本文為易知小作文評(píng)閱專家組對(duì)小程序后臺(tái)上傳的一篇題為《玩得真高興》的作文的綜合評(píng)閱屏鳍。文末有專家指導(dǎo)后重新修改的文章，快來(lái)對(duì)比看看吧局服！
玩得真高興（原文）
寒假里钓瞭，我和父母去了廈門(mén)植物園。最讓我記憶猶新的是植物園中的滑滑梯淫奔。
滑滑梯是銀色的，用石頭做成瘾带，表面很光滑，滑道特別長(zhǎng)，有7到8米。滑滑梯下面用沙子鋪成翩剪，上去時(shí)要走兩邊的石頭臺(tái)階秫逝。
我按耐不住自己的心情奔過(guò)去玩了刷后，但由于坡度陡丧裁，滑道長(zhǎng)，表面油光锃亮，所以我下滑的時(shí)候速度越來(lái)越快，著地時(shí)，腳沒(méi)站穩(wěn)，摔了個(gè)“狗啃沙”。我看別的小朋友用手扶在滑滑梯翹起的兩邊就沒(méi)有摔倒棘利。第二次我照著他們的樣子做密强，結(jié)果還是摔倒了，怎么回事呢？
我思索了一會(huì)兒循帐，原來(lái)是這樣耙铡诚欠！應(yīng)該用手緊緊按住滑道翹起的兩邊尼荆，增加摩檫力可以減速。我試驗(yàn)了一下新方法，當(dāng)要小行星撞地球時(shí)，緊緊按住滑道兩邊，果然平安著陸啦！
這次玩得真高興，既體驗(yàn)到了滑滑梯風(fēng)馳電掣的感覺(jué)，又了解了摩檫力的作用。
原文摘選（一）
寒假里，我和父母去了廈門(mén)植物園痴晦。最讓我記憶猶新的是植物園中的滑滑梯。
專家點(diǎn)評(píng)
（1）“記憶猶新”已經(jīng)表明“印象深刻”的程度了，所以猾骡，一般在這個(gè)詞前面，不用再加“最”。
（2）“記憶猶新”這個(gè)詞語(yǔ)后面寫(xiě)的內(nèi)容屎慢，通常是過(guò)了一段時(shí)間，而且這個(gè)時(shí)間段比較長(zhǎng)寂恬，以至于“記憶猶新”；在表示新近或剛剛發(fā)生不久的事情與經(jīng)歷時(shí)丁寄，不太適合用“記憶猶新”。
（3）“最讓我”這個(gè)詞語(yǔ)含有“比較”的意思团搞，通常在它前面要先列舉比較的內(nèi)容，然后再引出“最”后面的句子轻局。
專家范文
寒假里箕母，我和父母去廈門(mén)植物園授帕，參觀了萬(wàn)石山、長(zhǎng)嘯洞惊来、鄭成功讀書(shū)處等好多景點(diǎn)室谚。不過(guò)崎弃，對(duì)我來(lái)說(shuō)泪姨，最開(kāi)心的還是植物園中的滑滑梯婆誓！
修改建議
（1）刪除“記憶猶新”厂庇，改為“最開(kāi)心的”——這樣既避免了“記憶猶新”的問(wèn)題，也扣住了標(biāo)題“玩得真高興”中的“高興”介衔。
（2）以“最開(kāi)心”為中心，前面補(bǔ)充“用來(lái)比較”的內(nèi)容矛双，列舉廈門(mén)植物園的其他幾個(gè)景點(diǎn)，后面點(diǎn)出作文要重點(diǎn)寫(xiě)作的內(nèi)容——“植物園中的滑滑梯”并炮。這樣癌瘾，前后連接就更緊密，也順理成章逝变。
原文摘選（二）
滑滑梯是銀色的宴咧，用石頭做成掺栅，表面很光滑，滑道特別長(zhǎng)谬以，有7到8米斗蒋。滑滑梯下面用沙子鋪成肩杈，上去時(shí)要走兩邊的石頭臺(tái)階柴我。
專家點(diǎn)評(píng)
（1）從顏色、材料扩然、質(zhì)地艘儒、長(zhǎng)度等角度描述了滑滑梯的特點(diǎn)——寫(xiě)得很清楚，也很有條理与学！
（2）這段文字是描述性的彤悔，跟第一段和第三段的記敘性文字不是一類(lèi)，讀起來(lái)感覺(jué)少一點(diǎn)內(nèi)容索守，尤其是跟第三段首句“我按捺不住自己的心情奔過(guò)去玩了”——怎么就按捺不住了呢晕窑？“我”在第二段里最好“露一下面”。
專家范文
哇卵佛！我還從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的滑滑梯杨赤！石頭做成的滑梯是銀色的敞斋，表面很光滑，滑道特別長(zhǎng)疾牲，有7到8米植捎。它下面用沙子鋪成，上去時(shí)要走兩邊的石頭臺(tái)階阳柔。
