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日前叉谜，一段媽媽吼孩子作業(yè)的段子刷爆朋友圈旗吁。
晚上10點(diǎn)多了，樓上還傳來(lái)一位媽媽的大吼“什么關(guān)系停局？很钓！啊董栽？什么關(guān)系码倦？！你說(shuō)岸肌袁稽！”“互為相反數(shù)啊擒抛！”讓人不禁感嘆推汽，陪讀媽媽真不容易补疑！
孩子的磨蹭拖拉，粗心大意歹撒，心不在焉声离，都能讓媽媽瞬間進(jìn)入更年期赁濒。
望子成龍，望女成鳳，希望孩子成為一個(gè)有出息的人熄攘，這是每個(gè)父母的愿望。于是滥比，家長(zhǎng)們卯足了勁兒盗扇，督促孩子寫(xiě)作業(yè)，報(bào)各種興趣班寥假，決不能輸在起跑線(xiàn)上市框。
可是，這種陪讀方法真的有效果嗎糕韧？那些伴隨著吼媽式陪讀長(zhǎng)大的孩子最終成了什么樣呢枫振？
“在心理治療中有‘代際傳遞’理論，說(shuō)的是父母一輩的生活萤彩、人際溝通方式粪滤，甚至擇偶偏好會(huì)潛移默化地傳遞給下一代。
當(dāng)家長(zhǎng)用激烈的手段去表達(dá)時(shí)雀扶，代際之間的社會(huì)學(xué)習(xí)效應(yīng)就會(huì)發(fā)生杖小。這恐怕是最重要的負(fù)面影響。
而對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)愚墓，激烈不當(dāng)?shù)挠齼悍绞狡鋵?shí)一方面妨礙了有效的溝通予权，未必達(dá)到讓孩子‘好好學(xué)習(xí)、天天向上’的預(yù)期效果浪册，因此產(chǎn)生失望和挫敗感扫腺；另一方面，對(duì)自己情緒失控甚至借題發(fā)揮的行為會(huì)事后內(nèi)疚村象、自責(zé)笆环。這些負(fù)性的情緒與不當(dāng)?shù)男袨闀?huì)相互影響，形成惡性循環(huán)厚者∵种”
孩子的教育問(wèn)題是一場(chǎng)長(zhǎng)跑馬拉松，寶媽們絞盡腦汁籍救，不都是希望得到一個(gè)好的結(jié)果嗎习绢？何不換一種方式，對(duì)孩子好，對(duì)自己也有利闪萄！
當(dāng)孩子讓你想發(fā)飆的時(shí)候梧却，控制自己的情緒，讓爸爸過(guò)來(lái)指導(dǎo)败去，自己到一旁去做其它事情放航，分散自己的注意力。
當(dāng)孩子做不出來(lái)題目時(shí)圆裕，學(xué)會(huì)換位思考广鳍，站在孩子的角度想問(wèn)題。反問(wèn)自己這么小的時(shí)候又能比孩子好多少吓妆。
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后臺(tái)一位寶媽說(shuō):我封閉式培訓(xùn)兩周回家赊时，本以為家里會(huì)慶祝一下，沒(méi)想到行拢，回到家祖秒，聞到一屋子的臭襪子味，看到兒子很多家庭作業(yè)沒(méi)做完舟奠。然后竭缝，我就沖兒子發(fā)大火了。你怎么自己不會(huì)寫(xiě)作業(yè)沼瘫、洗內(nèi)褲和襪子嗎抬纸？
他說(shuō)：媽媽?zhuān)覐膩?lái)沒(méi)做過(guò)這些事，以前都是你一手操辦我的學(xué)習(xí)耿戚、飲食起居啊湿故。你怎么突然怪起我來(lái)了。
她問(wèn)我該怎么辦溅话？
我說(shuō)：你為什么不試著讓他一個(gè)人看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)歌焦、做家務(wù)呢飞几？
寶媽接著說(shuō)：“孩子從來(lái)沒(méi)離開(kāi)過(guò)我，我怕他照顧不好自己独撇，我不在身邊陪著他哪行呢?”
的確屑墨，很多學(xué)生是獨(dú)生子女，從小學(xué)到高中纷铣，一直全力以赴于學(xué)習(xí)和應(yīng)試卵史，日常事務(wù)難以自理，衣服不會(huì)洗搜立，被子不會(huì)疊以躯，甚至洗頭都成問(wèn)題，因?yàn)樵诩視r(shí)，這一切全由母親統(tǒng)攬忧设。
近日刁标，一篇《老娘我做錯(cuò)了什么，要陪孩子做作業(yè)》的文章址晕，引發(fā)了眾多“一線(xiàn)爸媽”網(wǎng)友的集體吐槽膀懈。整部評(píng)論堪稱(chēng)一部驚天動(dòng)地的《陪讀血淚史》，最精彩的當(dāng)屬“陪兒子寫(xiě)作到五年級(jí)谨垃，心梗住院启搂，做了兩個(gè)支架”。
現(xiàn)代父母很容易在教育上犯錯(cuò)誤：認(rèn)為只要學(xué)習(xí)好就行刘陶，成績(jī)以外的事情跟他沒(méi)關(guān)系胳赌。
這樣直接導(dǎo)致孩子的責(zé)任感差、社交能力差易核。工作后匈织，成了團(tuán)隊(duì)里做事不動(dòng)腦筋，出問(wèn)題就想推卸責(zé)任的小公主牡直、小王子缀匕。
面對(duì)子女教育、放下思想包袱碰逸、走出“吼叫式”陪讀的困擾乡小。即變"生活陪讀"為"學(xué)習(xí)陪讀"，變"盲從陪讀"為"協(xié)調(diào)陪讀"饵史。
“吼叫式”陪讀满钟，可以靠父母好的心態(tài)彌補(bǔ)。愿天下為人父母者胳喷，都堅(jiān)信父母可以比學(xué)校更有耐心和力量湃番。
作者簡(jiǎn)介：范帆華，白天馳騁職場(chǎng)吭露，晚上在家碼字吠撮。愿用我走心的、有溫度的文字讲竿，帶你走出婚姻泥兰、職場(chǎng)、育兒的圍城题禀。
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