相對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，學(xué)生的表現(xiàn)钠绍，孩子們的成績(jī)也許就是投在教育活動(dòng)這個(gè)洞穴后壁上的投影，優(yōu)勢(shì)固然栩栩如生花沉，但畢竟只是一些貧乏單調(diào)的影子柳爽，它們只是一個(gè)斷面、一個(gè)凝固的瞬間或者是抽離了生機(jī)的時(shí)空標(biāo)本碱屁。教育有時(shí)候不能離得太近磷脯，太近了看的太少、太窄娩脾，教育又不能只看短期赵誓，短期看不到學(xué)生的全貌。而有時(shí)我們又常常自縛手腳柿赊，自廢武功俩功，把自己囚禁在思想和觀念的牢籠里。透過(guò)影影幢幢的斑駁碰声，你只要一個(gè)回轉(zhuǎn)身绑雄，就能一睹學(xué)生的真顏和教育的真相，那是無(wú)比燦爛的真實(shí)奥邮。
【圖書(shū)目錄】
師德篇
第一章愛(ài)國(guó)守法万牺，明禮誠(chéng)信
第二章愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)
第三章?關(guān)愛(ài)學(xué)生洽腺，成就學(xué)生
第三章教書(shū)育人脚粟，因材施教
第四章為人師表，身教為先
第五章終身學(xué)習(xí)蘸朋，勇于成長(zhǎng)
才能篇
第六章深鉆學(xué)科特點(diǎn)核无，鞏固專業(yè)技能
第七章不斷創(chuàng)新與反思
第八章快樂(lè)學(xué)習(xí)法
第九章發(fā)現(xiàn)學(xué)生，因材施教
第十章師生角色定位
第十一章教學(xué)管理藝術(shù)
第十二章師生溝通藝術(shù)
第十三章學(xué)點(diǎn)“學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)”
心理篇
第十四章 ?給教師的生命教育
第十五章 ?認(rèn)識(shí)未知的自己
第十六章 ?不做思維的奴隸
第十七章 ?自我認(rèn)知與評(píng)價(jià)
第十八章 ?守護(hù)自己的內(nèi)心
第十九章 ?停止做上帝
第二十章 ?教師減壓秘笈
關(guān)系策略
第二十一章教育關(guān)系管理智慧
第二十二章成長(zhǎng)的困惑
第二十三章信仰與價(jià)值觀的確立
第二十四章學(xué)習(xí)的意義
第二十五章升學(xué)壓力平衡
第二十六章抵御社會(huì)形形色色的誘惑
第二十七章青春期成長(zhǎng)手冊(cè)
第二十八章成就最好的學(xué)生
第二十九章我們理想中的教育
第三十章學(xué)生的共性與個(gè)性
第三十一章課堂與課外學(xué)習(xí)