修改建議
（1）增補(bǔ)了一句焰枢。“哇舌剂！我還從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的滑滑梯济锄！”有兩個(gè)作用：
一是點(diǎn)出這一個(gè)滑滑梯與眾不同，有特點(diǎn)霍转；
二是這個(gè)感嘆是“我”發(fā)出的荐绝，表明“我”已到了滑滑梯前面，跟下面第三段的連接就更緊密了避消。
（2）最后一個(gè)“滑滑梯”改成“它”低滩，不影響意思理解，回避了“滑梯”一詞過(guò)多的問(wèn)題岩喷。
原文摘選（三）
我按耐不住自己的心情奔過(guò)去玩了恕沫，但由于坡度陡，滑道長(zhǎng)均驶，表面油光锃亮昏兆，所以我下滑的時(shí)候速度越來(lái)越快枫虏，著地時(shí)妇穴，腳沒(méi)站穩(wěn)，摔了個(gè)“狗啃沙”隶债。我看別的小朋友用手扶在滑滑梯翹起的兩邊就沒(méi)有摔倒腾它。第二次我照著他們的樣子做，結(jié)果還是摔倒了死讹，怎么回事呢瞒滴？
專家點(diǎn)評(píng)
（1）寫(xiě)最初滑滑梯的經(jīng)歷，能夠?qū)懗鰞纱蔚淖兓蘧黾恿俗魑牡摹安憽奔巳蹋@樣讀起來(lái)比較精彩！
（2）第一句“按捺不住”和最后一句“怎么回事呢愧旦？”在作文結(jié)構(gòu)上起到了承上啟下的作用世剖，用得很到位。
（3）“我”字出現(xiàn)的次數(shù)仍然偏多笤虫，可適當(dāng)刪減旁瘫。
（4）第一句“我按耐不住自己的心情奔過(guò)去玩了”祖凫，還可以再簡(jiǎn)潔些〕甑剩“按耐不住”應(yīng)為“按捺不住”惠况，什么“心情”呢？可以具體點(diǎn)出來(lái)宁仔〕硗溃“奔過(guò)去”包含了“玩”的意思，所以“玩”可以刪除翎苫。
專家范文
我按捺不住好奇與興奮的心情完箩，立馬奔了過(guò)去。但由于坡度陡拉队，滑道長(zhǎng)弊知，表面油光锃亮，下滑的時(shí)候速度越來(lái)越快粱快，著地時(shí)秩彤，我腳沒(méi)站穩(wěn)，摔了個(gè)“狗啃沙”事哭。再看別的小朋友漫雷，有的用手扶在滑滑梯翹起的兩邊，就沒(méi)有摔倒鳍咱。于是降盹，我照著他們的樣子滑，結(jié)果還是摔倒了谤辜，怎么回事呢蓄坏？
修改建議
（1）補(bǔ)充“好奇”和“興奮”兩個(gè)詞語(yǔ)，把具體“心情”交代清楚丑念，也順便扣一下“玩得真高興”中的“高興”涡戳。
（2）把原來(lái)的一句話，分解成兩句脯倚，“奔過(guò)去玩了”改為“立馬奔了過(guò)去”渔彰，“立馬”強(qiáng)調(diào)和對(duì)應(yīng)的是“按捺不住”。
（3）“我下滑的時(shí)候……”中的“我”字調(diào)到后面推正』型浚“我看別的小朋友”中的“我”刪除，替換成“再”植榕，這樣感覺(jué)動(dòng)作上有一個(gè)前后順序再沧。
原文摘選（四）
我思索了一會(huì)兒，原來(lái)是這樣澳谥产园！應(yīng)該用手緊緊按住滑道翹起的兩邊汞斧，增加摩檫力可以減速。我試驗(yàn)了一下新方法什燕，當(dāng)要小行星撞地球時(shí)粘勒，緊緊按住滑道兩邊，果然平安著陸啦屎即！
專家點(diǎn)評(píng)
（1）“原來(lái)是這樣啊”是承前啟后的過(guò)渡句庙睡，用得很準(zhǔn)確！
（2）這一段與前面相比技俐，是“解決問(wèn)題”的過(guò)程乘陪，寫(xiě)得比較清楚明白。
（3）“當(dāng)要小行星撞地球時(shí)”這是一個(gè)比喻句雕擂，與“滑滑梯”之間的相似處有差距啡邑，讀起來(lái)會(huì)稍稍有點(diǎn)莫名其妙的感覺(jué)。
專家范文
原來(lái)是這樣熬摹谤逼！速度與摩擦力成反比，在滑滑梯的時(shí)候仇穗，如果我緊緊按住滑道翹起的兩邊流部，摩擦力加大，就應(yīng)該能夠起到減速的效果纹坐！想到這里枝冀，我禁不住心花怒放。重新起步耘子，跨上滑梯果漾，緊緊按住滑道兩邊，哧溜——就像小行星“滑”向了地球一樣拴还，我平安著陸啦跨晴！
