今天的周例會(huì)開(kāi)的時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng)，開(kāi)了將近三個(gè)小時(shí)缨硝，每個(gè)員工總結(jié)狐史，以及績(jī)效工資的宣布。
大龍：9月7日一階段進(jìn)班17人? ? 出班17人典徘，
送班情況
Tp 4? 1人
Tp 5? 5人
Tp 6? 9人
otheres? 2人
對(duì)于這次成果做了一個(gè)總結(jié)蟀苛，自己在跟tp 4上是有所松懈的，跟tp 5? Tp 6三階段跟線人溝通太少逮诲，基本沒(méi)有去打配合帜平，所以沒(méi)有在數(shù)據(jù)上不去做調(diào)整。
開(kāi)班當(dāng)天對(duì)于人手安排表是不清晰的梅鹦，只是走流程裆甩，跟行政的配合度不夠，中間有功課以及一些行政資料沒(méi)有及時(shí)收回齐唆。報(bào)讀時(shí)不在統(tǒng)籌位置上嗤栓，把心思放在了教練的位置上，沒(méi)有對(duì)整個(gè)場(chǎng)負(fù)責(zé)任箍邮。
這時(shí)麗麗姐給他提了一個(gè)問(wèn)題：做了這些總結(jié)茉帅，你的感受是什么？心情怎樣锭弊？這樣的學(xué)習(xí)讓你學(xué)習(xí)到了什么堪澎？
當(dāng)這些開(kāi)放性問(wèn)題提出來(lái)后，大龍自己說(shuō)出了自己不相信這個(gè)數(shù)據(jù)會(huì)發(fā)生味滞，相信很重要樱蛤，你自己都不相信，你就只去做你認(rèn)為你認(rèn)為可達(dá)成的剑鞍，而沒(méi)有去深挖可能性昨凡。當(dāng)學(xué)員處于逆境時(shí)，我要如何讓學(xué)員突破這個(gè)逆境才是正道蚁署！
通過(guò)溝通可以看到你跟身邊人的的關(guān)系是怎樣的便脊，
有情緒不表達(dá)? 內(nèi)耗
下周例會(huì)：檢視大龍是否是否每天都在跟教練技術(shù)部溝通，話要是最多的光戈。求證就轧，溝通出你的需求并問(wèn)對(duì)方跟自己擔(dān)心是否一致证杭。
亞楠：總結(jié)自己這段時(shí)間特別累，非常疲憊妒御，通過(guò)助教團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)以及這段時(shí)間把自己框在一個(gè)框里解愤，自己搞自己的，沒(méi)有去到帶著身邊人去贏乎莉，她是有這個(gè)能力的送讲，只是因?yàn)榘炎约悍旁谝粋€(gè)但求不敗的心態(tài)上。關(guān)注結(jié)果的同時(shí)容易放低自己的標(biāo)準(zhǔn)惋啃。二階段目前只確定了一個(gè)團(tuán)長(zhǎng)哼鬓，有三個(gè)待定助教！
晞奧：聽(tīng)到了酒店如何高級(jí)边灭，內(nèi)心就有了一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)异希，跟酒店的溝通不順暢，過(guò)程中跟酒店的沖突讓她有了很多的擔(dān)心和顧慮绒瘦，總結(jié)的方向從什么原因發(fā)生称簿，到我可以調(diào)整到更好的是什么？
峰瑞：對(duì)接酒店沒(méi)有留意細(xì)節(jié)惰帽，分享自己課程中的做法憨降，跟助教溝通中敢于去要求助教，活現(xiàn)自己该酗。面對(duì)同學(xué)的溝通坦誠(chéng)直接的溝通授药！
曉娜：面對(duì)助教團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)不在位子上，支持要求不到后去到了屏蔽呜魄，不屑的狀態(tài)悔叽，沒(méi)有堅(jiān)定自己的立場(chǎng)，要求不到就自己干爵嗅，沒(méi)有去溝通求證骄蝇，面對(duì)助教喝酒破壞守則，因?yàn)樽约贺暙I(xiàn)過(guò)就沒(méi)有通知LD 把感情和事混為一談操骡，沒(méi)有堅(jiān)定的看目標(biāo)，無(wú)論如何支持人赚窃，可提升的就是多溝通自己册招。
蓉姐：上周處理一些事務(wù)性的事，參加開(kāi)班報(bào)讀環(huán)節(jié)勒极，在整個(gè)報(bào)讀過(guò)程中有擔(dān)心是掰，經(jīng)上官提醒，發(fā)現(xiàn)要去相信助教團(tuán)相信這個(gè)結(jié)果會(huì)發(fā)生辱匿，當(dāng)相信以后心情就豁達(dá)了键痛！
葉子：上周處理一些事務(wù)性的事炫彩，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)flowpass條的環(huán)節(jié)，有自以為是的模式出現(xiàn)絮短！
萍子：在跟統(tǒng)籌溝通中需要銜接的更多江兢，需要加強(qiáng)溝通配合。
張艷：總結(jié)上周主要就是協(xié)助大龍一階段丁频，以及開(kāi)班報(bào)讀杉允，在跟大龍配合中發(fā)現(xiàn)自己出現(xiàn)爛好人的模式，當(dāng)看到一階段自己都不在位置上席里，要求我去做課前或是確認(rèn)電話叔磷，內(nèi)心有不舒服和情緒，立刻麻痹自己一個(gè)部門(mén)互幫互助應(yīng)該的奖磁，其實(shí)我這個(gè)時(shí)候是沒(méi)有立場(chǎng)的改基，而且是自己內(nèi)心不敢去對(duì)對(duì)方提要求，所以才會(huì)內(nèi)耗自己咖为。主持畢業(yè)禮可以更好的是整個(gè)流程要流暢秕狰，不要因?yàn)榧迎h(huán)節(jié)而混亂！
