Who’s the judge? （誰是裁判？）
The judge is god. （上帝。 ）
Why is he God? （他為什么是上帝玄渗？ ）
Because he decides who wins or loses, not my opponent. （因為是他決定勝負晋涣，而不是我的對手仪媒。）
Who’s your opponent? （誰是你的對手？）
He doesn’t exist. （他不存在谢鹊。）
Why does he not exist? （他為什么不存在算吩？）
He’s merely a dissenting voice to the truth I speak. （他只不過是一個反對我說出真理的聲音。）
在電影《偉大辯手》里佃扼，Denzel Washington扮演的教練不斷地向他的學生灌輸以上理念偎巢。在這種理念的支撐下，他訓練出來的辯論隊所向披靡兼耀，連贏過百場压昼。雖然經(jīng)歷了一段小低潮，但最后還是用一場精彩的辯論戰(zhàn)勝了全國冠軍哈佛瘤运。這是典型的好萊塢勵志電影，但和一般的勵志電影又不一樣拯坟。通车穑看完勵志電影似谁，很多人都會感到振奮划址，突然發(fā)現(xiàn)自己找到了學習的榜樣和努力的方向址否。即使沒啥可參考碳竟，最起碼精彩的臺詞還可以當當座右銘稠腊。但看完《偉大辯手》甘改，可以學到什么拦键？把開頭那段話作為座右銘彪杉？
教練從兩方面訓練學生毅往。一是心理，也就是用開頭那段話來精神麻醉他們派近，讓他們覺得自己是真理的代言人，在辯論場上充滿信心渴丸。我很想弄清楚另凌，究竟那段話只是教練的小手段戒幔，還是他本人的信念。如果是前者诗茎，我覺得他很聰明；如果是后者敢订，也許他自己也迷失了。二是辯論技巧枢析，包括思維能力刃麸、知識積累、語言表達等等把沼。訓練中最常見的是對某個觀點進行維護或駁斥吁伺。在這個時候饮睬，辯手是沒有立場的篮奄。不管給出的觀點是什么，辯手應(yīng)該能在短時間內(nèi)找出大量支持或反對該觀點的理由昼丑。在真正的辯論場，不會預設(shè)立場菩帝，隨著矛盾的觀點不斷碰撞茬腿，真理的輪廓像一塊正被雕刻的石頭，逐漸清晰切平。真理顯現(xiàn)之后，偉大辯手的立場才最終確定悴品，然后緊緊追隨郎哭。辯手在訓練的時候菇存，最有科學精神，離真理最近依鸥，不過辯手通常都意識不到這點，而且也不在乎姐扮，因為他們的目標不是真理衣吠，而是辯論比賽的勝利。
辯論比賽的時候又是另一回事缚俏。雙方辯手各就各位，唯一的任務(wù)就是維護自己的立場忧换。在這個時候的辯手，可以用一個詞來形容：油鹽不進亚茬。他們永遠不會思考對方的話有沒有道理，哪怕對方說的句句在理碗暗，他們也只有一個念頭：駁倒你梢夯。沒錯，真理是相對的厨疙，也會隨著時間而改變。但在歷史的某個時刻沾凄，在持對立觀點的雙方中，真理肯定離某方更近叙谨。這種預設(shè)立場而且不允許改變的游戲規(guī)則保屯，簡直是對真理赤裸裸的背叛手负。當我明白這點，辯論比賽頓時變得索然無味蝠猬，如果說比賽只是載體统捶，值得欣賞的是辯才，我也無法再喚起曾經(jīng)的熱情喘鸟。雙方辯論，假如水平相當崎淳，在其它條件相同的情況下，勝負由立場決定拣凹，基本上只能看運氣礼华。如果實力懸殊拗秘，即使某方要維護的立場不利，有實力就有機會勝出雕旨。總之凡涩，辯論比賽現(xiàn)場不是一個真正的“辯論場”，也許說是一個舞臺更合適力麸。當然育韩，如果你能成為一個旁觀者，置身于辯論比賽之外筋讨，僅僅提煉出雙方辯手的論點，加以思考悉罕，也許還是能發(fā)現(xiàn)一些自己沒有想到過的東西立镶。至于舞臺上發(fā)生的事类早，就當是看表演。拿了最佳辯手欣范，不代表對真理認識最深令哟，只說明他（她）最能說恼琼，最能維護本方立場屏富。這種人最好的出路就是當外交部發(fā)言人，維護國家尊嚴噩死。
影片中的辯論隊贏了超過一百場比賽神年。從概率的角度而言（樣本空間有點小已维，不要太較真）已日，大約有五十次，真理為他們吶喊助威堂鲜；剩余的比賽护奈，他們都是在和真理較勁霉旗。最后和哈佛的較量很精彩厌秒，小詹姆斯的總結(jié)發(fā)言擲地有聲，異常動人建椰。謝天謝地岛马，在這種大是大非的問題上屠列，真理和他們并肩作戰(zhàn)伞矩。但我忍不住聯(lián)想笛洛，如果他們當初分到的是哈佛的立場乃坤，他們又會慷慨激昂地說出一番什么話，試圖讓我們流下激動的淚水狱杰？
2009年2月26日
