62007 童翎
? ? ? ? 三天，長(zhǎng)沙诀紊，繪本講師訓(xùn)練營。這是2020年暑假我最期待的行程邻奠。以前總覺得自己接觸繪本比較早为居，算是對(duì)繪本有所重視和了解，而這次的行程讓我對(duì)繪本的關(guān)注颜骤，不止于對(duì)于書的選擇和閱讀數(shù)量的追求捣卤，更在于我會(huì)潛心去觀察繪本的細(xì)節(jié)八孝，了解作者的故事鸠项，以及共情作者傳遞出來的情感和意圖。
喜歡林靜老師祟绊，她讓我想起一句話叫“腹有詩書氣自華”，第一次聽到這么全情動(dòng)聽的讀繪本的聲音牧抽，我驚呆了。一本《向日葵》簡(jiǎn)單的擬聲詞阐肤，就把向日葵的一生讀活了讲坎，簡(jiǎn)直不可思議。我想起我曾經(jīng)看過一個(gè)歌劇晨炕，從頭到尾只有一個(gè)詞：“喵～”，歌劇演員通過這一個(gè)詞瓮栗，把貓開心，生氣鲸郊，耍賴，調(diào)情等各種情緒表現(xiàn)秆撮，林靜老師就是這樣的大師换况。令我更驚喜的是我家寶貝童童對(duì)于《向日葵》的反應(yīng)，培訓(xùn)回來戈二，我當(dāng)晚就模仿林靜老師給她讀這本書，她第一反應(yīng)是：媽媽腾供，你在學(xué)誰？第二天伴鳖，她主動(dòng)把這本書拿來，說：媽媽榜聂，你把這本書像昨天那樣讀一遍，讀完匿乃，她說“向日葵越長(zhǎng)越大了”。第三天：她說媽媽幢炸，我也會(huì)讀了拒贱，于是煞有介事的把“咚嘟咕”，從小聲往大聲讀柜思。我相信，我和孩子對(duì)于這本書赡盘，還會(huì)讀無數(shù)遍号枕，每次都能找到更深的理解陨享。“婦女之友”阿渡老師赞厕，我還想學(xué)習(xí)您更多的課程，因?yàn)楦杏X您應(yīng)該是擁有滿滿的干貨皿桑，對(duì)您還有意猶未盡的想象……芳芳老師教我們的《幸運(yùn)的一天》蔬啡，開啟了我們走進(jìn)繪本故事會(huì)的大門，王玲老師現(xiàn)場(chǎng)的感染力其實(shí)就是在教我們組織活動(dòng)的方方面面箱蟆。同時(shí)感謝蘭雅老師，對(duì)我們事無巨細(xì)盡心盡力绽慈。
