慧喬寫得日記，看的我在辦公室里偷偷的抹眼淚焙糟。這個古靈精怪的孩子沒少挨我批評口渔，上課老師做小動作，一刻也安靜不下來酬荞〈杲伲可是她卻在日記里寫道：今天我和爸爸陪媽媽去體檢了瞧哟，我以后要好好聽話混巧，不在惹媽媽生氣了∏诳”這個孩子短短的幾句話卻是那么的令人動容咧党。從那時之后，我再也沒有批評過她陨亡，最令我欣慰的是調(diào)皮的她在之后的課堂紀(jì)律中也越來越好傍衡，從能安靜坐一分鐘到能坐兩分鐘，直到現(xiàn)在的能安安靜靜负蠕、認(rèn)認(rèn)真真的上完一堂課蛙埂。就是一本小小的漂流日記拉近了我與孩子們的距離，是新教育的模式讓我改變了遮糖，也讓孩子變得更好了绣的。
2、 開展晨誦、午讀屡江、暮醒一系列讀書活動
為了晨誦的順利進(jìn)行芭概，我從網(wǎng)上精心挑選了一部分比較有意義的晨誦課件。我領(lǐng)著孩子讀的第一首詩歌惩嘉，到現(xiàn)在孩子們都能倒背如流罢洲。我看得出來，他們喜歡這么有意思的小詩歌文黎，配著ppt里面的插圖惹苗，伴著老師與他們的一起朗誦，我看他們臉上洋溢著幸福的笑臊诊。這首詩歌是這樣的：
變
抬起頭來天上望鸽粉，
白云朵朵會變樣；
會變大馬會變羊抓艳，
會變高山和樓房触机，
會變手帕蒙太陽，
天上來玩捉迷藏玷或。
有時候我怕句子多了不好記儡首，會和孩子們一起配上動作一起來朗誦，這樣子在歡聲笑語中偏友，像做游戲一樣蔬胯，就把詩歌記住并背誦下來了，而且還很好的理解了詩歌的具體意思位他。他們覺得這樣子的誦讀課有趣極了氛濒，就這樣我們班的晨誦課變成了孩子們最喜歡的朗誦課，背書變成了一件非常有意思的事情鹅髓。
3舞竿、 締造完美教室
教室的布置確實能夠影響孩子們的學(xué)習(xí)成長，我從網(wǎng)上搜索了很多完美教室締造的方案窿冯，并根據(jù)我們班自身情況進(jìn)行了針對我們班特有的班級文化的教室改造骗奖。
我們有一個圖書角，那里整整齊齊的擺放著各種各樣供孩子們閱讀的數(shù)目：有繪本醒串、百科大全执桌、童話書、哲理寓言等等芜赌。我們有專門的借書登記表仰挣，每周一孩子們統(tǒng)一借閱自己喜歡的圖書進(jìn)行閱讀，周五再完好無損的進(jìn)行歸還缠沈。拿到圖書的他們?nèi)绔@至寶的樣子讓我覺得讀書原來是一件這么有意義的事情膘壶。
我們畫上了激勵孩子們讀書的后墻黑板報违柏，每每聽到孩子們朗朗的讀書聲再抬眼看一眼這樣美好的板報，感覺人生真的圓滿了香椎。
我們還設(shè)立了專門的衛(wèi)生角漱竖，墻上貼滿了教育孩子愛護(hù)衛(wèi)生的手抄報，從那之后畜伐，孩子們更加愛勞動力了馍惹，教室里面只要有廢紙總會有孩子主動撿起來去放到垃圾桶里去。他們便成了講衛(wèi)生的孩子玛界。
通過這一個學(xué)期的學(xué)習(xí)摸索万矾，我開始有些明白了：新教育實驗，是一個以教師專業(yè)發(fā)展為起點慎框，以通過“營造書香校園良狈、師生共寫隨筆、聆聽窗外聲音笨枯、培養(yǎng)卓越口才薪丁、構(gòu)建理想課堂、建設(shè)數(shù)碼社區(qū)馅精、推進(jìn)每月一事严嗜、締造完美教室、研發(fā)卓越課程洲敢、家校合作共建”十大行動為途徑漫玄，以幫助新教育共同體成員過一種幸福完整的教育生活為目的的教育實驗。
新教育新在哪里压彭？對于我來說睦优，當(dāng)一些理念漸被遺忘，復(fù)又提起時候壮不，它是新的汗盘；當(dāng)一些理念只被人說，今被人做的時候忆畅，它是新的衡未；當(dāng)一些理念由模糊走向清晰尸执，由貧乏走向豐富的時候家凯，它就是新的；當(dāng)一些理念由舊時的背景運用到現(xiàn)在的背景去續(xù)承如失，去發(fā)揚绊诲，去創(chuàng)新的時候，它就是新的褪贵。
生命的意義是什么营密？生命的價值在哪里？對于這個世界葫松，或許我們真的改變不了什么揽惹，每一個人能夠改變的只有自己。然而塞琼，喚醒一個教師，就喚醒了幾十個孩子，喚醒一個校長就喚醒了幾百個孩子胰蝠，喚醒一個局長就喚醒了成千上萬的孩子。新教育人所做的一切震蒋，每一個具體的孩子在乎茸塞，成千上萬的家庭在乎。這也許就是新教育人的生命價值之所在吧查剖。就像朱永新老師所說的那樣钾虐，我們原本卑微，因為新教育笋庄，因為一份使命效扫，我們的生命由渺小而莊嚴(yán)，我們的工作由稻粱謀擴(kuò)充至千古事直砂，我們的世界也由柴米油鹽放大到家國天下荡短。
一本書加一本書，再加一本書哆键，可以改變一個孩子掘托。一個人加一個人，再加一個人籍嘹，可以改變一個世界闪盔。
在今年夏天的新教師入職培訓(xùn)時，一位小學(xué)校長的話深深地印在我的腦海里辱士，她說：“教育的本質(zhì)意味著：一棵樹搖動另一棵樹泪掀，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂颂碘∫旌眨”
? 這句話對我的觸動很大，也讓我的內(nèi)心堅實了許多头岔。我想塔拳，我可以為教好學(xué)生付出一顆愛心，為孩子們的健康成長作出我的奉獻(xiàn)峡竣。本著對事業(yè)的癡心靠抑、對學(xué)生的愛心、對工作的熱心适掰、對未來的信心颂碧，我將繼續(xù)在新教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)荠列、堅實前行，我愿將自己化作出春泥载城，去換取滿園的百花綻放肌似。就這樣沐著新教育的春風(fēng)，去用心溫潤和澆灌這些小種子萌芽诉瓦，靜待他們綻放自我锈嫩！