修改建議
（1）刪除“我思索了一會(huì)兒”欧聘，直接用“原來(lái)是這樣啊”作第一句片林，與前段最后一句“怎么回事呢”構(gòu)成了一問(wèn)一答的關(guān)系。更簡(jiǎn)潔明快些怀骤。而且“原來(lái)”里面含有“思索”的意思费封。
（2）把“思索”的過(guò)程與結(jié)果寫(xiě)出來(lái)，順序是：先點(diǎn)出關(guān)鍵知識(shí)“摩擦力與速度成反比”——再做出假設(shè)——然后是試著重新滑蒋伦。
（3）把“小行星撞地球”改成“明喻”弓摘，這樣讀起來(lái)容易明白什么意思。
（4）增補(bǔ)“玩”的動(dòng)作細(xì)節(jié)痕届，用“起步-跨上-按住”這組系列動(dòng)詞韧献，再加上一個(gè)擬聲詞“哧溜”末患，把玩的情形寫(xiě)得更具體些。
原文摘選（五）
這次玩得真高興锤窑，既體驗(yàn)到了滑滑梯風(fēng)馳電掣的感覺(jué)璧针，又了解了摩檫力的作用。
專家點(diǎn)評(píng)
點(diǎn)題渊啰，概括總結(jié)得非常準(zhǔn)確探橱、簡(jiǎn)明。
專家范文
找到竅門(mén)后绘证，我就樂(lè)此不疲地滑了起來(lái)……既體驗(yàn)到了風(fēng)馳電掣的感覺(jué)隧膏，又明白了摩檫力的作用，這一次嚷那，玩得可真高興鞍怼！
修改建議
（1）因?yàn)轭}目是“玩得真高興”魏宽，前面一段寫(xiě)自己找到玩的正確方法曲稼，然后結(jié)尾就是“玩得真高興”，感覺(jué)缺少一點(diǎn)“找到玩法后的經(jīng)歷”——修改后湖员，補(bǔ)了一句贫悄，說(shuō)明自己玩了好長(zhǎng)時(shí)間，好多次娘摔。這樣在扣題“玩得真高興”上更準(zhǔn)確些窄坦。
（2）原文“了解了”，這里有兩個(gè)“了”字凳寺，雖然實(shí)際上沒(méi)有表達(dá)問(wèn)題鸭津，但改為“明白了”后，能有效避免這個(gè)問(wèn)題肠缨。
專家修改范文
寒假里逆趋，我和父母去廈門(mén)植物園，參觀了萬(wàn)石山晒奕、長(zhǎng)嘯洞闻书、鄭成功讀書(shū)處等好多景點(diǎn)。不過(guò)脑慧，對(duì)我來(lái)說(shuō)魄眉，最開(kāi)心的還是植物園中的滑滑梯！
哇闷袒！我還從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的滑滑梯坑律！石頭做成的滑梯是銀色的，表面很光滑囊骤，滑道特別長(zhǎng)晃择，有7到8米冀值。它下面用沙子鋪成，上去時(shí)要走兩邊的石頭臺(tái)階宫屠。
我按捺不住好奇與興奮的心情池摧，立馬奔了過(guò)去。但由于坡度陡激况，滑道長(zhǎng)作彤，表面油光锃亮，下滑的時(shí)候速度越來(lái)越快乌逐，著地時(shí)竭讳，我腳沒(méi)站穩(wěn)，摔了個(gè)“狗啃沙”浙踢。再看別的小朋友绢慢，有的用手扶在滑滑梯翹起的兩邊，就沒(méi)有摔倒洛波。于是胰舆，我照著他們的樣子滑，結(jié)果還是摔倒了蹬挤，怎么回事呢缚窿？
原來(lái)是這樣啊焰扳！速度與摩擦力成反比倦零，在滑滑梯的時(shí)候，如果我緊緊按住滑道翹起的兩邊吨悍，摩擦力加大扫茅，就應(yīng)該能夠起到減速的效果！想到這里育瓜，我禁不住心花怒放葫隙。重新起步，跨上滑梯躏仇，緊緊按住滑道兩邊恋脚，哧溜——就像小行星“滑”向了地球一樣，我平安著陸啦钙态！
找到竅門(mén)后慧起，我就樂(lè)此不疲地滑了起來(lái)……既體驗(yàn)到了風(fēng)馳電掣的感覺(jué)，又明白了摩檫力的作用册倒，這一次，玩得可真高興盎撬汀驻子！
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